吉林省七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2框 敬畏生命课件 新人教版.ppt

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说说上面图片中的人们为什么要这样做。,清明祭祖,烈士纪念日向人民英雄献花篮,“512”人们寄托哀思,8.2敬畏生命,1.了解要敬畏生命的原因。2.知道生命价值高于一切。3.知道敬畏生命也要关怀他人生命。4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。,一、预习导航:1.我们对生命要有一种_的情怀。2.当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会_它。3.生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认_的生命同样重要。4.敬畏生命,让我们从对_生命的珍惜走向对_生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人_。5.我们只有不漠视自己的生命,也不漠视_的生命,谨慎对待生命关系、处理生命问题,才会_、关注、关怀和善待身边的每一个人。6.当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了_的生活。,敬畏,珍视,别人,自己,他人,共同生活,自己,尊重,道德,2014年,为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机,共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内,花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本,美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示,在客机失联后第一个月的搜寻中,中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示,实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。,思考:你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗?为什么?,探究与分享,1生命是脆弱的,也是坚强的当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,1931年,陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话:“中国没有废掉的东西,如果有,只是人的生命!”陶行知看到当时中国的社会现状,“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求,路边饿得半死的孩子没有人过问”,同时,他也看到,一个孩子出天花,他的妈妈用坚忍与慈爱,挽救了他的小生命。他感到困惑:这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存?这矛盾的社会该怎样解释?为此,陶行知发出了振聋发聩的警言:“中国要到什么时候才能翻身?要等到人命贵于财富,人命贵于机器,人命贵于安乐,人命贵于名誉,人命贵于权位,人命贵于一切,只有等到那时,中国才站得起来!”,思考:1你如何回答陶行知的困惑?2陶行知的警言告诉我们什么?,探究与分享,2生命价值高于一切当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。,一辆公交车突然着火,满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人,有的人站在远处边看边指指点点。,思考:不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗?,3珍爱他人的生命生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。,思考:1上述四个情境分别带给你怎样的感受?2你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度?,探究与分享,1敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。,2谨慎地对待生命关系、处理生命关系生命哲学家史怀泽说:“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,3对生命的敬畏是内心的自愿选择我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。,课堂小结,二、达标检测,1.生命总会给我们带来一些触动,我们能感受到的生命是()脆弱的艰难的坚强的有力量的ABCD2.我们对生命的敬畏,是()A他人的命令B内心自愿的选择C盲目的跟从D法律的要求3.“仁者爱人”“推己及人”,因此我们应当()A珍爱他人生命,不珍爱自己生命B尊重、关注、关怀和善待身边的每个人C先珍爱自己的生命,再珍爱他人的生命D将他人的生命当作自己的生命,随意支配,D,B,B,4.我们不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象,也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。我们应该()把它们看作是与我们平等的生命看作是我们的创造物应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样应该谨慎对待生命关系、处理生命问题。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏生命,就是敬畏我们自己ABCD,C,致敬那些保卫生命的人,
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