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学习目标,1、激发学生学习化学的兴趣和求知的欲望；2、学生能发现化学与我们的社会生活息息相关；3、能从生活的化学现象中学会提问；4、知道化学课学习的内容；5、知道科学探究既是学习的方法，又是学习的内容。,1.1社会生活与化学,趣味实验,1、变色的液体,2、魔棒点灯,3、烧不坏的棉布,通过几个趣味实验，让学生感受到化学的神奇，激发学生好奇心和学习化学的愿望。,生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法,一、化学与社会生活的关系,二、化学课学习的内容,学生阅读教材P2P6的内容,学生举例说出生活中化学物品,一、课前预习，善于听课做笔记二、常复习（“3715”），多记忆三、吃透课本，联系生活四、重视实验探究，培养兴趣,三、怎样学好化学,1.1社会生活与化学一、社会生活与化学的关系二、化学课的学习内容生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法三、怎样学好化学,课堂小结,1、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的生活经验，这些受限制的应用可能包括（1）_;（2）_;（3）_。,能力提升,2、生活处处离不开化学，下列物质对人类有益的是食用加碘食盐；食用铝制炊具；食用含铁酱油；食用高钙麦片；使用含磷洗衣粉；使用含氟牙膏。请选择：。,3、用下列物质填空水泥黄沙毛衣煤炭食醋汽油酒精A、上述物质中与化学有关的物品是。B、其中与人类住、行有关的是。C、其中可以食用的是。,4、目前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族振兴做出更大贡献。化学界研究的课题很多，其中有：高效化肥的合成；新药品的开发；在低能耗情况下分解水得到氢气作燃料；寻找快速降解的塑料、橡胶等化工新产品再利用途径；研制人造血管；在无毒无害条件下进行化学反应；研制开发超导材料；研制高效无磷洗衣粉。把有助于解决问题的课题序号归类：（1）健康问题；（2）环境问题；（3）能源问题；（4）粮食问题。,
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