《匆匆》西师版小学语文六年级上册.ppt

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,时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。鲁迅,匆匆,作者:朱自清,长歌行少壮不努力老大徒伤悲,时:地:名:品:评:,作者,(1898-1948),江苏扬州人,原籍浙江绍兴人,原名:自华,字佩弦,背影荷塘月色,中国现代著名诗人、散文家。,朱自清(189811221948812)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,作品浆声灯影里的秦淮河、背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。,作者简介:,朱自清(1898-1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。他的散文成就很高,写景抒情,委婉细致,意境清新幽雅,语言质朴而又有风采。,文学成就代表作:,背影,荷塘月色,匆匆,这篇文章创作于1922年3月,是第一篇代表,朱自清“美文”风格的散文。时当“五.四”运动,落潮之际,朱自清面对令人失望的现实,心情,苦闷、念旧、低回、惋惜和惆怅之情不能自己,,深感“时日匆匆到底可惜”,,专崇世纪”。于是他那种潜在的民族意识得以,高涨,自此走上了一条积极的爱国文学创作之,路。继匆匆之后,他的毁灭、执政府,大屠杀等一系列文学作品把他的文学创作,推上了巅峰。从而也使以后的更多作品表现了,他那种对光明的企盼和对未来的希望!,决心“丢去玄言,,预习检查,头涔涔泪潸潸挪移徘徊遭殃,pihui,zo,shn,cn,nu,生字新词释义:涔涔潸潸赤裸裸徘徊蒸融伶伶俐俐,汗水不断地流下,流泪不止的样子,完全无遮掩,比喻犹豫不决,蒸发熔化,形容灵活的样子,品析句子,说说你认为优美的句子!,七嘴八舌,你一言,我一语,补充,有么子,说么子!大家都来说!,Descriptionofthecontents,品析句子,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。,过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢?,用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,在描绘的春景之中,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。,1.燕子去了一去不复返呢?,2.像针尖上也没有影子,作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海;日子显得渺小,消逝得快,无声无息,无影无踪;表现出作者十分无奈的愁绪。,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。,作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节洗手、吃饭、默思,“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”,以细腻而独特的笔触,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。,反思:你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢?,聊天时,玩耍时,看电视时,时,4.过去的日子如痕迹呢?,时间匆匆而去形象化为“如轻烟”“如薄雾”,比喻独特,联想新奇;日子就是如此稍纵即逝,作者用全身心去感受时光的流逝。,内容修辞,第一段:写时间一去不复返第三段:具体写时间匆匆,第一段:排比反问,既优美又浅近,通过写三种春天的景物,不仅意向优美,而且有潜在的含义:我们的青春一去不复返,实在值得珍惜。,表现“我”对时间一去不复返的无奈的心态,第三段:拟人排比,把时间的流逝写得有形有声,可见可闻,写出时间无时不在匆匆流逝,作者意识到了时间匆匆吗?他的表现又如何?找出文中语句。,“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”,为什么,时间流逝而一事无成,齐读第四段,找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,思考:你觉得朱自清先生有没有在这个世界上白白走一遭?,作者在最后一段再次强调要珍惜时间,并与首段遥相呼应。,齐读、共想,总,总,分,提出问题,我们的日子为什么一去不复返呢?,具体说明,不禁头涔涔而泪潸潸,洗手、吃饭、默默,何曾留着像游丝样的痕迹,时光飞逝,照应开头,我们的日子为什么一去不复返呢?,文章结构,珍惜时间,第一段,第二-四段,第五段,采用第一人称的好处:,显得亲切、自然、真实,便于直接抒发感情。,珍惜时间的名言、警句,少年易学老难成,一寸光阴不可轻。朱熹少壮不努力,老大徒伤悲。长歌行时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。鲁迅一万年太久,只争朝夕。毛泽东一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。,填上合适的词语,凝然的斜斜的飞快地拼命地地挪移地跨过,照样子,写词语。例:泪(潸潸),眼()绿()急()乐()汗()白()笑()哭(),比较下面的句子,意思相同的打“”,不同的打“”。,1我不知道他们给了我多少日子。他们给了我多少日子,我不知道。()2我的日子滴在时间的流里。时间的流滴在我的日子里。()3新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在叹息里,新来的日子的影儿又开始闪过了。(),选字填空着了过啊吧呢,1太阳他有脚(),轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟()旋转。2看来今天我是不得不去一趟()。3去的尽管去(),来的尽管来();去来的中间,又怎样地匆匆()?,读句子,看看下面各句使用了什么修辞手法,把答案写在括号中。,1过去的日子如轻烟,被微风吹散了。()2太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。()3我何曾留着像游丝样的痕迹呢?()4燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。()5在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(),Market,中心思想,本文围绕“”二字,细腻地刻画了,表达了作者对虚度时光感到和,提示既然来到这个世界就不能白白走一遭。,匆匆,时间流逝的踪迹,无奈,惋惜,
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