资源描述
第一节光的直线传播合肥踏尖教育2013年11月23日,学习目标：,1.知识与技能理解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度V=3108ms。,2.过程与方法观察光在空气、水、玻璃、空气水、空气玻璃中传播的实验现象。探究光在同一种均匀物质中的传播规律，体验探究的过程和方法。,3.情感、态度和价值观通过观察、实验以及探究的学习方法活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。鼓励学生积极参与探究活动，勇于交流和合作。,在黑暗的屋子里，人为什么看不见东西？,思考？,分析:在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.,思考：什么是光源呢?,光源,1能够发光的物体叫光源,2光源分为：自然光源和人造光源两类,讨论：月亮是不是光源？,月亮是光源吗？,太阳是光源吗？,荧火虫是光源吗？,一、光源,能够发光的物体叫光源,自然界中最大的光源是什么？,太阳是巨大的自然光源,使我们白天看到周围的一切(月亮不是光源),可是一到了夜晚,没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源.,太阳,人造光源的发展：,人造光源,篝火,油灯,蜡烛,电灯,思考：有雾的天，汽车头灯发出的光是如何传播的?,汽车头灯的光线是沿直线传播的!,思考：手电在夜间发出的光线呢？,手电的光线也是直的,思考：同学们猜测一下光的的传播路径是直的吗？能举例说明吗？,1、激光器发出的光线也是直的,2、放映机射向银幕的光束是直的,光线是直的!,结论：,光在空气中是沿直线传播。,实验证明：光在水、玻璃等透明物体中也是沿直线传播。,光都沿直线传播吗？,注意,光在同一介质中沿直线传播是有条件的,如果介质不均匀,光线也会发生弯曲的!,地球,太阳,地平线,太阳的视位置,太阳的实际的位置,太阳,如：太阳光线在不均匀的大气传播时方向发生改变。原理如图,早晨，太阳还在地平线以下的时候，我们就看到了它，是因为不均匀的大气使光线变弯了的缘故。,分析太阳光线发生改变原因：,结论：,光在同种均匀介质中沿直线传播。,a激光准直：b瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。,实际问题：,由于光线是沿直线传播的，我们可以沿光的传播方向画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫做光线。,讲解：,光的直线传播可以解释许多现象！,描述光的传播（模型法）,通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。,光源,影子,光射到不透明的物体上，光射不到的区域就形成了影子。,影子的形成：,光线,解释影子的形成,影子,解释日食和月食现象,思考：雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？,结论：,光在真空中的速度是3108m/s(声音在空气中的速度是340m/s)；在水中的速度是上述值的3/4，在玻璃中是上述值的2/3。,光在空气中的速度约等于光在真空的速度。,练习1、光在均匀介质中是沿传播的，影子、日食都是产生的现象。,月食,为什么？,月食的形成：,当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。,阴影区,分析：,返回,日食,为什么？,日食的形成：,当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。,阴影区,分析：,返回,日食和月食,请你描述出日食和月食的成因,小孔成像：观察演示实验描述小孔成像的特点。,如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是形的。,走进科学世界,阅读教材：我们看到了古老的光小组内讨论回答文章后面的三个问题。,本节重点内容小结,条件：在同种均匀介质中光的直线传播现象：影子的形成、小孔成像、日食月食等应用：激光准直、排队、打枪等光在真空中传播的速度：3108m/s,光的传播,
展开阅读全文