(遵义专版)2019年九年级语文下册 第七单元 30《诗词五首》教材课件 语文版.ppt

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资源描述
李白,“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。,李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝(742年)由友人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和,被迫“赐金放还”;安史之乱起,参加永王李璘幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,后病逝于当途。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富,夸张奇特,形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有李太白集。,作者简介,听录音,听准字音和节奏。找出易读错的字和难理解的字词。利用注释和工具书,初步理解诗歌内容。,听诵诗文,自主探究,行路难,李白,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。,行路难,行路难!多歧路,今安在?,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,zn,zh,s,行路难,李白,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。,金壶装着的清醇美酒每斗十千文,玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。,停杯投筷吃不下去,拔剑四望心中茫茫然。,想渡黄河冰塞住河流,想登太行雪布满了山岭。,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。,行路难,行路难!多歧路,今安在?,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,空闲时在碧绿的溪水中钓鱼,忽然又梦见乘舟从日边经过。,行路难啊,行路难,歧路多啊,如今身在哪里?,定有机会乘长风破万里浪,坚决挂上高帆渡过大海。,参考译文,试着分析诗人的心理变化。欢乐内心苦闷抑郁昂扬、明朗阴沉、低落,再度陷入苦闷彷徨之中复又振起,表示了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。,诗文研读,合作探究,前四句运用了什么描写方法,说明其对表达诗人的内心情感有何作用。,运用了细节描写,写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图,伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。,典故,诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。,是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然?,用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。,行路难,行路难!多歧路,今安在?,1.运用反复的修辞手法,从语气和感情上强调行路难,并且好像有很气愤的意思。,2.运用反问的修辞手法,语气更强烈,强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。,3.标点符号,前面是强烈的感叹,感叹行路之难,后面有强烈的质问和诘责的意味。,4.短句的运用。,最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应该如何理解这种感情?,表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。,诗人的感情,欢乐,苦闷,希望,失望,奋发,复杂的心理历程情感的起伏变化,宴,停,想,实,感,这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志,本来就有慷慨悲歌的韵味,加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和形象描述,使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志,以管仲、晏婴等名相自期,想辅佐帝王,成就伟业,“使寰区大定,海县清一”。退而求其次,也要像他的乡人司马相如、扬雄那样,以一篇辞赋文章一鸣惊人,为天子所用。他二十四岁离开蜀地,“仗剑去国,辞亲远游”,漂泊大半生,直到四十二岁才奉诏供奉翰林,两年后又不容于朝,被迫出京。推敲诗意,这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品,所以既作激愤之语,亦存有“长风破浪”之志。诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。,主题思想,行路难从送别酒宴上的情绪,写到自己的彷徨和失意,又因想到姜太公和伊尹的传说,终于从困惑中解脱,相信终有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。本诗可以帮助我们较好地理解诗人苦闷彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。,诗文总结,韩愈,作者简介,韩愈(768824)字退之,唐代著名文学家、思想家,古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之一。祖籍昌黎,人称之为韩昌黎,谥“文”,故又称“韩文公”。,写作背景,唐宪宗元和十四年,当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”,韩愈上论佛骨表劝谏,结果触怒了唐宪宗,几乎被定为死罪,后经他人说情,才由刑部侍郎被贬为潮州刺史。在赴潮州途中(蓝田县),韩愈给送行的侄孙韩湘写下这首七言律诗,抒发了他对这次横遭贬谪的悲愤。,文学常识,贬谪诗中,诗人一般会抒发什么样的情感?,1、英雄末路之悲2、忠而被贬之愤3、壮志难酬之怅4、生不逢时之叹,清人纪昀认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切,却不衰飒”,1、借助注释,翻译诗歌。2、首联主要运用什么修辞?有何表达效果?3、颔联表明诗人怎样的心迹?4、诗人为我们描绘了一幅怎样的图景?这幅画面有着怎样的特点?诗人在此想向我们表达怎样的思想感情?写景的作用是什么?5、试分析尾联的作用。,听诵诗文,自主探究,左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。,zho,bin,b,Shuixi,r,zhng,wi,译文,早晨向皇帝呈上一封奏章,傍晚就被贬官到八千里外的潮州。,想替皇帝除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命!,阴云遮蔽秦岭,家在哪里?立马蓝关,大雪阻拦,前路艰危。,知道你远道而来定会有所打算,正好在瘴江边收敛我的尸骨。,诗文研读,合作探究,首联主要运用什么修辞?有何表达效果?,颔联表明诗人怎样的心迹?,云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。,诗人为我们描绘了一幅怎样的图景?这幅画面有着怎样的特点?,云横雪拥:境界雄阔、气氛冷酷,对亲人、对国都的眷顾与依恋,心事过重、前路的艰辛,归路渺渺前途茫茫,家何在,马不前,“一切景语皆情语”,,写景的作用:,通过对壮阔景色的描绘.渲染出严峻冷酷的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,露出英雄失路之悲.,试分析尾联的作用。,进一步深化,扣题,向侄孙从容交代后事,内容,结构,吐露了凄凉、激愤之情.,清人纪昀认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切,却不衰飒”,语极凄切:“朝奏夕贬”“路八千”“衰朽残年”“家何在”“马不前”“好收吾骨瘴江边”,不衰飒:景“云拥雪横”境界雄浑气势磅礴情慷慨激昂刚正不阿,首联颔联颈联尾联,被贬原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,诗文结构,于谦,作者简介,于谦(1398-1457),明钱塘(今浙江杭州)人,字廷益,号节庵。永乐进士,宣德初授御史,曾随宣宗镇压汉王朱高煦之叛。出按江西,颂声满道。他忧国忘身,口不言功,自奉俭约,所居仅蔽风雨,但性固刚直,颇遭众忌。天顺元年(1457年)英宗复辟,石亨等诬其谋立襄王之子,被杀。万历中,改谥忠肃。有于忠肃集。,听录音,听准字音和节奏。找出易读错的字和难理解的字词。利用注释和工具书,初步理解诗歌内容。,听诵诗文,自主探究,咏煤炭于谦,凿开混沌得乌金,蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。,凿开混沌得乌金,蓄藏阳和意最深。,以“乌金”称煤炭,以“阳和”借指煤炭,表现诗人对所咏之物的喜爱。第一句:咏煤炭点题。第二句:正面抒怀,说这里蕴藏着治国安民的阳和布泽之气。“意最深”,特别突出此重点的深意。“春浩浩”承接“阳和”,“照破夜沉沉”,对照着写,显示除旧布新的力量。古人称庙堂宰相为鼎鼐,这里说宰相的作为,有赖于其人具有生成万物的能力,仍从煤炭的作用方面比喻。,诗文研读,合作探究,爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。,前句形容煤炭燃烧给人们带来温暖,就像春回大地一般;后句写出炉火能够冲破沉沉的黑夜的火势之大,显示自己怀抱爱国忧民的心怀。,鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。,“铁石”句表示坚贞不变的决心,也正是于谦人格的写照。寓意甘于为国家利益而自我牺牲的人,乃国之根本,民之福星。,但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。,“但愿苍生俱饱暖”,从煤炭进一步生发,即杜甫广厦万间大庇天下寒士之意而扩大之。末句绾结到自己出山济世,一切艰辛在所甘心历之的本意,即托物言志。直抒胸臆。表达了为了老百姓能享温饱,愿意像“出山林”的“乌金”一样熊熊燃烧自己,淋漓尽致的表现了诗人至死也要为国家出力的志向。,此诗借物咏志,诗中句句赞颂煤炭,实际是句句抒写自己为国家鞠躬尽瘁、死而后已的怀抱。“混沌”,天地未分之前,指自然界。“乌金”喻煤炭如黑色的金子。“阳和”,原指和暖的阳光,这里指煤炭的热力。“凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深”两句意为:开凿出来的煤炭,藏蓄着巨大的热力。“爝(jue)火”,小火把。“爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉”,意思是:煤炭燃烧像火炬,使人感到无限温暖,如大地回春;也使深沉的夜空变得很明亮。“鼎彝”指帝王宗庙的祭器;“铁石”,古人认为煤炭是铁石变的。“鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心”这两句的寓意是:人要以国家社稷为己任,就是死了也要为国家做贡献。,诗文赏析,诗文总结,前四句描写煤炭的形象,写尽煤炭一生。后四句有感而发,抒发诗人为国为民,竭尽心力的情怀。全诗以物喻人,托物言志。诗人一生忧国忧民,以兴国为己任。其志向在后四句明确点出,其舍己为公的心志在后两句表现得尤为明显。综合全诗,诗人在诗中表达了这样的志向:铁石虽然坚硬,但依然存有为国为民造福之心,即使历尽千辛万苦,他也痴心不改,不畏艰难,舍身为国为民效力。,托物言志,技法探究,是一首咏物诗。表达了于谦爱国忧民的思想及甘愿为国为民出力献身的高风亮节。诗歌还蕴藉体现了于谦清正廉洁的品行,政绩卓著的才华。,李煜,作者简介,李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐。史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡,以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。975年,宋军破金陵,虽被封为违命侯,实已沦为阶下囚。他虽不通政治,但其艺术才华却非凡。精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。千古杰作虞美人、浪淘沙等词。在政治上失败的李煜,却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”。他可谓是“失败的皇帝,成功的文人”,写作背景,宋太祖开宝八年(975年)宋兵攻克金陵,李煜投降被送到汴京。宋太宗太平兴国三年(978年),李煜做虞美人一词,命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏,加上徐铉的出卖,太宗极为震怒,用牵机药将他毒死,死年41岁,一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活,自然会招来杀身之祸。前人吊李后主诗云:“作个才人真绝代,可怜薄命作君王。”的确,作为“好声色而不恤国政”的亡国之君,李后主确实可悲可叹,但他给我们留下的许多惊天地泣鬼神的血泪诗章,确实难寻其右。,听录音,听准字音和节奏。找出易读错的字和难理解的字词。全词写了什么内容?这首词的词眼是什么?作者为何而愁?,听诵词文,自主探究,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,词文研读,合作探究,春花秋月何时了?往事知多少!,1.“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?,李煜降宋后被封为违命侯,过着囚徒般的生活,他对人生已经绝望,所以对春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。,2.“往事知多少”中的“往事”具体指什么?,锦衣玉食、后宫佳丽、帝王尊荣等。,精神层面上的欢乐、尊严、自由,甚至生存的安全感等。,3.“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?,小楼昨夜又东风,“又东风”点明了他归宋后,又过了一年,时光在不断流逝,与开头句照应。季节的变化引起他无限的感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。,问君能有几多愁恰似一江春水向东流,问君能有几多愁恰似一江春水向东流,比喻、夸张,愁思像春水汪洋恣肆,一泻千里,写出了愁思的多;又像春水之昼夜不停,无穷无尽,写出了愁思的绵长。,问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。,本句把无形的愁思化在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨激动”,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。,以水喻愁,你还能说出以水喻愁的句子吗?,花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。刘禹锡竹枝词离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行,主题思想,李煜的这首词字字血泪,发自内心,词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运,抒发了一位亡国之君的故国之思。,拓展延伸,李煜作为一个文人是很出色的,但作为一位帝王,他不务朝政,沉迷女色,是相当的失败的,对于他的遭遇很多人认为不值得可怜,你怎么看呢?,探究讨论:词中出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗?,月:怀念亲人,怀念故乡之意,愁,词文结构,辛弃疾,作者简介,辛弃疾(1140-1207)南宋爱国词人,号稼轩居士,山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样的豪语,抒写英雄之词,为后人留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、永遇乐京口北固亭怀古、水龙吟登建安赏心亭、菩萨蛮书江西造口壁等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家,共有六百多首。辛词艺术风格以豪放为主,不拘一格。作词不为格律所拘束,语言多有创新,善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词,使词体散文化,丰富了词的表现力,大大地发展了宋词的思想内容和艺术风格,把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰,被后人并称为“苏辛”。,写作背景,这首破阵子是辛弃疾赠给他的好友陈亮的,二人均为南宋著名词人,又都坚决主张抗金,收复中原,这共同的志向使他们成为知心朋友。辛弃疾作这首词时,已辞官在江西上饶农村闲居,但心中时时不忘杀敌立功,统一祖国。,陈亮来访稼轩,两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常,朝廷权贵只知歌舞升平,苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年,再不北伐讨虏,收复失地,中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓,辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活,想起了豪爽的耿京。便取出宝剑,递与陈亮看,并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道:“想不到草莽之中竟有如此豪杰!”大有恨不相识之感。酒至酣处,陈亮舞起宝剑,辛弃疾引吭高歌,歌的便是文前破阵子。,文学常识,词牌名来历:破阵子,一名十拍子。唐教坊曲。陈旸乐书:“唐破阵乐属龟兹部,秦王(李世民)所制,舞用二千人,皆画衣甲,执旗旆。外藩镇春衣犒军设乐,亦舞此曲,兼马军入场,尤壮观也。”(秦王破阵乐为唐开国时之大型武舞曲,震惊一世。玄奘往印度取经时,一国王尝询及之。见所著大唐西域记。此双调小令,当是截取舞曲中之一段为之,犹可想见激壮声容。),听录音,听准字音和节奏。找出易读错的字和难理解的字词。利用注释和工具书,初步理解词的内容。,听诵词文,自主探究,醉里/挑灯/看剑,梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名。可怜/白发/生!,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,参考译文:沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看,梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿,琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中,战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔,放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业,自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。,上阕:看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵下阕:快马、强弓驰骋沙场,冲锋陷阵杀敌情景了却赢得理想追求可怜白发生点睛之笔,笔锋陡转,悲叹现实,感情一落千丈,戛然而止,既有壮志难酬的苦闷,也有力地讽刺了苟且偷安的南宋朝廷。,追忆火热的军营生活,主题:追忆火热的战斗生活,抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志,也表现了壮志难酬、报国无门的悲愤。,沙场秋点兵,“秋”字既点明了季节,也为战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生,预示着激战即将开始。,“醉”表达了此人此时内心的愁闷,以酒浇愁而醉,在醉眼朦胧中,他仔细端详心爱的宝剑;“剑”,是一种兵器,可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。,1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境?,词文研读,合作探究,梦回吹角连营赢得生前身后名。,2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上?,3、这几句写了哪些内容?,A、军营生活,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,这几句,从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息,表现了官兵们昂扬的斗志。,b、战斗场面,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。,生动地描绘了惊险激烈的战斗场面,进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵,所向无前的英勇气概,历历如在目前。运用比喻,生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写,意在衬托人的意气风发、英勇无畏。,c、雄心壮志,完成大业、赢取功名,这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。,了却君王天下事,赢得生前身后名。,壮,、这些情景可用一个字概括,那就是?,的军营生活、的战斗场面、的雄心壮志,雄壮,壮烈,豪壮,材料:辛弃疾出生时,家乡已被金兵占领,北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代,词人就积极投身军事斗争,他集结两千余人起义,投奔抗金将领耿京部下,抗击敌人。在他率众投归南宋途中,辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营,生擒叛徒张安国,立下卓著的功勋。回归南宋后,他历任湖北、江西、浙东等地安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张,也未能为南宋小朝廷所采纳,而且两次被弹劾革职。从岁至岁的漫长岁月,词人主要在江西上饶一带的农村中度过,把满腔的忧国忧民的热情,都寄托在所写的词里。,5、可是,这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗?,可怜白发生!,这一切,只是梦中的回想,现实中,仍然是壮志难酬,无奈空有报国志,又怎能抵挡得了岁月蹉跎,白发丛生!何等悲愤!何等苍凉!结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落,表达了诗人壮志难酬,报国无门的悲愤心情。,简析“可怜白发生”的表达作用,此句笔锋陡转,使感情从最高点一跌千丈,吐尽壮志难酬的无限感慨,揭示了理想与现实的尖锐对立,抒发了报效有心、请缨无门的悲愤,使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应,都是叙写现实生活的感受,与中间梦境形成强烈鲜明的对比,有力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒后的叹息,表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。,永遇乐京口北固亭怀古千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?,辛弃疾代表词作,南乡子登京口北固亭有怀何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!,拓展延伸,
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