南昌市2019年八年级下学期第二次月考物理试题（I）卷

南昌市2019年八年级下学期第二次月考物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，将两块完全相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球沉底，碗漂浮，它们受到的浮力分别为F甲、F乙，杯底受到水的压强分别为p甲、p乙，则AF甲=F乙，p甲=p乙BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲p乙2 . 将重30牛的木块放在水平桌面上，在木块上施加竖直向上的拉力F20牛（如图），则木块对桌面的压力为 （ ）A10牛B50牛C30牛D20牛3 . 如图所示，将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是ABCD4 . 关于平衡力，下列说法正确的是（ ）A物体在平衡力作用下一定保持静止状态B物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C相互平衡的两个力一定是性质相同的力D平衡力一定是作用在同一物体上的两个力5 . 在足球比赛中，下列关于力的作用的说法，错误的是（ ）A摩擦阻力使地上滚的足球越来越慢B鞋底有鞋钉是为了增大对地面的压力C头顶球的力可以改变球的运动方向几D守门员接球时，手对球的力使球变为静止6 . 下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）A湿衣服在太阳下被晒干B炒菜时加点盐，菜就有咸味C扫地时灰尘飞扬D香水瓶盖打开后能闻到香味7 . 如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法错误的是（ ）A脚踢球时，脚也感觉到疼，说明力的作用是相互的B球被顶出后，飞行过程中，头对球的力做功C空中飞行的足球，若它所受到的力全部消失，球将做匀速直线运动D守门员接住飞来的足球，球的运动状态发生改变8 . 下列四幅图中所描述的物理情景。分析错误的是A甲图中正在进行空中加油的飞机，以加油机为参照物，受油机是静止的B乙图中小孩用力水平推箱子，箱子没有被推动，是因为推力等于箱子受到的摩擦力C丙图中当托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mmD丁图中当向饮料管B吹气时，饮料管A中的液面会下降9 . 迺过力学知识的学习你认为下列说法错误的是A力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用C使用弹簧测力计时，必须注意所测的力不能超过它的量程D建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的力向总是垂直向下的10 . 小欣同学尝到了知识归纳整理的甜头，学习物理后，对知识归纳如下，错误的是（ ）A能量转化机械手表：弹性势能转化为动能B仪器的原理杆秤：杠杆原理发电机：电能转化为机械能液体温度计：热胀冷缩热机：内能转化成机械能密度计：浮力等于重力C工具原理电铃：电流的磁效应D物理量单位光年是长度单位高压锅：利用大气压与沸点的关系能量和功的单位都是J船闸：连通器机械效率没有单位AABBCCDD11 . 如图所示，测力计与物体处于静止时，测力计的示数为当测力计与物体一起做一下四种运动时，下列说法正确的是（ ）A加速向上运动，测力计的示数等于B加速向下运动，测力计的示数等于C向下做匀速直线运动，测力计的示数等于D向下做匀速直线运动，测力计的示数小于12 . 如下图所示的实例中,属于增大压强的是A在铁轨下面铺枕木B大型载重车装有很多车轮C书包背带做得较宽D切熟鸡蛋的钢丝很细13 . 关于惯性,下列说法中正确的是A跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性B驾驶汽车时系上安全带是为了减小惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难,说明惯性与速度有关D短跑运动员跑到终点时不能立刻停不,是因为运动员具有惯性14 . 如图所示，甲图中圆柱形容器中装有适量的水将密度均匀的木块A放入水中静止时，有2/5的体积露出水面，如图乙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了300 Pa若在木块A上表面轻放一个质量为m1的物块，平衡时木块A仍有部分体积露出水面，如图丙所示，此时水对容器底部的压强比图甲中水对容器底部的压强增加了400Pa若将容器中的水换成另一种液体，在木块A上表面轻放一个质量为m2的物块，使平衡时木块A露出液面部分与丙图相同，如图丁所示若m1:m2=5:1，则下列说法中正确的是A木块A的质量mA与m1之比为1：3B在丁图中，液体的密度为0.9103kg/m3C在丁图中，液体对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了360 PaD在图丙中，木块A露出水面的体积与木块A的体积之比是1：515 . 如图所示，用20N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力大小是：（ ）A20NB50NC30ND0N16 . 一个均匀的长方体物体，放在水平地面上。如图所示。若沿虚线切开，分成相等的两块。并把上面的一块拿开，与没分开前相比，每块的密度及其对地面产生的压力和压强变化是A密度、压力、压强、都减小一半B密度减小一半，压力减小一半，压强不变C密度不变，压力减小一半，压强不变D密度不变，压力减小一半，压强减小一半二、多选题17 . 有关压强知识的应用，下列说法正确的是（ ）A载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强B人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里C深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大D飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理18 . 关于力的描述，下列说法中正确的是A只有相互接触的物体之间才会产生力的作用B力是维持物体运动的原因C力能使物体发生形变D力的作用效果与力的三要素有关19 . 用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验能说明A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状C力的方向竖直向下D力是物体对物体的作用20 . 用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再半闭阀门K，已知左边液体的密度为1，左右两边液柱与液面的高度差分别为h1、h2，则下列说法错误的是（ ） A实验中必须将U形管内抽成真空B若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C右边液体的密度D右边液体的密度三、填空题21 . 门把手安装在门边上，这样推关门容易，说明力的_影响到力的作用效果；新买的运动鞋底有比较深的花纹，说明摩擦力大小与接触面的_有关22 . 物体浸没在液体中所受浮力的大小跟排开液体的_和液体的密度有关；与物体浸没在液体中的深度及物体形状_ 四、实验题23 . 某同学利用如图甲所示的器材“探究浮力的大小跟物体浸人液体的深度是否有关”。（1）根据测力计的示数，绘制了弹簧测力计对物块的拉力和物块所受浮力随浸入水的深度变化的图象（如图乙所示）。该同学分析图象可知：_（选填“a”或“b”）是描物块所受浮力随浸入水的深度变化的图象。图丙中测力计示数是_（选填“F1”“F2”或“F3”）的大小。F1、F2和F3这三个力之间的等式关系是：_（用字母表示）。（2）水的密度用水表示，利用所测物理量的符号，得到实心圆柱物块的密度的表达式为：物_（用字母表示）。24 . 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面静置后高度相同，这是利用了_原理；(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，同时需要观察_，这是为了探究液体内部压强与深度的关系。(3)若图乙中U形管右侧玻璃管中液面比左侧玻璃管中液面高h=10cm，则U型玻璃管两端空气产生的压强差至少为_Pa。(红墨水=1.0103kg/m3)(4)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，探头前端橡皮膜向内凹陷程度最大的是_；A酒精(酒精=0.8103kg/m3)B植物油(植物油=0.9103kg/m3)C盐水(盐水=1.1103kg/m3)25 . 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：_相同时，_越大，压力的作用效果越明显；（2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成_宽度的两段，两包装带下方挂_数量的钩码；（均选填“相同”或“不同”）（3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥_来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫_；（4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm2，则包装带对橡皮泥的压强是_Pa（取g10N/kg）26 . 小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于某一物体两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。（1）当物体静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），你认为造成这种情况的原因是_； （2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若要使物体在图示位置失去平衡，你可通过 _的方法实现；（3）某同学用图丙装置进行实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到_个力的作用，这些力_（选填“平衡”或“不平衡”）。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因可能是_。27 . 小王同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计两液柱的液面高度情况实验次数橡皮膜所处液体橡皮膜所处深度（cm）橡皮膜的朝向压强计左右水面高度差（cm）1水4朝上3.22水4朝侧面3.23水4朝下3.24水10朝下9.25盐水10朝下9.8（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化_（选填“大”或“小”）小王把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该_记录数据如上表：（2）分析表中序号为3、4的两组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而_；（3）比较表中序号为_的两组数据得到的结论是：不同液体的压强跟液体的密度有关（4）为了进一步研究在同一深度液体向各个方向的压强是否相等，应控制不变的量有_和_，要改变的是橡皮膜的_28 . 某同学用三块相同的海绵和三个相同的小桌、砝码做实验，从中探索压力的作用效果跟压力大小、受力面积的关系，如图所示，其中乙、丙两图说明_；甲、乙两图说明_29 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图(l)所示。你认为_组同学选择的器材更加合理，其原因是:_（2）保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转到如图(2)中的位置，松手后，会发现小车_。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件：_。30 . 地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（1）你_（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是_。（2）如图甲是他第2次测量弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_N，分度值是_N，请将此时测力计的示数填入上表的空格处_。（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。（_）（4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成_。（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_（选填“能”或“不能”）完成该探究。31 . 在探究凸透镜成像规律时，小明在光具座上依次摆放了蜡烛、凸透镜、光屏，并调节它们中心在同一高度上。（1）如图甲，当他将蜡烛、光屏位置固定后，左右移动透镜，发现透镜在两个位置时，屏上都能得到倒立的像，则透镜在位置相比在位置时，所上得到的像_（选填“较大”或“较小”）。（2）当他将透镜和光屏的位置固定后，发现无论怎么移动蜡烛，在屏上都不能得到像（光具座足够长），为了在屏上得到清晰的像，他应将凸透镜_（选填“靠近”或“远离”）光屏移动一些。经过调整，在屏上得到了清晰的像，他发现若将凸透镜用纸遮住一半，屏上将得到_（选填“完整”或“一半”）的像；若将蜡烛稍微上移，屏上的像将_（选填“上移”或“下移”）。（3）如图乙，他把“上”形状的遮光板放在蜡烛和凸透镜之间，则屏上观察到的形状是_。A上BCD32 . 研究物理问题的方法多种多样，下列探究实验中关于研究方法，说法正确的是（多选）A探究“合力与分力的关系”，使合力与分力的作用效果相同，采用了“等效替代法”B探究“浮力大小与排开液体体积的关系”，控制液体密度不变，采用了“理想模型法”C探究“物体吸收热量与物质种类的关系”，用加热时间表示吸热多少，采用了“转换法”D探究“电流跟电压的关系”，利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压，采用了“放大法”33 . 如图，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起，小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的_相同(2)探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图，由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度_，液体压强越大(3)这个实验用到的物理实验思想方法是_A、控制变量法 B、转化法 C、等效替代法 D、模型法五、计算题34 . 一石块挂在弹簧测力计下，读数是1.2N，把石块浸没在水中时读数是0.7N,求：（1）石块受到的浮力多大？（2）石块的体积有多大？（3）石块的密度多大？（g=10N/kg）第 13 页 共 13 页