青海省2020年（春秋版）八年级下学期3月月考物理试题A卷

青海省2020年（春秋版）八年级下学期3月月考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（ ）A1kg冰与1kg水的密度相等B不同物质的密度一定不同C用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的密度小D节日放飞的气球要能升空，内部必须充入密度比空气小的气体2 . 在用盐水选种时，需要密度为1.15g/cm3的盐水.小明的爸爸配制盐水后，取了20 cm3的盐水，称得其质量为25g，为满足需求，你认为（ ）A应该加适量的盐B应该加适量的水C应该加适量的酒精D这种盐水是符合要求的3 . 2千克水和2千克冰，所含物质的多少 （ ）A相同B2千克水所含物质多C2千克冰所含物质多D水和冰不同状态，无法比较所含物质多少4 . 根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是（ ）A正常人的体积约为0.05m3B两个鸡蛋重约为10NC通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3D喜马拉雅山上的大气压约为1.5105Pa5 . 你去超市买东西时，超市使用下列哪种工具测量商品质量A天平B木杆秤C电子台秤D案秤6 . 下列估测数据与实际不吻合的是（ ）A一个中学生的质量约为50kgB一支钢笔的长度为10dmC一位中学生步行的速度约为1.1m/sD家里标有220V，100W的白炽灯正常工作时，通过它的电流约为0.45A7 . 一个瓶子最多能装下500克水，则这个瓶子能装下500克的下列哪种物质（ ）A浓硫酸B酒精C煤油D汽油8 . 在实验室里用助沉法测蜡块的密度，量筒内水的体积为V只放入重物时，量筒内水与重物的体积为V，将蜡块及重物全浸入水中后，量筒内水面所示体积为V，蜡块质量为m，则蜡块的密度为A由得出B由得出C由得出D由得出9 . 古人称黄河是“一石水、六斗泥”，经测定黄河水每立方米的平均含沙量约为35kg，合每立方厘米含沙量约为（ ）A35gB3.5gC3.510-1 gD3.510-2 g10 . 某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的研究得到如下图所示的图像从图中可知，水温度从8降到2的过程中，其密度（ ）A一直变大B先变小后变大C先变大后变小D保持不变二、填空题11 . 一名中学生的质量约50_（填上合适的单位），一只成年大象的质量可达6.0103kg，合_t12 . 小明和爸爸开车在高速公路快速行驶中，前方一车辆突然变向，爸爸急踩刹车，但由于车子具有_，无法立即停下来，最后还是造成了追尾，小明看到自己家的车头保险杠被撞的凹陷进去，这说明力可以_。13 . 牛奶的密度是1.2103kg/m3， 其表示的物理意义为：_。如图所示为装有该牛奶的盒装牛奶，它的体积为_ m3。则该盒牛奶的质量为_ kg。喝掉一半后，牛奶的密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）14 . 水的密度是，表示物理意义是_。将一铁丝钳断后，剩余部分的密度_；氧气瓶中的气体用掉一半后，剩余氧气的密度_；水凝固成冰后密度_，体积将_。（以上四空选填“变大”“变小”或“不变”）15 . 飞机设计师为减轻飞机重力，将钢制零件改为铝制零件，使其质量减少了104kg，则用了_kg的铝。(=7.910kg/m，=2.710kg/m)16 . 如图所示，密度为的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，A正在向上运动，B静止，C正在向下运动，此刻它们受到的浮力分别为、，三者的大小关系是_，B物体的密度为_。17 . 在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加减砝码，经过调节，当发现无法通过加减砝码使天平平衡时，指针和游码的位置如图所示。则接下来的正确操作是_。18 . 春天的洛阳“有声有色”。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是空气柱_产生的，人们能够分辨出“笛声”，是依据不同乐器发出声音的_不同；“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，每年牡丹花开时节，洛阳满城飘香，这是_现象。三、实验题19 . （1）如图a甲乙丙所示的三个仪表分别是测量 _、 _、 _的仪器（2）用天平测物体质量：调节天平平衡时，将天平放在水平台面上，再将 _移至标尺左端的零刻线处，发现天平指针静止时如图b甲所示，此时应将平衡螺母向 _（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡在用镊子夹取砝码时，应由 _（选填“大到小”或“小到大”），图b乙中被测物体的质量是 _g20 . 在“测酸奶密度”的实验中，小明的实验方案：用天平和量筒测密度他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图所示m1=_g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，V奶=_cm3；则酸奶的密度=_gcm3在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大其原因是_21 . 在本学期“学生实验：探究物质的密度”一课的学习中，我们经历了“探究物质的质量与体积的关系”与“测定物质的密度”两个实验。（1）这两个实验的实验目的_（选填“相同”或“不同”），所测量的物理量_（选填“相同”或“不同”）。（2）在“探究物质的质量与体积关系”实验中，需要选取_（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验；“测定物质的密度”的实验中也采取了多次实验的方法，这样做的目的是_。（3）学完本课后，老师开放了实验室供同学们实践，小华自己动手测定了酱油的密度。步骤如下：把托盘天平放在_上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线左侧，此时应将平衡螺母向_调节（填“左”或“右”），使托盘天平平衡。将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），烧杯和酱油的总质量是_g。将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是_cm3用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是_kg/m3。如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方筒壁上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）22 . 某同学家中有一个如图所示的紫砂壶，他特想知道紫砂壶的密度，于是将此壶带到学校实验室进行了测量（1）把托盘天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的处，调节横梁上的平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图2甲所示，此时应将平衡螺母向端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央（2）将壶盖放在左盘中，在右盘中用增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图2乙所示，则壶盖的质量是g；（3）测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如图3所示的步骤：a往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；b然后取出壶盖；c先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则壶盖的体积为cm3（4）则该紫砂壶密度是kg/m3（5）根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）23 . 小明同学利用天平、溢水杯、烧杯和适量水测量小石块的密度（1）在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动；（2）测量小石块的质量时，右盘砝码与横梁标尺上的示数如图所示，则石块的质量为g；（3）把小石块缓慢浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入空杯，测得溢出水的质量为8g，则小石块的密度为kg/m3；（4）整理器材时，小明发现天平的左盘有一个缺角，则小明所测的密度值（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）四、计算题24 . 图甲所示是某型号超声波加湿器，下表为其部分技术参数，其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积；循环风量是指加湿器正常工作1h通过风扇的空气体积；加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值求：（1）加湿器正常工作0.5h，通过风扇的空气质量和消耗的电能各为多少？（空气密度=1.29kg/m3）（2）装满水的加湿器对水平地面的压强为多少？（g取10N/kg）（3）利用湿敏电阻可实现对环境湿度的精确测量如图乙所示，电源电压为24V，定值电阻R的阻值为120，电流表的量程为0100mA，电压表的量程为015V，湿敏电阻的阻值R0随湿度RH变化的关系图线如图丙所示，该电路能够测量的湿度范围是多少？25 . 如图甲是家用电暖器，利用电热给煤油加热取暖。图乙为其简化的电路原理图已知电阻R1R2，铭牌见下表。在电暖器跌倒时，跌倒开关S自动断开，切断电源，保证安全。电暖器有“高温档”、“中温档”和“低温档”三个挡位，解答下列问题：已知c煤油=2.1107J/(kg)，煤油=0.8103kg/m3额定电压220V煤油体积25L功率选择1500W/1100W/400W三档调节(1)煤油温度升高20时，吸收了多少焦耳的热量？(2)R1的电阻是多少？(3)某同学用两个阻值和R1、R2均相同的电热丝串联，制成一个新的电热器，将它接在家庭电路中工作11min，产生的热量是多少？26 . 如图所示，圆台形物体甲和圆柱体乙置于水平地面上，甲的底面积为40cm2，圆柱体乙的底面积为30cm2，质量为1.8kg（1）求此时乙对地面的压强；_（2）将甲叠放在乙的中央，如图所示，此时乙对地面的压强大小为8.4103Pa,求甲的质量；_（3）现从乙的上方沿水平方向切去6cm的厚度，如图所示，此时乙剩余部分对地面的压强变为原来乙对地面压强的0.6倍，求乙物体的密度_-第 9 页 共 9 页