九年级全册物理 第二十章 电与磁 单元练习题

九年级全册物理 第二十章 电与磁 单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . （题文）下列说法中正确的是A电荷定向移动的方向是电流方向B两个轻质小球互相吸引因为它们带同种电荷C磁悬浮列车是利用磁极间相互作用增大摩擦力D小磁针能自动指南北方向是因为受到地磁场作用2 . 如图所示，两个电磁铁的铁芯正对如果共用一个电源，要使它们相互排斥，下列连接方法中不正确的是（ ）A用导线连接A、C，B接电源正极BA、D连接在一起，B接电源正极CB、C连在一起接电源正极，A、D连在一起接电池负极D用导线连接B、D，A接电源正极，C接电源负极3 . 如图所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光，下面四个实验中能解释上述现象的是（ ）ABCD4 . 下图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是ABCD5 . 如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系不正确的是ABCD6 . 电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器，具有速度快、命中率高等特点其原理是利用磁场对通电导体的作用，下列叙述中与此原理相同的是（ ）A水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能B奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转方向C电动机接通电源正常工作D工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务7 . 如图所示的演示实验，可以验证A电磁铁磁场强弱与电流大小的关系B通电导体周围存在磁场C磁场对通电导体的作用D磁极间相互作用的规律8 . 如图所示，当开关闭合时，电压表V1、V2的示数分别为10V和4V已知电动机M的线圈电阻为1，R是阻值为4的定值电阻，则下列结论正确的是 AR两端的电压为6VB电动机工作lmin，电动机线圈产生60J热量C电路中的电流为2AD电动机消耗的电功率为10W9 . 在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（ ）A灯亮，电铃响B灯亮，电铃不响C灯不亮，电铃不响D灯不亮，电铃响10 . 下列作图中.有错误的是:A光的反射B平面镜成像C磁感线和小磁针D通电螺线管的极性11 . 为了改变电磁铁的N、S极，可以采用的方法是（ ）A增大电流B减小电流C改变电流方向D改变线圈匝数12 . 一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是A赤道附近B地理南极附近C某座山顶上D地理北极附近二、填空题13 . 通电螺线管通电时，小磁针指向如图所示，请标出螺线管的N极和电源的正负极。（_）14 . 如图所示，当开关闭合时会发生_现象。若要两灯串联，应去掉导线_；若要两灯并联，应将导线_从_改接到_。15 . 为实现减排目标，很多地方修建了风力发电站，图中属于发动机工作原理的是_（选填“A”或“B”）若某小型风力发电机每小时可发电5kWh，这些电能相当于完全燃烧_kg焦炭放出的热量16 . 学校元培楼安装的应急照明灯，内部结构如图所示，分电器的作用是把的交流高压转化为的直流低电压，并且分两路输出的供电线路有电时，蓄电池相当于_（选填“电源”、“用电器”），灯泡_（选填“亮”、“不亮”）；供电线路停电时，蓄电池相当于_（选填“电源”、“用电器”），灯泡_（选填“亮”、“不亮”）17 . 安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的实验。如图所示，在做好的螺线管中央穿一条细线，把它悬挂起来。从理论上分析，螺线管通电后产生磁场的N极会指向地理_(填“南极”或“北极”)附近，进一步研究发现，通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似。18 . 三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为_(N/S)极，B端为_ (N/S)极19 . a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据下图所示的磁感线方向，可以判断a为_极，b为_极，小磁针的上端为_极.20 . 丹麦物理学家_首先通过实验证明了通电导体周围存在着磁场；如图所示的通电螺线管，则C端为电源的_极三、实验题21 . 如图所示是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能够转动的原因是_，在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是_；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用_或者_的方法。22 . 某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5、10、20，电源电压为3V不变（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路（_）（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大接下来应进行的操作是_(填写字母代号) A更换电池或电阻B检查电路是否短路C断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5的电阻接入电路，电压表如图乙所示后把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向_（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为_V若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为_.（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过_判断来电功率的大小为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论则小明同学的方案_（选填“合理”或“不合理”），理由：_23 . 在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示（1）实验中我们通过观察_来判断是否有感应电流产生；（2）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流”你认为他的说法正确吗？_，图_可支持你的结论；（3）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系；根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：_；根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：_在上述探究过程中，用到的物理研究方法是_法和_法；（4）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为_能24 . 在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化经检查，各元件完好，电路连接无故障（1）请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是_（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：_25 . 小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：(1)实验时，他选用小磁针的目的是为了_(2)实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究_与_是否有关四、作图题26 . 在如图所示的通电螺线管旁有一静止小磁针，请标出小磁针的N、S极及螺线管磁感线的方向。（_）第 9 页 共 9 页