石家庄市2019年九年级上册物理第15章《电流和电路》单元测试题B卷

石家庄市2019年九年级上册物理第15章电流和电路单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，向左移动滑动变阻器滑片P的过程中，正确的判断是（ ）A电流表A2示数变小，电压表V示数变大B电流表A示数与电流表A1示数的差值不变C电压表V示数与电流表A示数的比值变小D电流表A示数变化量与电流表A2示数变化量的比值不变2 . 塑料梳子梳头发时被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是A在干燥的天气里，化纤布料衣服容易“粘”在身上B寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被“粘”上C塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上D两个铅柱地面削平挤压后能“粘”在一起3 . 把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上，用电流表测出通过甲、乙两灯的电流分别为0.32 A和0.2 A，则甲、乙两灯的连接方式是（ ）A一定是串联B一定是并联C可能是串联也可能是并联D无法确定4 . 对静电现象的认识，下列说法中正确的是A同种电荷相互吸引B异种电荷相互吸引C丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作负电荷D摩擦起电创造了电荷5 . 小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表你认为小丽下一步应该做的是测量处ABC电流（安）0.50.20.3A分析数据得出结论B拆下电路，整理仪器C换电流表的量程再做几次实验D换不同规格的灯泡再做几次实验6 . 下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A钢直尺B干燥木棍C盐水D铅笔芯7 . 甲、乙是由同种材料制成且长度相等的两导体，若将它们串联在同一电路中，则关于甲、乙的横截面积S及通过电流/或两端电压U的大小判断正确的是（ ）A若，则B若，则C若，则D若，则8 . 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒实验中A吸管不带电B吸管带正电C与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电D摩擦时，吸管得到电子9 . 宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”诗中描述“我”运动是选取的参照物是A风B船C云D岸10 . 关于原子及其结构，下列说法正确的是（ ）A原子是由分子构成的B原子核带负电，核外电子带正电C原子是由原子核和核外电子构成的D不同物质的原子核束缚核外电子的本领相同11 . 如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电流可能是A4mAB8mAC10mAD14mA12 . 下列关于原子核的描述，其中正确的是（ ） 通常是由中子和电子构成通常是由质子和中子构成带正电荷不显电性不能再分跟原子比较体积很小，但却几乎集中了原子的全部质量ABCD二、多选题13 . 如图所示，甲、乙是电流表或电压表。下列说法正确的是A开关S断开，甲为电压表，乙为电流表，两电阻串联B开关S断开，甲为电流表，乙为电压表，两电阻串联C开关S闭合，甲为电压表，乙为电流表，两电阻并联D开关S闭合，甲为电流表，乙为电压表，两电阻并联14 . 在进行实验探究时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常进行反复多次实验。下列实验中为了寻找普遍规律的是A“测量物体的长度”时，多次测量B“探究光的反射规律”时，改变入射角的度数，多次测量C“探究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量D“探究串、并联电路的电压特点”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量15 . 下面是小明同学预习电流和电路部分知识时的一些想法，这些想法中正确的是A铅笔芯不是金属，所以属于绝缘体B金属中存在大量的自由电子，所以容易导电C电子通过避雷针流向地面时电流方向是从天空到大地D摩擦起电时原子核对电子束缚能力强的物质容易带负电三、填空题16 . 与丝绸摩擦的A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则_带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生_，带电体具有_的性质17 . 丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，这是因为玻璃棒在摩擦过程中_（选填“得到”或“失去”）电子，若用带电的玻璃棒靠近碎纸屑被吸引，这是由于带电物体具有_的性质，如图所示，若用带电玻璃棒接触不带电的验电器金属小球，验电器金属箔片会张开，这是因为_18 . 如图甲电路中，灯L1、L2_联。闭合开关，发现电流表A1与A2的指针偏转均如图乙所示，则流过灯L1中的电流为_A，流过灯L2的电流为_A。四、实验题19 . 刘婷同学所处的兴趣小组在学习并联电路时，用几节新的干电池、两个不同的小灯泡、电流表、开关、导线等器材进行实验（如图）（1）小组成员一致认为需要换不同的灯泡进行多次实验，你认为，该组同学进行多次实验的目的_（2）请根据图甲的电路图连接实物图（图乙）；（_）同组的李平同学接好线时发现，当他接最后一根导线时，灯泡就亮了，造成这种现象的原因是：_（3）测出A处的电流记录在下面表格中之后，又测得C处的电流如图丙所示，则IC=_IA/AIB/AIC/A0.4？A20 . 物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又熄灭根据上述现象，你_（选填“能” 或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是_（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些小明猜想灯L2不亮的原因可能是：灯L2两接线柱CD短路；灯L2发光太暗，为了验证他的猜想是否正确，小明把灯L2从灯座上拧下来后，发现灯L1仍发光，则他的猜想_（填序号）是合理的（3）排除故障后，他用如图方式测量电流，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会少一些为了验证他的猜想是否正确，以下操作不可行的是_A、将乙电流表用甲电流表代替再测电流 B、将L1 L2对调位置C、将甲乙两个电流表的位置对调 D、将电源正负极对调（4）小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为2.4V；再测L2两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上他的这一操作错误是_。（5）小明分别测出AB、CD、AD间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_。五、计算题21 . 如图所示，灯泡L上标有“6V 0.6A”字样，电源电压恒定，当闭合S1，断开S2时，灯泡刚好正常发光，当断开S1，闭合S2时，电压表示数为1.8V，已知R1=20，灯丝电阻不随温度发生变化，求：（1）灯泡的电阻；（2）R2的阻值；（3）电源电压22 . 如图所示，已知电源电压为6V，电阻R120、R210（1）当开关S1、S2均断开时，电压表的示数为4V，求电流表的示数和R3的阻值（2）当开关S1、S2均闭合时，求电压表和电流表的示数23 . 如图（a）所示，电源电压U4V，电阻R110，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移中点时，电路中电流表A的示数如图（b）所示求：（1）电流表A1的示数（2）滑动变阻器的最大阻值（3）当滑动变阻器的滑片P移到最左端时，电路中电流表A的示数六、综合题24 . 小林用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的请你完成下列问题：（1）在虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（_）（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。_第 9 页 共 9 页