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重庆市2019-2020年度数学九年级下27.2.3 相似三角形应用举例C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图,小亮同学在晚上由路灯A走向路灯B,当他走到点P时,发现他的身影顶部正好接触路灯B的底部,这时他离路灯A 25米,离路灯B 5米,如果小亮的身高为1.6米,那么路灯高度为( )A6.4米B8米C9.6米D11.2米2 . 已知,在中,点为上一点,过点作,分别交、于点、,点是延长线上一点,连接交于点,则下列结论中错误的是( )ABCD3 . 如图,某人拿着一把分度值为厘米的刻度尺,站在距电线杆的地方,手臂向前伸直,将刻度尺竖直,看到刻度尺上的长度恰好遮住电线杆已知臂长为,则电线杆的高是( )ABCD4 . 中国古代在利用“计里画方”(比例缩放和直角坐标网格体系)的方法制作地图时,会利用测杆、水准仪和照板来测量距离在如图所示的测量距离AB的示意图中,记照板“内芯”的高度为EF,观测者的眼睛(图中用点C表示)与BF在同一水平线上,则下列结论中,正确的是( )ABCD5 . 如图,是测量小玻璃管口径的量具,的长为,被分为60等份.如果小玻璃管口正好对着量具上的20等份处,且,那么小玻璃管口径的长为( )ABCD二、填空题6 . 孙子算经是我国古代重要的数学著作,成书于约一千五百年前,其中有道歌谣算题:“今有竿不知其长,量得影长一丈五尺,立一标杆,长一尺五寸,影长五寸,问杆长几何?”歌谣的意思是:有一根竹竿不知道有多长,量出它在太阳下的影子长一丈五,同时立一根一尺五的小标杆,它的影长五寸(提示:仗和尺是古代的长度单位,1丈10尺,1尺10寸),可以求出竹竿的长为_尺7 . 如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标P在近岸取点Q和S,使点P、Q、S共线且直线PS与河垂直,接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T,确定PT与过点Q且垂直于PS的直线b的交于点R测得QS45m,ST90m,QR60m,则河宽PQ_m8 . 如图1,西沙河属马刨泉河支流,发源于房山区城关街道迎风坡村,流域面积11平方公里,为估算西沙河某段的宽度,如图2,在河岸边选定一个目标点A,在对岸取点B,C,A使得ABBC,CDBC,点E在BC上,并且点A,E,D在同一条直线上,若测得BE=2m,EC=1m,CD=3m,则河的宽度AB等于_m.9 . 如图,正方形ABCD的边长为12,点E在边AB上,BE=8,过点E作EFBC,分别交BD、CD于G、F两点若点P、Q分别为DG、CE的中点,则PQ的长为_三、解答题10 . 甲、乙、丙、丁四个小朋友正在教室里玩耍,忽听“砰”的一声,讲台上的花盆被打破了甲说:“是乙不小心闯的祸”乙说“是丙闯的祸”丙说:“乙说的不是实话”丁说:“反正不是我闯的祸”如果刚才四个小朋友中只有一个人说了实话,那么这个小朋友是谁?谁闯了祸?11 . 如图,在RtABC中,ACB=90,AB=10,AC=6,点E、F分别是边AC、BC上的动点,过点E作EDAB于点D,过点F作FGAB于点G,DG的长始终为2(1)当AD=3时,求DE的长;(2)当点E、F在边AC、BC上移动时,设,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域;(3)在点E、F移动过程中,AED与CEF能否相似,若能,求AD的长;若不能,请说明理由12 . 如图,甲楼AB高20m,乙楼CD高10m,两栋楼之间的水平距离BD20m,小丽在乙楼楼顶C处观测电视塔塔顶E,测得仰角为45,求电视塔的高度EF(参考数据:sin370.6,cos370.8,tan370.75,1.4,结果保留整数)第 4 页 共 4 页
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