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,春晓,苏教版二年级语文下册,春天来了,春天的风景,孟浩然是唐代的一位大诗人。,孟浩然,听古诗朗读，要求：1、借助拼音读古诗。2、想一想：春晓是什么意思?,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,晓：早晨，天刚刚亮。啼：鸣叫。,春天的睡眠格外香甜，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声。,夜来风雨声，花落知多少。,想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。,想一想下面词语的意思：,春晓：。晓：。不觉晓：。闻啼鸟：。眠：。闻：。夜来：。,春天的早晨,天亮,不知不觉地天亮了,听见鸟叫,睡觉,听见,昨夜,译文,春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？,春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。,让我们一起来读一读吧！,春晓,不觉晓：反映睡得香，人感到满足。处处闻啼鸟：反映春天生机勃发的景象。花落知多少：反映春光不能常驻，应该加倍珍惜的心情。,赏析,这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。,赏析,“夜来风雨声，花落知多少”二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜的风雨声声，于是想见风雨过去必有很多落花，这里的听觉形象“风雨声”决不是令人感伤的“断肠声”，而是包蕴丰富的“更新曲”。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。,名句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”,春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声，是春天带给诗人的欢乐。同时，更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。,名句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”,春晓给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。,一、识记生字,重点指导：“落”四个字是后鼻音。“少、春、处”是翘舌音。,二、生字组词落（）少（）春（）处（）,三、比一比,组词。各（）沙（）青（）外（）,落花,多少,春天,各处,各地,沙石,青草,外面,四、写字指导:“少”字竖要直并且在中间,左右两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略长。“春”字上下结构，下面是“日”字。,少,处,春,五、初读古诗，整体感知。1.题目“春晓”的含义是（），春晓给我们展现的是一幅雨后（）的春景图。表达了诗人由（）而（），用（）衬托（）的感情。2.春晓中韵脚是（）（）、（）。,晓,鸟,少,喜春,惜春,惜春,爱春,春天的早晨,清晨,六、朗读指导：朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。春晓春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。,七、图片欣赏：春晓的意境：不写春花盛开，不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓的春意。,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少,春眠不觉晓,春晓,八、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？1.“春眠不觉晓”写的是：在雨后的清晨，（）从春睡中醒来.,不知不觉,2.细读诗句，加深理解“春眠不觉晓”。诗的第一句开篇点题。1）“春眠”点出了（），点出春天气候怡人、适合（）的季节特点。2）“晓”的意思是（），进一步把时间点得更具体。3）“不觉”的意思是：不知不觉。“不觉”写出春天悄悄来临的（）心情。,时间,睡觉,清晨,惊喜,九、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？1.“处处闻啼鸟”：推开窗户，扑进来的不仅仅是清新的空气，还有那清脆的（）,鸟鸣,2.细读诗句，加深理解“处处闻啼鸟”。1）“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去，非常（）。2）“闻啼鸟”从（）写春天的清晨，鸟儿婉转鸣叫，非常（）。,多,好听,听觉,十、细读诗句，感悟理解，说说读懂了什么？“夜来风雨声”：那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春（）春（）又送到了窗前。,风,雨,2.细读诗句，加深理解“夜来风雨声”1）“夜来风雨声”是写（）也是写（），2）“夜来风雨声”写出了（）季节的特点：春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润花蕾。,听觉,想象,春天,十一、自读感悟，说说读懂了什么？1.“花落知多少”：在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘落了多少,真是令人()；,惋惜,2.细读诗句，加深理解“花落知多少”1）我们不知夜里花落知多少，当然也不知夜里（）多少。2）花落是令人惋惜的。诗人在（）中表达情真意切的（）之情。,花开,惜春,爱春,3)诗人借()来写()，表达惜春爱春之情，体现了构思的巧妙。这也是春晓从众多描写春天美景的古诗中脱颖而出的重要原因。,花落,花开,十二、课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。说一说你还知道哪些描写春天的诗句。,黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低,落红不是无情物化作春泥更护花,不知细叶谁裁出二月春风似剪刀,春色满园关不住一枝红杏出墙来,十三、素质知识：孟浩然是（）代诗人。他写的（）很有名，有孟浩然集，与王维齐名，称为“王孟”。,唐,田园诗,
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