《苏东西剧变与苏联》PPT课件.ppt

上传人:sh****n 文档编号:12758690 上传时间:2020-05-22 格式:PPT 页数:45 大小:812.50KB
返回 下载 相关 举报
《苏东西剧变与苏联》PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共45页
《苏东西剧变与苏联》PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共45页
《苏东西剧变与苏联》PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共45页
点击查看更多>>
资源描述
一、从共产党宣言到十月革命的胜利,第一个共产党共产主义者同盟成立及其纲领共产党宣言的发表,1848年革命失败后社会主义遭受第一次挫折。,第一国际成立和第一个工人阶级政权巴黎公社的成立与失败。,社会主义运动向横广发展,第二国际的建立和破产,世界上第一个社会主义国家的建立。,第二次飞跃发展与挫折,第三次飞跃发展与挫折,第一次飞跃发展与挫折,二、社会主义从一国到多国的实践阶段的三大胜利,中国特色社会主义的理论和实践,使科学社会主义实现了历史性的新飞跃,并开创了世界社会主义事业的新局面。,二战后中国革命的胜利以及一大批人民民主国家的建立,极大地改变了世界的格局和面貌,社会主义从一国到多国的实践,大国主义与大党主义给世界共产主义运动造成重大挫折,长期的“左”和最后一些共产党的右给世界社会主义运动造成了空前严重的挫折。,斯大林本人的错误和后人反斯大林过程中所犯的错误,从两个方面给世界社会主义运动造成了严重挫折。,三大教训,本章学习要点,一、列宁关于社会主义建设的思想,(一)列宁关于社会主义经济建设的思想,(3)迂回过渡指导思想的主要内容,(2)战时共产主义政策是“直接过渡”思想和战时紧急措施的结合.,1、根本指导思想的转变:由“直接过渡”变为“迂回过渡”到社会主义,(1)1917年十月革命以后到1918年3月外国武装干涉以前,列宁直接过渡到社会主义的思想和社会主义经济制度、经济建设模式的确立,农业上以粮食税代替余粮收集制,在工业方面,由全部国有化到实行部分工业企业私有、实行国家资本主义.,运用价值规律、货币信贷、财政等手段进行宏观调控。,通过合作制引导农民走向社会主义,在流通中允许贸易自由,社会主义革命新战略,新经济政策的建式设模式,(二)列宁关于社会主义政治建设的的思想,1.有步骤地发展社会主义民主,反对官僚主义,两个最突出方面,2.加强党和人民群众的联系,改善党的领导,列宁关于无产阶级革命的新结论:在帝国主义和无产阶级革命时代,经济相对落后国家由于各种主观矛盾表现特别尖锐,有可能在一国率先突破帝国主义阵线,取得社会主义革命胜利,而几国同时取得社会主义胜利是不太可能的。思考题:1.列宁的新结论违背马克思主义吗?为什么?2.列宁的新结论对我们今天坚持和发展马克思主义有何启示?,物质层面:现代经济十分薄弱,自然经济在社会经济体系中仍占相当大的比重,社会生产力水平低、商品经济不发达、生产社会化程度低下、科学技术落后、资金缺乏、人才稀少,非物质层面:政治上个人集权制、职务终身制、行政等级制、家长制等流毒深广,缺乏近代民主传统。文化上专制主义影响,一花独放,听不得不同意见,容不得不同风格、不同学派的艺术,对学术之争,常以行政与、手段武断处置,二、斯大林关于社会主义建设的理论,(一)斯大林模式在经济体制方面的主要表现,2.实行高度集中的部门管理体制,3.实行排斥价值规律的指令性计划经济,4.采取国家行政机关包办一切的经济运行和管理体制,(二)斯大林模式在政治体制方面的主要表现,A,B,C,E,D,政治方面特征,名义上的联邦制,实质上的单一制,中央统管一切,地方无权,党政不分,以党代政,人民群众民主权利很小。,国家安全机关占据特殊地位拥有特殊权力。,执政党自身的领导体制的倒挂,苏共独掌政权,共产党一党单独存,其他党派没有存在的合法性。,成功性,适应性,唯一性,政治性,三、其他社会主义国家对斯大林模式的学习和照搬,历史地、全面、客观地评价苏联社会主义模式,不仅是历史唯物主义者应有的科学态度,而且它对我们今天的社会主义建设实践起着重要借鉴和指导作用苏联社会主义模式形成的历史条件有四个方面,而党的主要领导人的品行为该模式烙下了特殊印记。正确认识苏联社会主义,要做到一份为二,充分肯定其成就和历史功绩,否定其缺陷和弊端。,一、社会主义国家改革的四种模式,2、60年代中期,苏联、东欧国家改革,围绕改革经济管理的手段与方法,要求提高经济效益而展开,仍没有涉及体制本身的弊端,3、第三次于70年代末80年代初展开,中国是这次改革的先行者,完全突破了苏联模式,1、50年代初,南斯拉夫改革为发端,包括苏、波、匈等,大都未能对旧体制实行根本改革,社会主义国家改革的三次高潮,社会主义国家改革的四种模式,1、以南斯拉夫为代表,在自治理论指导下建立的市场经济体制,四种模式,2、以苏、民德为代表,在高度集中的指令性计划基本框架内进行改革的体制,4、中国在改革开放实践中选择的社会主义市场经济体制,3、以匈、波兰为代表,在基本保持原体制的前提下,开始提出和实行计划经济与市场机制相结合的模式,(一)赫鲁晓夫时期的政治体制改革,第二,平反冤假错案,健全社会主义法制,第三,改革党的领导和组织体制,第一,揭露和批判个人崇拜,第四,实行干部任期和更换制度,二、苏联改革进程的开始赫鲁晓夫时期的改革,(二)赫鲁晓夫时期的经济体制改革包括两方面:,2、变“条条”管理为“块块”管理的工业建筑业改组,1、以“放权”和贯彻“物质利益”原则为主线的农业改革,农业改革的主要内容,全面改革农产品采购制度,增加农业投资,大规模垦荒,鼓励和扶植个人副业,改革农业计划制度,使集体农有较多的生产经自主权,三、苏联走向衰亡的关键转折期勃列日涅夫时期的改革,经济体制改革扩大企业经营管理的自主权;逐步转向以经济方法为主管理经济;贯彻国家、企业和个人三者利益相结合的方针;固定农产品收购计划,奖励超计划交售,提高农产品收购价格,增加农业投资,勃列日涅夫时期改革内容,政治体制改革重点加强中央集权、克服地方分散主义、稳定干部队伍,四、东欧社会主义国家的建立,第一,自力更生(南、阿),第二,在国外建立军队,配合苏联红军,与国内革命力量里应外合,争得解放。(波、捷),第三,利用有利时机举行武装起义,夺得全国解放。(保、罗),第四,主要靠盟军,特别是靠苏联红军获得解放的。(匈、东德),东欧8国分为四种类型,五、苏南冲突与南斯拉夫的改革,社会主义改革的先行者:南斯拉夫苏南冲突:共产党作为执政党后社会主义同盟的第一次大分裂,为南先行改革提供机会,对勃列日涅夫时期改革的评价对旧体制的修补、完善,对“斯大林模式”的回归。主要表现:党政不分,以党代政大大发展个人极权加强,独断专行现象严重,个人崇拜盛行国家机关日益膨胀干部队伍的老化,三、南斯拉夫改革的进程,南改革中的主要问题:多中心国家主义,197180年代末,19501963年,南改革模式:自治模式,改革的阶段:,1.工人自治阶段,2.社会自治阶段,3.联合劳动自治阶段,19631971年,(一)南斯拉夫自治社会主义模式在政治方面的表现,A,B,C,D,在国家结构上实行自治联邦制,各级各类干部废除终身制,实行轮换制和集体领导制,并限制兼职,实行代表团制,改变南共在全国政治和经济生活中发挥领导作用的方式和途径,实行市场经济,广泛参加国际领域分工,(二)南斯拉夫自治社会主义模式在经济方面的内容,改生产资料国家所有制为社会所有制。,国内背景经济发展的压力巨大时代背景:核武器大量存在:国际背景:苏联在国际社会上处于孤立状态,美苏军备竞赛使苏联无法承受,苏联走向解体的时期戈尔巴乔夫时期的改革,“新思维“出台的背景,新思维的发展及其核心和要害,“新思维”的实质及其后果,一、戈尔巴乔夫的“新思维”,“全人类共同利益高于阶级利益”;丑化和全面否定整个社会主义制度、鼓吹人道的、民主的社会主义;鼓吹民主化、公开性和多元化,并推至极端。,首先造成了苏共的解体;其次造成苏联的解体,二、80年代末期东欧改革的困境和剧变,3,不能正确地面对和评价历史问题,4,经济形势严峻,通货膨胀居高不下,外债负担沉重,1,中央放权后,地方在不能慎用权力,而是出现失控,2,价格改革难“创关”,由价格改革引发物价失控,1985年3月-1988年6月,戈尔巴乔夫执政初期的经济改革:提出加速战略和实行经济体制改革,改革的目标是“完善社会主义”,三、戈尔巴乔夫时期的改革,A,B,C,D,1988年6月-1989年末,主要进行政治体制改革方面,改革目标逐渐转变到推行人道的民主的社会主义,1989年11月-1991年8月,苏联出现政治、经济和社会的全面危机,1991年8月-1991年年底,政局急剧恶化、苏共被解散,联盟解体,全盘否定斯大林的倾向迅速占了上风,1,非正式团体大量出现,较大规模的有组织的政治反对派开始出现。,2,3,从一党制向多党制演化,4,5,2、1988年6月-1989年末,苏联政治体制改革发展为政治改向,民族分立主义势力崛起,公开与中央分庭抗礼。,B.利用各种现代化的传播媒介,灌输西方价值观,左右苏东国家的舆论导向,煽动反社会主义情绪,C.利用所谓“人权”、“人员自由往来”等问题干涉东欧国家内政,扶植“内应力量”,A.利用经济手段,诱压兼施,以改变苏东国家的政治方向,西方国家推行的“和平演变“战略是苏东剧变的外因,四、苏东剧变的原因直接原因:外部,内部深层次原因:政治。经济,内部原因:苏东国家的共产党在改革中偏离马克思主义原则和社会主义方向,迷恋照搬西方的民主制度,引发政治动荡,极端民主化、公开性为反对派全盘否定党和社会主义国家的历史大造舆论开了绿灯的。,忽视马克思主义思想理论建设,民主社会主义思潮泛滥,党的性质改变。,党陷入危机的表现,经济原因,指导思想和改革路线的混乱党内腐败、特权习以为常,严重脱离人民群众党的民主集中制遭受严重破坏,经济每况愈下,动摇了群众对社会主义的信心经济搞不好的原因在于经济建设的指导思想和经济体制长期存在严重问题,2、深层次原因:党已经陷入深刻危机,经济长期没有搞好,五、苏东剧变的教训,1.加强执政党的建设关系到政权的生命,2.坚持走具有本国特色的社会主义道路,3.坚持以经济建设为中心,教训二,教训三,教训一,4.改革是完善社会主义的必由之路,教训四,一、1949-1956年的国民经济恢复和社会主义改造阶段,由于斯大林从未赞同过新民主主义的事实,中共只得尽量回避与缓和这一问题对双方的影响。,1,50年代苏联对中国的友谊、援助和支持,使中共中央在制定内政外交政策时就不能不重视苏联的意见,2,三大改造运动在许多方面重复了苏联社会主义改造的错误。,3,放弃新民主主义路线的原因:,这一时期所取得的主要成就,在政治体制上,实行共产党和民主党派长期共存,互相监督。,在管理体制上,给企业和地方一些独立性,并初步提出了改进我国计划体制的问题。,在工业化道路上强调农轻重协调发展,二、1956-1966年的全面建设社会主义阶段,(1)全民办工业,大家挤农业,(3)追求“一大、二公、三纯、四高”的单一公有制,(2)表面放权,实质集权,2、经济上的冒进:反反冒进、大跃进、人民公社,3、出发点是突破苏联模式,而结果则是进一步强化了苏联模式。,1、政治上的反右扩大化,主要失误,1957年起,在社会主义建设中所存在的主要失误,三、1966-1976年“文革”十年的经验教训,A,B,C,D,1.社会主义时期必须始终坚持把经济建设和发展生产力作为最基本的任务。,2.必须正确区分和处理两类不同性质的矛盾。,3.必须坚决反对任何形式的个人崇拜,4.必须反对和彻底清除社会主义思想理论中的“左”倾遗毒。,一、中国改革开放的思想准备:三次思想解放,冲破“两个凡是”的严重干扰,坚持实践是检验真理的唯一标准。,B,C,D,“南巡讲话”破除姓“资”姓“社”之争。,十五大报告破除姓“公”姓“私”之争,三次思想解放的主线是反“左”,第六讲中国特色社会主义,邓小平理论形成发展过程,A,B,C,D,1.十一届三中全会到十二大:准备和初步提出的阶段,2.十二大到十三大:初步形成的阶段,3.十三大到十四大,进一步发展和丰富的阶段,4.十五大:正式确立命名的阶段,二、邓小平与中国特色社会主义理论的形成,邓小平理论对科学社会主义理论的新发展和新突破,一、关于社会主义社会矛盾问题的理论二、关于社会主义社会发展阶段的理论三、关于社会主义发展道路的理论四、关于社会主义本质和特征的理论五、关于社会主义发展动力的理论六、关于社会主义国家对外开放的理论七、关于社会主义经济建设和经济体制改革的理论八、关于社会主义民主政治建设和政治体制改革的理论九、关于社会主义精神文明建设的理论十、关于工人阶级执政党建设的理论十一、关于国际战略和外交政策的思想,三、“三个代表”重要思想与开创中国特色社会主义事业新局面,“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识,1.政治建设上提出建设社会主义政治文明2.文化建设上提出创造更加灿烂的先进文化3.奋斗目标上提出不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现中华民族的伟大复兴4.根本目的上提出实现好维护好发展好最广大人民的根本利益等思想,1、科学发展观的形成的过程,2007.610月十七大,2002.112003.10,第一阶段:科学发展观的提出阶段,第二阶段:科学发展观的成熟完善阶段,第三阶段:科学发展观的丰富发展阶段,2003.112007.5,第七讲科学发展观科学发展观的含义:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,三、科学发展观的运行本质,2、是衡量一个国家或区域的“协调度”,1.必须能衡量一个国家或区域的“发展度”,3、是衡量一个国家或区域的“持续度”,四、发展的科学度量发展动力表征发展的质量表征发展的公平表征,五、有效实施科学发展观的主题,始终保持经济的理性增长全力提高经济增长的质量满足以人为本的基本生存需求调控人口的数量增长,提高人口的素质维持、扩大和保护自然的资源基础集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破始终调控环境与发展的平衡,思考题,1、“中国能够有几十年的基本的稳定发展,得益于我国仍然在总体上继承着毛泽东所创造的中国特色社会主义制度这一成果。我们今天所进行的改革,实际上是对毛泽东所创造的这一独特社会主义模式的完善和发展。”你是如何理解这一观点的?2、为什么说,十一届三中全会是建国以来我党具有深远意义的伟大转折?3、邓小平理论形成的历史条件和时代背景是什么?如何理解邓小平理论是当代中国化的马克思主义?4、如何理解“三个代表”重要思想是立党之本、执政之基、力量之源?5、为什么说,科学发展观的第一要义是发展?为什么要坚持以人为本,全面协调可持续发展?,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!