杭州市2020版八年级9月月考物理试题A卷

杭州市2020版八年级9月月考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四种物态变化，属于液化的是（ ）A冰雪消融B热气腾腾C白霜皑皑D露珠消失2 . 如图所示，用鼓槌敲击鼓面，听到鼓声的声源是A鼓面B鼓槌C空气D手臂3 . 下列现象不可能发生的是A水的沸点低于或高于100B物体吸收热量温度保持不变C5的冰块放在0的水中会熔化D湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快4 . 下列现象中属于升华的是ABCD5 . 在下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）A开启倒车雷达是利用回声定位B蜡烛火苗抖动是因为声音传播信息C抽出罩中的空气声音越来越大D钢尺伸出的长度越长音调越高6 . 下列关于声音的产生和传播叙述正确的是（ ）A吹笛子，笛管振动发声B空气中的光速大于声速C扬声器发声不需要振动D超声波可在真空中传播7 . 控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声A市区内禁止机动车鸣笛B在汽车的排气管上装消声器C减少二氧化碳气体的排放D在城市街道两旁种草植树8 . 下列有关物态变化现象说法正确的是（ ）A深秋，为避免夜间气温骤降时树上的橘子被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水，是由于水凝固成冰的过程要放热，避免橘子被冻坏B寒冷冬天窗玻璃上出现的冰花是水蒸气凝华形成的小冰晶，出现在玻璃的外表面C舞台上用干冰制造白雾是干冰升华吸热使空气遇冷液化形成小水珠D清晨河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象9 . 关于声音，下列说法正确的是（ ）A人们小声说话时，声音的音调一定低B利用回声可以测地球到月球间的距离C在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D超声“碎石”是利用声音能传递信息10 . 如图所示，其中利用了超声波的是（ ）A小孩对着山壁喊话B蝙蝠探测飞行中的障碍物C工人用电钻钻墙D敲击编钟发声11 . 夏天，在干燥的房间内，下列办法中能有效降低室内气温的是A关闭门窗，不让外界的热空气进来B打开电冰箱的门，放出冷空气C打开电风扇D在地上撒一些水12 . 下列各种自然现象形成的过程中,要吸收热量的是 （ ）A夏天,冰棍“冒出”的“白气”B冬天,天上纷纷飘落的雪花C秋天,草丛之上晶莹的露珠D春天,冰雪融化汇成的溪流13 . 下列关于图中实验的描述，能说明声音的传播需要介质的是A小“人”随着音乐声起舞B改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，感受声音的不同C让空气进入抽成真空的罩内，感受是否听到铃声D用不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度14 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A只要物体振动，人们就能听到声音B人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同C学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声D人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量15 . 有关声现象，下列说法正确的是（ ）A小提琴发出的琴声来自弦的振动B声音在真空中的传播速度是3108m/sC汽车的“倒车雷达”利用了次声波测距D“禁止鸣笛“是从传播过程中控制噪声16 . 下列与声现象有关的说法中不正确的是 （ ）A宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B调节手机铃声的音量是为了改变声音的音调C声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止D校园里禁止大声喧哗是在声源处控制噪声的17 . 下列关于声现象的说法，错误的是（ ）A手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的B吹横笛时，手指压不同的孔发出声音的音色不同C倒车雷达应用了声可以传递信息D车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳二、填空题18 . 用两个相同的温度计并列制成简易干湿温度计，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，使用时水在蒸发，这个温度计的读数要比另一个温度计的读数_；在相同室温下，两个读数的差值越大，就表明空气中水蒸气含量_19 . 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在_中传播来工作的若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过_秒才能接收到信号20 . 如图，甲、乙、丙是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_，图丁所示两种声音的_不同。21 . 如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有_，若在月球表面上进行此实验，则_（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为_22 . 温度是表示物体_的物理量，摄氏温标把_的温度规定为100。常用温度计是根据_的性质制成的。水的比热容是4.2103表示_，一杯水喝去一半，比热容_（选填“不变”“变大”或“变小”）。23 . 如图所示，用一张硬卡片先后快和慢拨木梳的齿，你听到卡片发出声音的_（选填“响度”或“音调”）不同；通常情况下，超声波和次声波在空气中的传播速度是_（选填“相同”或“不同”）的。24 . 中考期间，为了不影响考生答卷，考场附近禁止汽车鸣笛，这是在_减弱噪声从物理学角度，噪声是发声体_产生的我们能分辨出汽车鸣笛和铃声，是不同的发声体发出声音的_不同25 . 如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是_刻度尺，其分度值是_，该物体的长度是_ cm26 . 1标准大气压为_Pa；实验表明，一切液体的沸点都随气压的增大而_。27 . 用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如题图中图线a 所示，若其它条件不变，（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应、和（选填图中“a ”、“b”、“c”或 d )28 . 张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆。则广州到三水，汽车行驶的路程是_km，广州到肇庆，汽车的平均速度是_km/h。三、实验题29 . 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验如图是他们所做的实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜)，回答下列问题：(1)这三组实验中，研究方法正确的有_两组(2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论？_；_(3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？_30 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了_此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明_可以传声（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_31 . 在声音传播的实验探究中，小军和小明分别做了下面两个实验.(1)将两张桌子紧挨着，小军敲击桌子一边，小明在另一边听，感觉声音的大小;(2)将两张桌子离开一条缝，做法同上，比较声音的大小.填写下表_.得出结沦:_.第 9 页 共 9 页