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六年级下册数学第三单元比例,制作人：张若晗,预习一下课本35页的信息窗，主要介绍了哪些内容？,课堂预习,表示两个相比等的式子叫做比例。,观察下面两个比，你有什么发现？这个比值所表示的意义是什么呢？16：232：4,小结：,像这样表示两个比相等的式子，把它叫做比例。,组成比例的四个数，叫做比例的项。像16、4位于两端的数叫做比例的外项，像2、32位于中间的两项叫做比例的内项。,你知道吗？,判断下面每组中两个比否能成比例？,1/3:1/4和12:916:2和32:47:4和5:380:2和200:5,以16:4=32:4为例，小组讨论规律。,研究方案：观察两个比例的内项和外项，用算的方法讨论与交流。：是不是每个比例的内项和外项都具有这种规律？请你再举一个例子。你发现了什么？,比例的基本性质,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,运用比例的基本性质，判断哪组的两个比可以做成比例？,6:3和8:5（）0.2:2.5和4:50（）1/3：1/6和1/4:1/2（）1.2:3/4:4/5:5（）,比一比，谁写的多。,在1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数中任选四个组成比例，看谁写的多？,课后练习,填空：1.2:1=4：（）1.4:2=（）：36:3=5:（）2（）叫做比例。3（）叫做比例的项。（）叫做比例的外项，（）叫做比例的内项。4.在6：5=1.2中，6叫比的（），5叫比的（），1.2叫比的（）。5.在比例3：5=6：10中，（）和（）是内项，（）和（）是外项，这个比例写成分数形式是（）。6两个比的（）相等，这两个比就相等。,
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