南京市2019-2020学年物理八年级下册《第九章 机械和功》单元测试题B卷

南京市2019-2020学年物理八年级下册第九章 机械和功单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，作用在轻质杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆匀速缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力FA逐渐变大B逐渐变小C先变小后变大D先变大后变小2 . 星期天，小明和爸爸一起去登狼山.小明用了 20min登上山顶，爸爸用了 25min登上山顶，爸爸的体重是小明的2倍，则小明与爸爸登山时所做功及功率之比是A2：1、5：2B2：1、5：8C1:2、8:5D1:2、5: 83 . 在校运会中，小翔参加了铅球比赛如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（ ）A做功2000JB做功500JC没有做功D条件不足，无法计算4 . 如图所示，杠杆处于平衡状态，动力F的力臂是AODBDECOADOC5 . 下列实例中，利用大气压工作的是A液位计B胶头滴管C密度计D订书机6 . 如图所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是（ ）ABCD7 . 如图所示，均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若在A、B两处再各加一个质量均为50g的钩码，那么A杠杆左边向下倾B杠杆右边向下倾C杠杆仍平衡D无法确定杠杆是否平衡8 . 某机械的机械效率是50%，这说明使用这一装置做功时A总功是额外功的B额外功是总功的C额外功是有用功的2倍D有用功是额外功的2倍9 . 如图所示，小明用两个滑轮组（绳重和摩擦不计，动滑轮重相同），分别将重力不同的两个物体匀速提升到相同高度，其中G1G2，则下列判断正确的是AF1=F2BF12D1=210 . 人用力水平向左推讲台,没有推动,在这个过程中A人对讲台的推力小于讲台受到的摩擦力B讲台受到的惯性大于推力C讲台受到的推力与重力是一对平衡力D人对讲台没有做功二、多选题11 . 妈妈做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到了许多物理知识，其中正确的有（ ）A用筷子夹食物，筷子是省力杠杆B把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了12 . 为了将物体举高，使用下列简单机械中，能够既省力又能改变用力方向的是A定滑轮B动滑轮C杠杆D斜面13 . 如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，符合物理规律的是A躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力的作用是相互的B躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态C椅子晃动速度越来越小，说明椅子的惯性越来越小D使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大14 . 一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（ ）A小球在下落过程中动能不变B小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率15 . 一个空瓶的质量是m1，若用此瓶装满水，总质量为m2当这个瓶子装满油时，总质量为m3，下列说法正确的是A装满水后，瓶中水的质量是：m水m2m1B瓶子的容积是：C求油的密度的解题思路是：D此瓶中的水结成冰（冰0.9103kg/m3）时，关于冰的体积：m水不变m冰不变且冰V冰三、填空题16 . 用25N的拉力将重为5N的物体沿着长1m、高04m的斜面从底部匀速拉到顶端，做的有用功为_J，该斜面的机械效率是_。17 . 作用在杠杆上的动力为50N，阻力为300N，杠杆处于平衡状态，该杠杆的动力臂与阻力臂之比为_；若加在杠杆上的动力为80N，则杠杆平衡时，阻力为_N18 . 如图所示是学校里面常用的一种移动指示牌，结构示意图如图所示，其中AB为指示牌牌面，CD 和 BE 为支架（支架重力不计）。指示牌被风吹倒时可看做杠杆，根据图示风向，则支点是_点（填图中字母），若增大BE的长度，则指示牌更_（填“容易”或“不容易”）被风吹倒。19 . 踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有_；空中飞行的足球最终落向地面是由于受到_的作用。用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_N，当钢丝绳拉着它以2m/s速度匀速上升时，绳对物体的拉力_（填“变大”“变小”或“不变”）。20 . 如图所示，工人师傅用动滑轮匀速提升重物（不计绳重和轮轴摩擦）。使用动滑轮的好处是_。当物体重400N时，工人所用拉力为250N，则动滑轮的机械效率为_；用该滑轮匀速提升重600N的物体，则工人所用的拉力为_N。21 . 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时，杠杆的位置如图甲所示。要让杠杆在_位置平衡，目的是为了_，实验时应先将杠杆左端螺母向_边旋一些（选填“左”或“右”）；（2）调好后，小明同学在杠杆A位置悬挂三个钩码，如图乙所示，要使杠杆恢复平衡，_（选填“能”或“不能”）调节平衡螺母，可以在_位置悬挂_个质量相同的钩码。22 . 如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm.（1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止.则动力的力臂为_cm，大小为_ N；（2）使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为_ N；（3）生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）.23 . 在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是_J，重力所做的功为_J.四、实验题24 . 在研究杠杆的平衡条件实验中：（1）实验前杠杆倾斜情况如图A所示，为使它在水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向_（选填“左”“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡的好处是_（2）实验中共有10个相同的钩码，如图B所示，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）答：_；_（3）如图B中用弹簧测力计在G点第一次竖直向下拉，第二次仍在G点斜向右下方拉，此时弹簧测力计的示数将_（选填“不变”“变小”或“变大”）（4）如果某组同学在实验前猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了如下表所示的数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他们分析了所得的数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们的实验中存在的问题答：_；_25 . 小蓝在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：(1)分析表中数据，回答以下问题：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1642.5122652.5183682.524表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_；请你用笔画线代替绳子，根据数据组装滑轮组甲（_）；并计算出第2次实验中滑轮组的机械效率是_；(2)小雷在小蓝实验的基础上利用图乙也做了实验，当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_（选填“相同”或“不相同”）。理由是：_。五、作图题26 . 如图是生活中常用的杆秤，杆秤可以绕支点O转动，请在图中作出F1和F2的力臂L1、L2。27 . 如图OAB轻质杠杆，O为支点，请在图中B点处画出能使杠杆保持平衡的最小力F的示意图28 . 为使扛杆在如图所示的位置静止， 请在A点画出所施加的最小动力F1和杠杆受到的阻力F2的示意图。第 8 页 共 8 页