成都市2019-2020年度八年级下学期数学阶段性数学试题C卷

成都市2019-2020年度八年级下学期数学阶段性数学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列运算正确的是（ ）ABCD2 . 若都是实数，且，则的大小关系是（ ）ABCD3 . 下列各式中，无意义的是（ ）ABCD二、填空题4 . 要使式子有意义，则a的取值范围是_5 . 当x_时，分式无意义6 . 已知，那么（a+b）的值为_.7 . 当a_时，分式有意义；当_时，分式无意义8 . 计算的结果为_9 . 若0a1，则的值为_10 . 若，为两个连续的正整数，且，则_.11 . 如果=3，那么（m+n）2等于（ ）A3B9C27D8112 . 化简：_.13 . 实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示，化简的结果是_14 . 若最简二次根式与是同类二次根式，则a _15 . 要使有意义，则x的取值范围是16 . 若a，b均为正整数，且a，b，则ab的最小值是_.17 . （x+3）2+|2y|0，则xy的值是_18 . 化简：_.19 . 若式子有意义，则x的取值范围是_20 . 若代数式有意义，则实数x的取值范围是_三、解答题21 . 已知实数x，y满足(y1)20，求xy的值22 . 已知m=，求值：）23 . 计算（1）26（2）(2)2(2)(2)24 . 阅读下面内容，并完成题目通过计算容易得到下列算式: ，.（1）填写计算结果_, _, _，（2）观察以上各算式都是个位数字为5的数的平方数，可以看出规律，结果的末两位数字都是25，即是原来数字个位数字5的平方，前面的数字就是原来的数去掉5以后的数字乘以比它大1的结果，如: 就是再连着写25得到225，就是再连着写25得到625，就是再连着写25得到1225，.如果记-一个个位数字是5的多位数为,试用所学知识计算并归纳解释上述规律25 . 计算（1）（ ）1+（3.14）0（2）3+726 . 已知a，b，c在款轴上的位置如图2所示，（1）请用“”或“”填空：abc_0，ca_0，cb_0，；（2）化简27 . 如图，在中，点为的中点，连接，过点作于点，在的延长线上取一点，使（1）求证：四边形是平行四边形；（2）当四边形是菱形时，求的度数第 4 页 共 4 页