八年级物理 第五章 简单机械 章节练习题

八年级物理 第五章 简单机械 章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一艘装着石头的船浮在水面上，若把石头都丢进水里，水面高度将（ ）A上升B下降C不变D无法判断2 . 如图甲，物体A在水平拉力F的作用下，以0.2米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，此时弹簧秤示数如图乙所示若不计滑轮、弹簧秤和绳的重及滑轮与绳之间的摩擦，则下列说法中正确的是（ ）A拉力F为2牛B此滑轮是定滑轮C拉力F的功率为0.4瓦D以物体A为参照物，弹簧秤是静止的3 . 如图所示是建筑工地上的起重机示意图，B是配重。起重机工作时，在钢索吊起货物加速上升的过程中，下列说法正确的是A钢索对货物的拉力等于货物的重力B货物加速上升过程中没有惯性C货物的动能转化为它的重力势能D配重是为了防止起重机翻倒，利用了杠杆原理4 . 搬运砖头的独轮车有关尺寸如图所示。车箱和砖头所受的总重力G为980N，工人匀速推车前进时。下列说法正确的是（ ）A人手向前的力是294NB人手向上的力是420NC人手在车把手上前移一点会更费力D人手竖直用力将车把手抬高一点会更省力5 . 如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响。这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法。以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（ ）A选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系B选用轻绳探究使用定滑轮的特点C选用水流类比电流D选用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点6 . 如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）A先逐渐变小，后又逐渐变大B逐渐变大C先逐渐变大，后又逐渐变小D逐渐变小7 . 如图所示的简单机械，在使用中属于费力的是（ ）A镊子B斜面C自行车把D滑轮组8 . 如图所示，在相同时间内把同一物体分别沿斜面、匀速推上顶端，推力分别为、，功率分别为、，在不考虑摩擦的情况下（ ）.A，B，C，D，9 . 如图，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是 （ ）A两边各加一个钩码B两边钩码各向外移动一格C左边增加一个钩码，右边向外移动一格D左右两边的钩码各减少一个10 . 用如图所示的四种简单机械，将同一物体从低处匀速搬到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是（ ）ABCD二、多选题11 . 如图所示，是用完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成的甲、乙两套装置，用它们分别将等重的重物G1和G2匀速提升到相同高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是AF1大于F2BF1和F2做的功一定相等C甲、乙的机械效率不相等D绳子自由端移动的距离不相等，F1和F2做功的快慢可能相等12 . 小明在水平地面上推如图所示的一只圆柱形油桶，油桶高 40cm,底部直径为 30cm,装满油后总重 2000N.下列说法中错误的是A要使底部 C 稍稍离开地面，他至少应对油桶施加 600N 的力B他用水平力虽没推动油桶，但他用了力，所以他对油桶做了功C他用水平力没推动油桶，是因为推力小于摩擦力D油桶匀速运动时，地面对油桶的支持力和油桶对地面的压力是一对相互作用力13 . 如图所示，重8N的物体，在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m，动滑轮重2N，不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是（ ）A拉力的大小为5NB绳子自由端移动距离为1.2mC拉力F的功率为2WD滑轮组的机械效率为80%三、填空题14 . 如图所示,当弹簧测力计 A的读数是5 N时,弹簧测力计 B的读数为_ N,滑轮和重物的总重为_ N.这是一个_滑轮.15 . 如图所示，轻质杠杆OB的重力忽略不计，OB=3OA，物体G的重力为120N若要使物体G对水平地面的压力为零，则需要在B端施加的拉力F=_N 四、实验题16 . 小华在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于_或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是_和避免_对实验的影响。（2）小华同学拿到杠杆时如甲图所示，要想使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应该往_调节。（3）实验中，用乙图的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议小华同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为（_）A一个人无法独立操作B力臂与杠杆不重合C力和力臂数目过多，不易得出结论D杠杆受力不平衡（4）若用丙图进行实验，则此时弹簧测力计的示数是_N；将弹簧测力计沿虚线方向拉动，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_，弹簧测力计的示数将_（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）实验结束后，小华记录的实验数据如下表：实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.52011021151.51032151.520通过分析表格中的数据，可得到杠杆的平衡条件是：_。（6）实验中小华发现，杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力在探究杠杆平衡时没有考虑到，你认为这个力会不会影响到杠杆的平衡呢？请分析说明理由。_理由：_17 . 探究杠杆的平衡条件：（1）如图（a），要使支架上的杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为cm（2）如图（b），在左边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是若右边钩码离支点20cm，左边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为N（3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比，弹簧测力计示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧测力计示数与其力臂的积（选填“变大”、“变小”或“不变”）18 . 在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是_；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆的平衡条件是_，应用杠杆的平衡条件，表中第4次所缺数据为_次数物理量1234L1m0.10.150.20.2F1N0.50.51.5L2m0.050.050.10.1F2N11.534小华是采用在杠杆两侧挂钩码的方法探究的，所以根据实验情况她得出的结论是：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”在与同学交流时，小敏同学指出了她的错误，并利用如图所示的装置，进行了一个简单的操作就帮助小华解决了困惑小敏的操作是_五、计算题19 . 弹簧测力计下吊着为的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计示数是，求：（ ）石块受到的浮力？（ ）石块的密度？（ ）若将石块全部浸入某液体中，测力计示数是，则该液体的密度多大？20 . 工人使用如图所示的滑轮组，在50s内将重1500N的物体A匀速提升1m，拉力F的功率为40W在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦求：（1）拉力F； （2）动滑轮的总重G动（3）滑轮组的机械效率第 9 页 共 9 页