重庆市2020版七年级（上）期中（b卷）历史试卷（II）卷

重庆市2020版七年级（上）期中（b卷）历史试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 西周分封制的内容包括将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵诸侯王由民主选举产生受封者可以在自己的封地内进行再分封ABCD2 . 春秋时期生产力发展的重要标志是A铁制农具和牛耕的使用B青铜业发展C纺织业的发展D煮盐业的发展3 . 被誉为“中华第一鼎”的是指（ ）A司母戊鼎B四羊方尊C孟公鼎D大盂铜鼎4 . 历史推论离不开对史实的正确解读，下列各项史实与推论之间逻辑关系正确的是史实推论始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉秦朝兴修驰道，加强了地区之间的联系汉顺帝末年，京都童谣：“直如弦，死道边；曲如街，反封侯西汉朝政的腐败，社会黑暗寂寞天宝后，园庐但講黎。我里百余家，世乱各东西安史之乱给社会和人民带来深重的苦难北宋熙宁十年（1077年）政府赋税中农业税与非农业税的比例是28：72北宋农业生产落后ABCD5 . 秦朝开创了此后历代王朝地方行政的基本模式是A行省制B郡县制C君主专制D丞相制6 . 按时间先后顺序，下列原始人类排列正确的是（ ）山顶洞人半坡原始居民河姆渡原始居民北京人ABCD7 . 孔雀飞去，回忆悠长。玉龙雪山，闪耀着银光。秀色丽江，人在路上。被誉为“彩云之南”的云南不仅有优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史。这里曾生活着我国境内已知的最早的古人类A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡居民8 . 东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。下列关于“光武中兴”和“文景之治”相同点的表述正确的是A都提倡节俭B都下令释放奴婢C都减轻农民负担D都允许北方少数民族内迁9 . 主张“无为而治”的思想家是A老子B孔子C孟子D墨子10 . 读下图，图中代表的诸侯国分别是A秦国齐国燕国楚国B燕国楚国秦国赵国C秦国韩国魏国赵国D楚国秦国魏国赵国11 . 以下关于半坡人和河姆渡人的表述不正确的是A半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域B半坡居民的房屋样式为半地穴式结构，河姆渡居民的房屋样式为干栏式结构C半坡居民主要种植水稻，河姆渡居民主要种植粟D半坡居民和河姆渡居民都普遍使用磨制石器12 . 下列各项制度中体现了原始的民主平等思想的是A王位世袭制B禅让制C嫡长子继承制D分封制13 . 以身作则，公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一，中国历史上禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是A夏朝B商朝C两周D秦朝14 . 我国春秋时期，农业生产有了很大的发展，主要原因不包括A铁制农具的应用B牛耕的推广C水利工程的修建D金属货币的流通15 . 甲骨文的造字方法有很多种，下图中文字的造字方法是A象形B指事C会意D形声16 . 公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义。秦末农民大起义爆发的根本原因是A秦的暴政B前往渔阳戍边的农民因雨误期要被斩C戍边农民的极力鼓动D陈胜吴广杀死了押送他们的军官17 . 在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（ ）A商朝B夏朝C周朝D唐朝18 . 战国时期各诸侯国纷纷变法，其变法的直接目的是A实现富国强兵B促进生产力的发展C缓和社会矛盾D增强周王室兵力19 . 西楚霸王指的是（ ）A陈胜B吴广C项羽D刘邦20 . 党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要大力促进教育公平，合理配置教育资源。”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ）A因材施教B温故知新C有教无类D仁者爱人21 . 战国时各诸候国竞相改革成为时代风潮。推动这风潮出现的根本原因（ ）A铁器的使用B个体小农的出现C百家争鸣的影响D新兴地主阶级的推动22 . 被后人尊为“人文初祖”的是（ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D禹23 . 齐植公提出“尊王攘夷”的号召，实际上是为了A维护周天子的绝对权威B打退少数民族的威胁C维护西周以来的分封制D扩大自己势力，成就新业24 . 我国境内目前已经确认的最早的古人类是A半坡居民B河姆渡人C北京人D元谋人25 . 汶川地震中都江堰水利工程基本没有受到多大损伤。这项工程对农业发展的主要功效是A粮食运输B灌溉抗旱C围江造田D扩大耕地二、综合题26 . 阅读材料回答问题。微山县某校七年级1班的同学在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”知识竞答的擂台赛，分为农耕篇、艺术篇、大变革篇、科技文化篇四个模块来相互考查。请你回答下列问题。模块一：农耕篇（1）发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌，请你写出这两大流域农耕文明的代表居民。模块二：艺术篇（2）如图是迄今世界上出土的最重的青铜器，请问它的名称是什么，铜器又象征着什么？模块三：大变革篇（3）“治世不一道，便国不法古”是谁的主张？最能够体现其改革性质的措施是哪一项？模块四：科技文化篇（4）春秋战国时期出现诸子百家，这个时期的文化思想莫定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成表：派别人物历史时期主要思想儒家孔子“仁”，反对苛政和任意刑杀。战国时期“春秋无义战”，反对一切非正义的战争，“仁政”治国。道家春秋后期一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。庄子战国时期治国要顺应自然和民心。墨家墨子战国时期法家战国时期反对空谈仁义，提倡法治，提出建立中央集权专制建统治。兵家孙武春秋末期“知己知彼者，百战不殆”。27 . 春秋战国时期是我国思想大动荡社会大变革时期，结合下面的图片和材料重温这段历史材料一：材料二：此人是春秋后期鲁国人，出身下层贵族。他从小学习礼乐，年轻时做过小吏后收徒办学，成为知名学者。他在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，反对苛政。此人要求人们互利互爱，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活。此人为春秋后期楚国人，做过周朝的史官。他学识渊博，认为万物运行有其自然法则，人们应该顺应自然。材料三：战国时期，各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。（1）根据材料二描述及材料一中a、b、c人物，判断下列选项中正确的一项是AbacBabcCbcaDcba（2）根据材料一、二，回答问题。图a中的人物是哪一学派的创始人？此人的代表作是什么？他在政治上的主张是什么？图b中的人物是哪一学派的创始人？他的核心思想是什么？他的教育主张是什么？图c中的人物是哪一学派的创始人？他的主张是什么？（3）材料三中“各学派之间展开激烈的辩论”，这种局面历史上称之为什么？第 8 页 共 8 页