2018-2019版高中生物 第二章 生物的个体稳态 第三节 动物生命活动的调节课件 苏教版必修3.ppt

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资源描述
第三节动物生命活动的调节,学习目标1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。,一、动物的激素调节1.动物稳态的调节方式:_和_。2.昆虫激素(1)概念:由昆虫_或_分泌到_,对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的_。,神经调节,激素调节,内分泌器官,某些细胞,体液中或体外,化学物质,(2)类型:_和_。内激素a.分泌:由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到_中,对昆虫的生长发育等生命活动起_。b.种类:_、_、_。外激素(信息激素)a.分泌:由昆虫_分泌到体外的一类_的化学物质。b.分布:散布在_或_等媒介物上。c.作用:以_的形式影响和控制同种的其他个体,具有_、_、_等作用。d.种类:_、聚集外激素、_、_。,内激素,外激素,体液,调节作用,脑激素,蜕皮激素,保幼激素,体表腺体,挥发性,空气,水,化学信号,指示食源,确定领地,吸引异性,性外激素,告警外激素,追踪外激素,二、动物激素在生产中的应用1.正面实例(1)_提高鱼类受精率。(2)人工合成昆虫_防治害虫。(3)阉割猪等动物提高产量。(4)人工合成昆虫_提高产量。,催情激素,外激素,内激素,2.反面实例(1)实例:人食用了含有盐酸克伦特罗(瘦肉精)的动物食品后,会出现心慌、心悸、颤抖、_等症状。(2)措施:禁止在饲料和动物饮水中使用_(如盐酸克伦特罗)和_(如_、雌二醇、孕酮)等。,心动过速,肾上腺素受体激动素,性激素,己烯雌酚,1.肉蛋中的性激素残留进入消化道后可以直接被人体吸收()2.使用蜕皮激素可以使幼虫尽快化蛹,提高蚕丝产量()3.利用蜕皮激素可以减小菜青虫对蔬菜的危害()4.利用棉红铃虫分泌的性外激素可以诱杀同种雄性害虫()5.女性结扎输卵管后雌性激素分泌减少,从而抑制排卵()6.切除小猪的甲状腺,可使猪长得更肥、更高大(),答案1.2.3.4.5.6.,植物激素对动物不起作用,动物激素也不能对植物起作用。,你听说过“牝鸡司晨”吗?试用激素有关知识解释。提示:牝鸡司晨是因为其雌性激素分泌过少,而雄性激素分泌过多引起其第二性征发生改变。,牝鸡司晨,课堂探究动物激素在生产中的应用,1.动物激素类似物与动物体内自身产生的激素相比,有什么特点?提示:动物激素类似物是人工合成的物质,在动物体中本不存在,因此体内没有分解它们的酶。若将动物激素类似物施入动物,则它们能较持久地发挥作用,且与相应激素作用效果相同。,2.为什么使用催情激素可以诱发雌鱼排卵?提示:催情激素中的绒毛膜促性腺激素是由垂体合成并分泌的,能促进雌性激素的合成和分泌并促进排卵。3.为什么对猪等动物进行阉割,可以提高产量?提示:阉割指用手术的方法摘除动物的生殖腺,阉割后的仔猪由于没有性腺,不能产生性激素,可以减少性器官发育和性活动方面对有机物的消耗,有利于猪的育肥。,【例】一些蝶类昆虫的幼虫对农作物危害大,而成虫危害小,如想减少它们对农作物的危害,我们应该向农田喷洒(),A.性外激素B.保幼激素C.脑激素D.蜕皮激素,解析应该向昆虫喷洒蜕皮激素,使昆虫尽快向成虫转化,以减少对农作物的危害。答案D,【跟踪训练】,将一只雌蛾用玻璃皿盖住,玻璃皿外放一只同种雄蛾,雄蛾无任何反应,打开玻璃皿后,雄蛾表现兴奋性,下列四种说法,本实验不能证明的是(),A.雌蛾能产生性外激素B.性外激素是一种挥发性的化学物质C.该只雌蛾还未发生过交尾D.雄蛾通过触角感受性外激素刺激,解析该实验过程中,玻璃皿封闭,雄蛾无反应,打开后,雄蛾兴奋,说明有挥发性物质被雄蛾感知,同时说明雌蛾处于待交尾状态。答案D,
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