八年级上（人教版）物理课时同步培优卷：2.3 声的利用

八年级上（人教版）物理课时同步培优卷：2.3 声的利用姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列声现象中能说明声具有能量的是（ ）A蝙蝠用超声波捕捉昆虫B马路上汽车的行驶噪声让人心烦C发出声音的喇叭能使前面的烛焰“跳舞”D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器.2 . 下列关于声音的说法正确的是A声音是电磁波的一种B声音的振幅越大，音调越高C有物体的振动就一定能够听到声音D声音的振幅越大，响度越大3 . 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）A使音叉的振动尽快停下来B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声4 . 下列说法错误的是A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量C听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器，是利用了声音的音色不同D人能够听到20Hz-20000Hz的声音5 . 蝴蝶每秒钟振翅5至6次，蜜蜂每秒钟振翅300至400次，当它们从你身边飞过时，凭听觉A能感觉到蜜蜂飞过B能感觉到蝴蝶飞过C都能感觉到它们飞过D都不能感觉到它们飞过6 . 下列有关声现象的叙述正确的是A摩托车安装消声器，是在传播途径中控制噪声B能够分辨出不同乐器的声音，主要是因为它们的音调不同C利用B超检查身体，说明声音可以传递能量D手机铃声是通过空气传到人耳的二、多选题7 . 如下图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可探究“响度与振幅的关系”三、填空题8 . 为了粉碎人体内的结石，可以采用超声波治疗的方法利用仪器产生一个超声冲击波，把超声波集中到结石上，就能使结石粉碎是运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）的道理科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14，收到回波信号该处海水深_（声音在海水中的传播速度约1500）；人耳听不见大象发出的声音是因为大象发声的_（填“响度”或“音调”） 低9 . 中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，闻是指声音能_10 . 在百米赛跑的过程中：（1）某时刻甲、乙两运动员的位置如图所示，两运动员中，_的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_较大（2）经过冲刺后，两名运动员同时到达终点，关于全过程中的平均速度，是甲的速度_乙的速度（选填“大于”、“等于”、或“小于”）11 . 2015年4月25日11时，尼泊尔发生8.1级地震，引发珠穆朗玛峰雪崩，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_声波发生，这种声波_（选填“能”或“不能”）在真空中传播；强烈的地震能引发雪崩，是因为声音能传递_，导致雪层滑动发生雪崩。四、综合题12 . 阅读下面的短文，回答问题。超声波及声呐应用人能够听到声音的频率范围有限。低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱。它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。声呐系统是超声波应用的一种，声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。（1）人耳能听到的频率范围是_。（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有_。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_。（4）假设开始停在海水中的潜艇A发出的声波信号，在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且此时信号频率不变，此时潜艇B与潜艇A的距离为_m(声波在海水中传播速度为1500m/s，且传播速度不变)。接下来停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明此时潜艇B在向潜艇A_（选填“靠拢”或“远离”），且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上,请问声波频率变低1分钟后，潜艇B与潜艇A的距离为_m。第 4 页 共 4 页