南昌市2020年（春秋版）九年级全册物理 第十五章 探究电路 单元巩固训练试题D卷

南昌市2020年（春秋版）九年级全册物理 第十五章 探究电路 单元巩固训练试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（ ）A家中空气开关“跳闸”了，不一定发生了短路B电灯的开关必须接在零线与电灯之间C用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属D工作的用电器越多，总电阻越大2 . 有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是A减小导体两端的电压B减小导体中的电流C减小导体的横截面积D减小导体的长度3 . 小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿起测电笔测试如图中的a、b、c、d四点时，四个点都发光，请你帮他分析可能发生的故障是（ ）A火线与零线短路Ba、d之间某处短路Cb、c之间某处断路D进户零线断路4 . .生活中的下列做法合理的是A医院里用紫外线灯灭菌B用湿布擦拭正在发光的台灯C经常用钢丝球擦洗铝锅D发霉的大米多淘洗几次食用5 . 对于电学基本常识，下列说法正确的是A只要导体材料不同，阻值就不相等B电路中，只要电荷定向移动，就会形成电流C在金属导线中，发生定向移动的有可能是正电荷D导体导电，发生定向移动的一定是自由电子6 . 对于“探究电流跟电压的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（ ）A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差7 . 如图所示电路，将滑片P向左端移动，则电路中的电流表、电压表的示数变化情况是A电流表、电压表的示数均变大B电流表、电压表的示数均变小C电流表的示数变大、电压表的示数变小D电流表的示数变小、电压表的示数变大8 . 一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”，他将一盏普通的白炽灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤发现测电笔的氖管都发光对此表演的合理解释是A如果“法师”此时光脚直接站在地上，也不会触电B“法师”的两手均戴有特制绝缘手套C在人、灯交替过程中，助手将零线断开了D在人、灯交替过程中，助手将火线断开了9 . 如图所示的情景描述，正确的是A使用测电笔测火线是正确的B短路时，灯丝会立即烧断C图中电路的接法是正确的D发生触电事故，立即用绝缘体挑开电线10 . 两条长度相等、截面积不等的同种材料制成的电阻丝，串联在电路中，则粗电阻丝（ ）A电流强度较大B电流强度较小C电压较大D电压较小11 . 下列做法不符合安全用电原则的是（ ）A可用铜丝代替熔丝B电冰箱的金属外壳应该接地线C控制电灯的开关必须接在火线上D使用试电笔时，手要接触笔尾金属体二、多选题12 . 如图甲所示电路，将一滑动变阻器接在a、b两点间，灯泡能发光现要使滑动变阻器滑片P向左移动时，灯泡变亮，则图乙中的滑动变阻器连入电路的接线柱应是（ ）AA和BBA和CCA和DDB和D三、填空题13 . 我们家庭中的电视机正常工作的电压为_V，它与家中其它用电器是_连接的（选填“并联”或“串联”）14 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，已知灯L、电阻R出现了故障，闭合电键S后若发现灯L发光，则三个电表中电表示数一定等于零的是_表；若有一个电表的示数没有发生变化，则故障可能是_（写出所有可能故障）15 . 如图甲所示，开关闭合后，两个电流表的指针偏转均为乙图所示，则通过L2的电流为_A16 . 如图所示的电路中，电源电压不变闭合开关S，电压表V1的示数为5V，电压表V2的示数为2V，则电阻R1两端的电压是_V，两电阻的阻值之比R1：R2=_17 . （1）如图，滑动变阻器接线柱AC接入电路，当滑片向右移动时，变阻器接入电路的阻值_（选填“变大”，“变小”或“不变”），在实验时有_种有效接法。（2）写出下列读数，电压表读数是_V，电阻箱的的阻值是_，电能表上电流“20A”表示为_；现在的示数是_kWh，用电器每消耗0.1kWh的电能，电能表上的转盘转过_圈。18 . 有一段粗细均匀的电阻丝将它接在6V的电源上时通过它的电流是0.5A如果把它们对折起来并拧成一股再接在这个电源上那么通过它的电流将_（选“变大”、“变小”或“不变”）19 . 如图，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置：乙是电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动，若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将_（选填”a和b”，“b和c”或“a和c”）接线柱接入电路，这是通过改变电阻丝连入电路中的_来改变电阻的。关于电位器上电阻丝的材料应该选用_（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）20 . 某小组在探究电流与电压的关系实验后，作出了如图所示的图.（1）分析观察可以看出甲导体或乙导体的图都是_线.（2）分析观察图中A、B、C（或D、E、F）三点的电流与电压的变化倍数关系，可归纳出的初步结论是_。（3）分析观察图中A、E两点的数据，可归纳出的初步结论是_；（4）进一步分析比较A、B、C（或D、E、F）三点的数据可得：_；分析比较A、B、C和D、E、F的数据可得：_.（5）由以上分析可以看出：_可以表示导体的某种性质，在物理学中用物理量_表示这种性质.它的计算公式是_.四、实验题21 . 如图所示是小美同学探究“导体的电流与电阻的关系”的电路图.所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0-0.6A）、电阻箱（0-999.9）、滑动变阻器（60 1A）、开关、导线若干。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_V。保持上述电压表示数不变，要测量更多组数据，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值不得小于_，不得超过_。实验序号电阻R/电流I/A160.40280.303120.2022 . 小亮计划做“探究通过导体的电流跟电阻的关系”的实验他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻小亮要利用这些器材进行实验探究（1）若滑动变阻器的滑片向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻器的接线柱_连入电路（选填“”或“”）（2）小亮的探究实验主要步骤如下：闭合开关，调节滑片位置，使电压表有合适的示数，读出此时电流表的示数，并把、记录在数据表格中调节滑动变阻器的滑片，改变两端的电压，并把、记录在数据表格中依照步骤，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中请你根据以上叙述回答下列问题：（3）小亮计划探究的问题中的自变量是_（4）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流与_的关系（5）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤中，正确的操作方法应是：断开开关，改变_，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片位置，使_，并把、记录在数据表格中23 . 某实验小组的学生一起做“测量灯泡正常发光的电阻”实验，所用电源电压为4V，小灯泡上标有“2.5V”的字样，滑动变阻器的规格是“10 1A”。(1)实验前观察电流表时，电流表指针如图1甲所示，接下来的操作是_。(2)请你根据图1乙电路图，用笔画线代替导线，将图1丙中的实物图连接完整。（_）(3)连接好电路之后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置，电压表如图2甲所示，现在要测灯泡在额定电压下的电阻，应将滑片向_（“左”或“右”）滑动，使电压表的示数为_V；如果灯泡正常工作时的电流如下图2乙所示，则灯泡电阻为_。（结果保留一位小数）(4)这个实验是否能够用来探究电流与电压的关系？_；原因是_。(5)为了研究电流与电阻的关系，同学们找到几个定值电阻分别是5、10、15、20、30，先用5的电阻替换掉电路中的灯泡，移动滑片，使电压表示数为2.5V，然后换上了10的电阻，移动滑片，最终电流表示数应该是_A。(6)当用20的电阻进行实验时，发现电压表的示数始终达不到2.5V，大家集思广益，最终找到了解决办法：将其中一个定值电阻串联入电路中后，既可以用20的电阻完成实验，也可以用30的电阻完成实验，那么选择串入电路的电阻是_。24 . 在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示（1）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片 P 移动到（选填“a”或“b”）端；（2）闭合开关，发现电流表示数为零，但电压表指针发生明显偏转，则电路发生的故障可能是以下四种中的；ARx发生断路B滑动变阻器断路CRx发生短路D电流表断路（3）排除故障后，闭合开关，调整滑片 P 到某一位置后，若两表的示数分别如图乙、丙所示，电压表的示数为V，电流表的示数为A，此次测得的结果为Rx=五、计算题25 . 如图所示,当电源两端的电压为6V时,电流表的示数为0.6A ;当电源两端的电压为5V时,电压表的示数为2.0V .求:电阻R1和R2的值.26 . 如图所示的电路中，电阻R1=15，电源电压保持不变仅闭合开关S1后，电流表的示数为0.2A，再闭合开关S2后，电流表示数为0.5A请你计算:（1）电源电压；（2）通过R2的电流；（3）R2的阻值六、综合题27 . 金属全球年产量（104t）密度（103kg/m3）熔点（）导热性能（1表示最强9表示最弱）导电性能（1表示最强9表示最弱）市场价格大约（元/吨）铝150002.76604416000铜80008.910832217700金219.310633388000000钢铁3014307.91540872200铅30011.3327994900镍8008.9145376103000银810.5961111365000（1）哪两种金属的导电性能好？（2）在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？为什么？（3）通过综合分析上表的各项指标，请写出你所发现的一条规律第 10 页 共 10 页