广州市2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考历史试题C卷

广州市2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 中国历史上唯一的女皇帝是（ ）A杨坚B李世民C武则天D慈禧2 . 为了促进中文教学，加强文化交流，许多国家开办了孔子学院。以孔子为代表的儒家思想的主要主张是A“仁”B“兼爱”、“非攻”C“无为而治”D“知彼知已，百战不殆”3 . 下列措施严重阻碍社会向前发展的有科举制的创立焚书坑儒八股取士文字狱闭关锁国政策。ABCD4 . 秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明A秦始皇非常勤政B秦始皇总揽全国大权C秦朝地方官员失职D中央集权制度效率低下5 . “撼山易，撼岳家军难”，是对哪一英雄人物的称赞（ ）A秦桧B岳飞C薛仁贵D程咬金6 . 如图是统编本中国历史七年级上册第四单元目录， 如果你想了解“周瑜打黄盖”、“诸葛亮借东风”的历史故事，应该在哪节课中查阅？A第16课B第17课C第18课D第20课7 . 很多同学喜欢吃米饭，你可知道下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（ ）A北京周口店B陕西半坡村C浙江河姆渡D山东大汶口8 . “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐代诗人皮日休汴河怀古中对隋朝大运河的评价。诗人认为大运河最主要的影响是A激化了社会矛盾导致隋朝的灭亡B促进了南北经济文化交流和发展C大运河的开通巩固了隋朝的统治D兴修水利工程促进了农业的发展9 . 在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史史实的是A秦统一，建立起我国第一个统一的多民族国家B魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发C云冈石窟和龙门石窟都是宏伟精巧的雕刻艺术D顾恺之的传世作品有女史箴图洛神赋图10 . 春秋时期生产力水平进步最显著的标志是（ ）A争霸战争激烈，分裂趋势加剧B王室衰微，诸侯争霸C铁器牛耕的使用D出现大量的青铜器二、填空题11 . 尧舜禹时期，实行_制，即通过推举的办法产生部落联盟首领。西汉初年，为了巩固政权和稳定社会局势，统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取_政策。12 . 我国历史上的第一个统一的多民族的封建国家是_。中国历史上以节俭著称的皇帝是_。三、综合题13 . 阅读材料，回答下列问题：我国古代曾出现众多的、分散的部落，随着时间的发展，历史呈现出由分散走向统一的趋势。材料一：（1）材料一中，图1反映的人物有何事迹（不少于两条）？结合所学知识，给图2起一个恰当的名称。（2）图2中最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国（可填序号）？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？材料二：“治世不一道，便国不法古”。（3）结合材料二和所学知识指出，商鞅“治世”的做法中最能体现新兴地主阶级利益的是什么？在提升军队战斗力方面，“不法古”体现在哪里？结合材料及所学知识回答商鞅变法对秦国有哪些积极影响？材料三：材料四：汉高祖建立西汉后，仍然实行“分天下”（分封诸侯）政策。这种分天下的体制，可以短暂释放社会活力，带来黄金时代。但像钟摆，并不稳定，不是最终摆向战国（诸侯争霸），就是摆向秦制。选摘吴嫁祥公天下（4）材料三反映秦始皇为管理全国采取了哪些措施？对国家的发展有什么重要意义。（5）材料四中“黄金时代”是指西汉哪两位皇帝统治时期？该时期，哪两股势力导致了汉朝出现“像钟摆，并不稳定”的混乱社会状况？汉武帝是如何在政治方面来解决“摆向战国的危机”？（6）综合上述材料，我国古代历史呈现哪一特征？14 . 隋唐到宋元时期是中国的繁盛时代。请结合下列资料进行相关问题的探究。（制度篇）材料一：这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。徐中约中国近代史材料二：行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。(1)说出材料一、二两种制度分别是在哪个皇帝时期创立的。创立这两种制度的根本目的是什么？ （经济篇）材料三：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋最终完成。那时候政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。(2)根据材料三和所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。(三点即可)（外交篇）材料四：(3)根据材料四，写出A、B、C、D四处的内容。(4)唐、宋、元三朝对外交往频繁的最主要原因是（ ）A中央帝国，万邦来朝B交通发达，通往各国C开放政策，吸引外商D经济文化领先世界15 . 社会转型期往往表现为政治、经济、文化等方面的变革与更新。材料一有学显赫评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家他们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派认为：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”“抱法处势则治，背法去势则乱。”“威不两错，制不二门。”（1）据材料一概括该学派的思想主张。结合所学知识简析其历史影响。材料二“难道农民的儿子生来颈上带者圈，而贵族的儿子生来在腿上带者马刺吗？”“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。”“除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”伏尔泰语录（2）材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？（1分）结合所学知识概述其历史影响。材料三 “在社会学上，社会转型主要是指社会结构的整体性、根本性变迁其具体内容至少应该包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变是在当社会变迁历史进程中出现社会渐进过程中的中断和质的飞跃、社会发生激烈的变化，由一种社会形态过渡到另一种社会形态的时候所出现的社会整体性变动。”中国社会转型期商人法律制度研究（3）根据材料三，结合所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面归纳中国春秋战国时期、欧美1819世纪时社会转型的共同因素。第 6 页 共 6 页