石家庄市2019版七年级上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系练习题C卷

石家庄市2019版七年级上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果，相关判断正确的是（ ）组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A该探究中作为对照的是裸地组B实验应选择在水源丰富的地方进行C该探究的实验变量是空气湿度D草坪对空气湿度的影响大于灌木丛2 . 某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了下图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是A10只鼠妇太多了，用2只就可以B10只鼠妇应放在纸板遮盖的一侧C纸盒底部两边都应该是细湿土D纸盒上面应该全部用玻璃板盖住3 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物之间的关系是（ ）A捕食关系B竞争关系C合作关系D追逐关系4 . 上方山国家森林公园的植被呈现层次分布，高大的乔木下生长着低矮的灌木，灌木下生长着草本植物。造成这种植物分层分布的主要生态因素是（ ）A光照B水分C温度D空气5 . 地球上的所有生物都生活在一定的环境中，下列有关生物与环境的关系的叙述，不正确的是（ ）A阔叶林主要分布在低海拔地区B豆科植物与根瘤菌共生C池塘里的鱼可以在海洋中生活D蚯蚓活动可以疏松土壤6 . 在气候炎热、干旱缺雨的东非和南非，有一种植物叫光棍树，叶子完全消失，枝条碧绿、光滑。如图所示，光棍树没有叶子的现象是（ ）A生物适应环境B生物依赖环境C生物影响环境D环境影响生物7 . 下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是（ ）A生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉螳螂黄雀C“人间四月芳菲尽”，“山寺桃花始盛开”，体现温度对生物的影响D生态系统具有一定的自动调节能力，可以大量捕杀某一动物8 . 下列各项中，所蕴含的科学知识不相对应的是（ ）A“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”体现了自然界的物质循环B“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境C“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D“螳螂捕蝉，黄雀在后 ”，该食物链可以表示为“蝉螳螂黄雀”9 . 白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存。白蚁和多鞭毛虫的关系是（ ）A竞争关系B寄生关系C共生关系D捕食关系10 . 下列现象不属于体表寄生的是（ ）A真菌寄生在脚丫患足癣B跳蚤生活在衣服上C艾滋病病毒寄生在人体D人头上的虱子11 . 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ） 阳光 杂草 水分 土壤田鼠 空气 蝗虫ABCD12 . 宠物饲养已成为现代家庭生活中的一种时尚，假如你在家中饲养了一只小猫咪，你应该为小猫咪的生活提供下列哪些条件？（ ）A食物、水分、阳光B食物、空间、空气C食物、空间、阳光D阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物13 . 某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是A不需要光B不需要氧气C能产生二氧化碳和水D适量的水可促进呼吸作用14 . 青蛙的生殖和发育过程包括如下几个阶段：蛙的卵块；雌雄蛙抱对；蝌蚪；成蛙；雄蛙鸣叫。请指出正确的排列顺序ABCD15 . 下列关于生物与环境的相关叙述,错误的是（ ）A环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类B“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响C“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响D生物的生活环境是指生物的生存地点16 . 生长在沙漠干旱地区的植物，根系比较发达。这种特点说明（ ）A生物能对外界刺激作出反应B生物能适应一定的环境C生物能生长和繁殖D生物的生活需要一定的环境17 . 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土，白天要把它放在阳光下，天冷了要把花放在温暖的地方，通常一个花盆里只栽种一棵植物。这些措施说明，花在生长过程中需要哪些条件阳光 水 适宜的温度 空气 营养物质 生存空间（ ）ABCD18 . 分布在不同气候区的各种松树多半都能生长在多石的、土层浅薄的干旱环境中。松树具有许多与减少水分散失相适应的结构特点，其中不包括（ ）A根系十分发达B叶的形状多为针叶状C叶的表皮外面有角质层D叶的表皮细胞排列紧密，细胞壁厚19 . 许多古诗文中蕴含着一定的科学知识，下表中的古诗文与所蕴含生物科学知识的对应关系正确的是（ ）ABCD20 . 下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（ ）A食物多、食物少B潮湿、干燥C温暖、寒冷D阴暗、明亮21 . 蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24以下时，就停止鸣叫这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ）A温度B阳光C空气D水22 . 在进行生物学研究的过程中，只有端正科学的态度，采用科学的研究方法，才能获得科学的研究结论，下列描述正确的是（ ）A测定种子发芽率时，应只选用饱满的种子B测量水蚤心率时，应多次测量取平均值C验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇对得出科学的结论没有影响D用澄清石灰水检验人体呼出气体成分时，未见浑浊，需将结果改为变浑浊二、综合题23 . 阅读下列短文：当花的各部分发育成熟时，花被就展开，露出花蕊，这就是开花。不同的植物，开花的年龄不同，开花的时间和季节也不同。前苏联科学家里森特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响。例如冬小麦在秋季播种时萌发，第二年夏初开花和结实。对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物开花。他观察到美洲烟草在夏日长日照下，株高达3-5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到一米即可开花。请据短文回答：（1）影响植物开花的外界条件主要有_和_。（2）我国北方农民很早就知道春季补种冬小麦，将会只长苗而不开花结实。请你分析其中的原因是：请你为他们找出解决这个问题的方法：三、资料分析题24 . 阅读并分析下列资料：蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。一颗小树苗能够长成参天大树；一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。（1）资料说明了生物与环境的关系是生物不仅能_环境，而且能_环境。（2）资料说明生物具有_的特征。（3）资料说明生物能_。四、实验探究题25 . 为探究“鼠妇生活的环境条件”，某生物小组设计了如下实验：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃。这样在盘内就形成了明、暗两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次明、暗两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。在铁盘上，以横轴中线为界，一侧放上干燥的泥土，另一侧放上潮湿的泥土，再盖上玻璃板。这样就形成了干燥和潮湿的两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次干、湿两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。在铁盘内放上一层泥土，以横轴中线为界，一侧土壤喷洒经处理的冷水，另一侧土壤喷洒温水，再盖上玻璃板。这样在盘内就形成了冷、温暖两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次冷、温暖两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。实验记录如表：1min2min3min4min5min6min7min8min全班平均值明亮433211123阴暗677899987干燥343321112潮湿767789998寒冷543321123温暖567789987分析回答问题：(1)用明亮、阴暗的两组作对照，作出的假设是_。(2)用寒冷和温暖作对照，实验的变量是_。(3)能否用明亮和湿润这两组来进行对照实验？_，原因是：_。(4)实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的原因是：_。(5)根据实验结果，得出鼠妇适合生活的环境条件是_。第 7 页 共 7 页