八年级物理 第七章 力与运动 章节练习题

八年级物理 第七章 力与运动 章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一个重为300 N的物体，受到300 N竖直向上的拉力时，该物体A一定处于静止状态B一定处于匀速上升状态C一定处于匀速下降状态D可能处于匀速向右运动状态2 . 如图所示，一个茶壶内盛着开水，静止在水平桌面上。下面说法正确的是（ ）A茶壶的壶身和壶嘴构成连通器B水壶静止在桌面上，所以没有惯性C茶壶所受重力和茶壶对桌面的压力是一对平衡力D茶壶底部做得大一些,有利于增大对地面的压强3 . 扔出去的石块在空中继续向前运动，对此，下列说法正确的是（ ）A石块继续运动是受到向前的冲力作用B石块继续运动是受到惯性作用C石块继续运动是石块具有惯性D以上说法都不正确4 . 如图甲，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上滑动图乙是两次拉动该木块在同一木板上滑动时的路程随时间变化的关系图象下列说法正确的是A第1次滑动过程中，以弹簧测力计为参照物，木块是运动的B第1次滑动过程中，手的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力C第2次滑动过程中，木块受到的摩擦力较大D第2次滑动过程中，木块的机械能较小5 . 练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域，如图所示，当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在A区B区C区D区6 . 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，沿直线将其向右匀速拉出一半，在此过程中，下列说法正确的是A木板M对桌面的压强变小，压力不变B木板M对桌面的压强不变，压力变小C木板M对桌面的压强变大，拉力F不变D木板M对桌面的压强不变，拉力F变小7 . 关于运动和力的说法正确的是（ ）A竖直匀速下落的雨滴受到的力不是平衡力B从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动C赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变D人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面最木箱的摩擦力8 . 如图是小朋友玩跳跳床的情景，对他们在上升和下落过程中分析正确的是A小朋友在空中上升的过程中动能转化为重力势能B小朋友从接触跳跳床到下落到最低处的过程中弹性势能转化为动能C小朋友从空中下落，是由于惯性作用D小朋友被跳跳床弹起时，若以地面为参照物，小朋友是静止的9 . 小金做了如下实验：用方向不变的水平拉力F拉动放在水平地面上的物体，如图甲所示，并测出了物体的速度大小：绘制图中的乙、丙两图，乙图表示F与时间t的关系，丙图表示物体的运动速度v与时间t的关系。结合已知条件及两图像可知A当t=2s时，物体受平衡力B当t=2s时，物体受到的摩擦力3NC当t=3.5s时，物体受到的摩擦力为2ND从第3s到第4s，物体运动了2m10 . 如图所示，将系在细线下的小球拉至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是A细线对小球的拉力与小球的重力是一对平衡力B小球对细线的拉力与小球的重力是一对相互作用力C当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C点D当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落11 . 如图所示是运动场上的一些场景，运用学过的物理知识进行分析，下列说法正确的是（ ）A运动员百米赛跑冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用B运动员做引体向上在单杠上静止时，他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力C运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时重力势能最大D运动员踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用二、多选题12 . 下列有关力学知识的说法中正确的是（ ）A用浆向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的B做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功D踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球具有惯性13 . 为了更好的开展“全民上冰雪”活动，我市开设了许多公益冰场，关于滑冰中的一些现象，以下分析正确的是（ ）A脚向后蹬冰，人会向前滑行，说明物体间力的作用是相互的B人在冰面上静止时，受到的重力与支持力是一对平衡力C冰刀划过的冰面出现划痕，说明力可以改变物体的形状D脚停止蹬冰，人还会继续向前滑行，是因为人受到了惯性的作用三、填空题14 . 据报道，北京将在东直门至首都机场新建一条全长26千米的磁悬浮铁路，建成后全程行驶时间约0.13小时该磁悬浮列车行驶的平均速度约为千米/时列车在平直轨道上匀速行驶时，竖直方向上受到的一对平衡力是向上的磁悬浮力和竖直向下的15 . 如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下向上运动，做功为3.6J，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示，则拉力F=N，铁块受到的摩擦力为N（g取 l0N/kg）16 . 为了验证“阿基米德原理”，我们只需测量并比较_和_两个力，如果两力相等即可得到验证；在“探究质量与体积关系”实验中，要选用_物质(选填“多种”、“一种”)，并且用电子天平测出物体的_、用量筒测物体的_，以便获得多组数据归纳结论。17 . 小华在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上向右做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦力是_。突然小华发现前面有一个小孩，于是，他马上用11N的水平力向后拉小车，使小车减速。在减速的过程中，小车所受到的合力大小为_，方向_。18 . 如图甲所示为测量物体质量的天平，小扬同学发现天平上的铭牌上标有：“量200 g，感量0.2 g”。你认为秤量200 g表示天平的_；感量0.2 g表示天平的_；如图乙所示两种仪器组合可以用来测量的物理量是_；如图丙所示，实验表明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，在多次实验的基础上进而_得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是著名的_定律；小怡同学将铅笔尖顶在平面镜上，测得铅笔尖的像距铅笔尖为4 mm，则她可能得出镜子的厚度是_ mm，她判断的依据是平面镜成像时，_。四、实验题19 . 为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重1 N）、弹簧测力计、打点计时器和纸带等进行实验实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图甲所示接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图乙、丙、丁所示请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论（1）由图甲、乙、丙可得：_（2）由图甲、丁或乙、丁或丙、丁可得：_五、简答题20 . 如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识请你结合足球比赛的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识示例：踢球时，脚感觉疼-球与脚之间的作用力是相互的（1）；（2）21 . 正在向前奔跑的人.当脚下被障碍物绊住时为什么会向前倾倒?第 7 页 共 7 页