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章末复习,1.用量筒取一定体积的液体时俯视刻度,则读数将()A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定2.人类生存需要清新的空气,下列情况不会造成空气污染的是()A.煤炭燃烧B.燃放烟花C.光合作用D.汽车尾气3.2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,下列不符合这一主题的是()A.衣:废旧衣服回收利用B.食:利用地沟油制售食用油C.住:清洁乡村,美丽家园D.行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车,A,C,B,4.下列实验操作:用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中,药品用量没有说明,液体取12mL,固体盖满试管底部,实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是盐,可取少量固体品尝味道,没有容器,在量筒中配制食盐水。其中()A.只有正确B.正确C.正确D.正确5.如果能在短时间内让黑夜如同白昼,可以向天空发射一种照明弹,该照明弹选用的主要材料是()A.铝片B.炭粉C.铁粉D.镁粉,A,D,6.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是()A.电熨斗通电发出的热量B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能D.液化石油气燃烧放出的热量7.下列有关“化学与生活”的认识不科学的是()A.天然气是应用广泛的燃料B.吃水果和蔬菜可以补充维生素C.可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D.可降解塑料的问世减少了白色污染,D,C,8.下列实验操作错误的是(),B,9.用试管加热液体时,要限制装入试管中的液体量,其主要目的是()A.防止浪费药品,培养节约观念B.液体受热均匀,不致引起试管炸裂C.防止装药过多反应不完全D.防止液体受热沸腾后喷出试管,D,10.在做蜡烛及其燃烧实验的探究活动中,小明发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑了。他的下列做法不正确的是()A.反复实验,并观察是否有相同的现象B.认为与本次实验无关,不予理睬C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因11.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是()A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭C.该实验可以说明氮气难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5,B,C,12.日常生活中下列物质可以看作纯净物的是()A.海水B.酱油C.碳酸氢铵D.澄清石灰水13.现有镊子、烧杯、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器。用作配制溶液的容器是;吸取或滴加少量液体时用;移走正在加热的蒸发皿时用;取用块状药品一般使用。14.在下列短文中的横线上填上其相应的变化或性质:硫是一种淡黄色固体,把块状硫粉碎,将燃烧匙内的硫粉加热,硫粉熔化,继续加热,硫的蒸气被点燃,发出浅蓝色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体,这说明了硫具有可燃性。,C,烧杯,胶头滴管,坩埚钳,镊子,物理性质,物理变化,物理变化,化学变化,化学性质,15.某同学在用试管加热固体物质的过程中,出现试管炸裂现象,请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些?(至少写出三种),答案:加热前试管外壁有水;开始加热时未预热,造成局部温度过高;试管口未略向下倾斜等。(合理即可),16.化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。,(1)f的名称是。(2)用量筒量取液体体积时,视线要。(3)遇到安全事故要及时、正确处理,如浓硫酸沾到皮肤上(填序号)。A.用干布擦净B.涂抹氢氧化钠溶液C.先用大量水冲洗,再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液(4)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是(填序号)。A.放回原瓶,防止浪费B.放入实验室指定容器内C.倒入水池,用水冲走,漏斗,与凹液面最低处保持水平,C,B,17.(1)用图装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为1/5,a、b两种物质可选用(填序号)。(提示:硫在空气中燃烧,消耗空气中的氧气生成气体二氧化硫,二氧化硫能用氢氧化钠溶液来吸收),AC,A.红磷、水B.木炭、水C.硫、NaOH溶液D.小蜡烛、NaCl溶液(2)某同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是(任写两点)、。,操作简单,无污染(或提高了测定数据的准确性),
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