兰州市2019-2020年度八年级下学期期中考试物理试题（I）卷

兰州市2019-2020年度八年级下学期期中考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是水上乐园飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能在空中竖直悬停下列说法错误的是（ ）A踏板向下喷水，人向上升起，利用了物体间力的作用是相互的原理B加速上升过程中，人的重力势能增大，机械能不变C人急速翻滚，说明力可以改变物体的运动状态D人在空中竖直悬停时，人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力2 . 如图玻璃杯放在水平桌面上，若将其在水平桌面倒置后，下列说法正确的是A玻璃杯对桌面的压力和压强都不变B玻璃杯对桌面的压力不变、压强变大C玻璃杯对桌面的压力变大、压强都不变D玻璃杯对桌面的压力和压强都变大3 . 以下是中学生小明对自己的一些估测数据，其中最合理的是A重力约为50NB体积约为50dm3C密度约为1.0103g/cm3D双脚站立时对地面的压强约为3 105 Pa4 . 如图四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ）A珠穆朗玛峰山顶上气压比山脚下的大B吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用C马德堡半球实验证明了大气压的存在D托里拆利最早测出了大气压的值5 . 下列生活中的现象与涉及到的物理知识，说法不正确的是（ ）A墙壁上的吸盘挂钩利用了大气压B菜刀刀刃磨得很薄是为了增大压力C壶中水不流动时，壶身与壶嘴水面相平D水平面上的苹果所受重力和支持力是平衡力6 . 在同一直线上的两个力作用在同一个物体上，关于它们的合力，下列说法正确的是 （ ）A合力可能小于这两个力之差B合力一定等于这两个力之和C合力可能小于其中任何一个力D合力一定大于其中任何一个力7 . 下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（ ）现象知识拍打窗帘能清除表面浮灰惯性带来的危害助跑能使运动员跳的更远现象知识在空中由静止释放的物体竖直下落重力的方向是竖直向下的利用铅垂线判断墙壁是否竖直现象知识塑料吸管的一端处理的很尖锐利用减小受理面积的方法增大压强图钉帽的面积做的相对较大现象知识长时间工作的空调的链接导线发热电流的热效应电磁起重机把磁性材料吸引起来ABCD8 . 有人认为“推而不动”是因为推力太小造成的。如图所示，用100 N的水平推力F去推一个在水平地面上重为500 N的物体，物体静止不动。从力学角度分析，下列说法正确的是A物体与地面间不存在摩擦力B物体与地面间摩擦力的大小是400 NC推力F与物体和地面之间的摩擦力互为作用力与反作用力D要想用同样大的力推动，可尝试将几根圆木垫在物体下9 . 将一长方体放在水平桌面上，如右图所示，若沿虚线切掉上部分，则剩下部分的密度、对桌面的压强、压力变化是（ ）A密度不变，压强不变，压力变小B密度变小，压强变小，压力变小;C密度不变，压强变小，压力变小D密度不变，压强不变，压力不变.10 . 如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时A两木块都不受摩擦力B两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同D两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反11 . 在国际单位制中，密度的单位是A千克（kg）B米/秒（m/s）C米（m）D千克/米3（kg/m3）12 . 如图所示，用水平作用力F将物体M紧压在竖直的墙上，物体M沿墙匀速下滑，物体的重力为G，墙对物体的支持力为FN，摩擦力为f，物体对墙的压力为FN，摩擦力为f ，则下列说法正确的是（ ）AFN和F是一对平衡力BFN和F是一对平衡力CG和f 是一对作用力和反作用力DG和f是一对作用力和反作用力13 . 下列生活、生产实例与所包含物理知识的说法中，正确的是（ ）A矿泉水瓶盖周围凹凸花纹是为了减小摩擦B生活中用水来散热取暖，是利用了水的比热容小的性质C旗杆的顶端所安装的滑轮，可以用来省力D司机驾车时必须系安全带，这是为了防止惯性带来的危害14 . 用图象表示一个物理量随另一个物理量的变化规律，可使物理规律更直观、形象如图所示，关于此图所表示的物理规律，下列分析错误的是A做匀速运动的物体，速度与时间的关系B物体所受重力与质量的关系C液体压强与深度的关系D物体质量与体积的关系二、多选题15 . 关于运动和力，下列说法正确的是A受合力不为零的物体，运动状态一定改变B运动快慢不变的物体，一定不受力或受力平衡C受力平衡的物体，一定处于静止或匀速直线运动状态D在水平路面上向右运动的物体，受合力方向一定水平向右16 . 下列关于运动和力的说法中正确的是A将铁锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性B竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向上C踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性D物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用17 . 下列说法正确的是A人在匀速直线运动的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳会更远些B物体发生形变时一定受到力的作用C手握绳从井中提水桶，水桶受到拉力的施力物体是手D不考虑空气的作用时，被抛出的篮球在空中只受到重力作用18 . 如图所示，是我国古代劳动人民的智慧成果对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A司南可以指示南北，说明它不受重力B戥子可以测量物体的质量C使用篆刻刀用力篆刻，说明力可以改变物体形状D编钟发出的声音可以在真空中传播三、填空题19 . 测量大气压大小的实验是_，标准大气压的大小是_毫米水银柱，合_Pa20 . 小明利用矿泉水瓶做了有关压强的实验实验一：如图甲（1），瓶中装满水，用薄纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下说明了_的存在；若将瓶子倾斜一些如图甲（2），该实验仍能成功，说明了各个方向都有大气压；若将整个装置瓶口向下悬挂在密闭玻璃罩内如图甲（3），并用抽气机不断抽去罩内空气，则玻璃杯中水和塑料片将_实验二：在瓶子侧壁不同高度处开三个同样大小的孔如图乙，用手指堵住小孔往瓶中注满水放开手指，观察到小孔的位置越低，从小孔射出的水越_，说明_21 . 生活中有很多利用物理知识的实例：利用细线可以切割皮蛋，这是采用了_的方式增大压强的；“拉面”制作中，面条在手的作用下变得细长，是利用力的作用可以改变物体的_实现的；锅炉水位器利用了_原理表示锅炉内水位高度22 . 如图甲所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8104N，它对桌面的压力是_N，若沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是_Pa23 . 我国“蛟龙”号潜水器在下潜实验中成功突破800m水深大关，“蛟龙”号随着下潜深度的增加，所受水的压强将_(填变大”、 “不变”或“变小”)，若海水的密度为,“敏龙”号在深500m处所受海水的压强为_.(g=10Nkg)24 . 某人在井口用绳子提起一桶水，则水桶受到_力和_力的作用，这两个力的施力物体分别是_和_四、实验题25 . 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：被测物体质量m/kg重力G/N物体10.11物体20.22物体30.33（1）在实验过程中，需要的测量工具有_和_。（2）分析表中实验数据，得出的结论是：_，26 . 探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关可选用的器材有两个材质和光滑程度均相同、体积和底面积均不同的木块和，弹簧测力计，长木板，实验方案有如下两种：方案甲乙器材两个材质和光滑程度均相同、体积和底面积均不同的木块和，弹簧测力计，长木板两个材质和光滑程度均相同、体积和底面积均不同的木块和，弹簧测力计，长木板过程将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉着本块沿水平方向做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数；将木块放在同一水平长木板上，让木块与桌面的接触面积与不同，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数：分析数据，得出结论将木块放在上面，一起放在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，使和一起做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数；将木块放在上面，一起放在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，使和一起做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数；分析数据，得出结论上述两种实验方案哪种方案更好，请详细说明不选另一种方案的理由。答：方案_更好，不选另一种方案的理由：_。27 . 在“探究二力平衡的条件”实验中，物体应在_的作用下，且分别处于匀速直线运动状态或_状态。在“探究平面镜成像的特点”实验中，用_替代平面镜，由此可以确认_的位置28 . 通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压，调节的方法是：_（选填字母）A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装.（2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：_.（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.你认为，小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：_.29 . 图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止释放，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受_的关系。（2）甲实验是通过观察钢球推动_的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过观察木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果_，将永远做匀速直线运动。30 . 太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示分析以上实验过程和现象可知：实验过程中，敲击音叉，应控制音叉发出声音的响度_（选填“相同”或“不同”）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度_（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有_作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有_作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系（填“会聚”或“发散”）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的_声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗五、作图题31 . 一个重为40N的铅球从斜面上滚下，请在图中画出铅球所受重力的示意图（_）六、简答题32 . 小萍想利用录音盒、一支滴管、清水及普通放大镜来制作一个显微镜，她组成了如图所示装置，请回答下列问题：（1）对凸透镜有何要求？（2）观察时要注意什么？七、综合题33 . 神奇的不倒翁不倒翁是一种中国古老的儿童玩具，它的形状与鸡蛋相似，多数上面绘制人脸图案，憨态可掬，如图所示人们可以用手轻轻将不倒翁按倒，但只要松手，它还会顽强地立起来，你会发现根本没有办法将它“打倒”那么不倒翁“屹立不倒”的奥秘是什么呢？对于质量分布均匀的物体，它的重心在几何中心，当物体质量分布不均匀时，物体的重心就会偏向质量大的位置不倒翁的上半部分是空心的壳，质量较小；下半部分是实心的半球，质量较大，所以不倒翁的重心在下半部分的半球体之内，重心很低下半部分的半球体和支持面之间有一个接触点，当这个半球体在支持面上滚动时，接触点的位置会发生变化，不倒翁始终用一个接触点站立在支持面上当不倒翁受到外力作用时，会失去平衡，而在外力撤去后，不倒翁便会自己回到竖直状态，这说明它具有抵抗外力干扰而保持平衡的能力，我们称之为平衡的稳定性在生活中，用降低重心来提高稳定性的例子很多例如各种车辆、货船在装货时，尽量把质量大的货物装下面，质量小的货物装上面，并且货物不能装得过高，就是为了降低重心，提高稳定性请根据所学知识，结合上述材料，回答下列问题：(1)图中企鹅不倒翁的重心高度大约在_点选填“A”、“B”或“C”(2)如图所示的四个物品中，采用降低重心增加稳定性的是_多选A茶壶B公道杯C密度计D空中自行车(3)如图所示的不倒翁牙刷，它可以直接立在桌面上不倒你能根据文中内容推测不倒翁牙刷“不倒”的原因吗_？34 . 学过压强以后王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如如图所示（g取lON/kg）（1）王丹每只鞋印的面积为m2（计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算）（2）王丹双脚站立时对地面的压强为多大？（3）张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法她先让王丹站在泥地上踩下一个柱形的鞋印坑，踩出鞋印坑的深度为h，然后把密度为p、质量为m的沙子倒入坑中刚好把坑填满请你根据这些物理量推导出鞋印面积s的表达式第 13 页 共 13 页