山东省2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考历史试题C卷

山东省2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 古代某个帝国地跨欧亚非三洲，古代希腊和罗马的文化在这里保存下来，这里保存着许多辉煌的建筑，例如下图是著名建筑。这个帝国就是（ ）A西罗马帝国B东罗马帝国C法兰克王国D阿拉伯帝国2 . “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”对伯利克里的这段演说理解正确的是A“我们”指的是罗马B“民主政治”的核心是广大公民的参与C“全体公民”包括妇女和外邦人D伯利克里时代的民主达到封建社会的顶峰3 . 领主可以用来奴役佃户,佃户也可以用来维护自己权益的地方是（ ）A“直领地”B“公用地”C元老院D庄园法庭4 . 在西欧城市争取自治的斗争中，法兰西的琅城人民最终取得自治的方式是A金钱赎买B游行请愿C国王特许D武力斗争5 . 六七世纪，亚洲封建国家的确立，有的通过仿照别的国家进行改革，一跃成为封建国家。有的国家通过以宗教为旗帜，以统一为目标，在统一的过程中，封建国家形成了。其中通过“改革”方式确立封建国家的是（ ）A中国B印度C阿拉伯D日本6 . 8世纪前期，为西欧封建等级制度的形成起到决定性作用的改革的领导者是（ ）A查理马特B亚历山大二世C罗马教皇D伯里克利7 . 西欧中世纪农村的典型组织形式是A手工工场B现代工厂吧C大种植园D封建庄园世界各个地区的文明相互碰撞、彼此交融,不仅加强了相互之间的了解，更促进了科技文化的发展。据此回答以下各题。8 . 古代世界时常爆发不同民族、不同文明间的战争与冲撞，战争与征服伴随着杀戮和奴役，但不同文明之间的交融也在冲撞中发展。首先将西方文明传到东方的帝国是（ ）A波斯帝国B亚历山大帝国C罗马帝国D阿拉伯帝国9 . 小军在读一部故事集，这本书充满智慧和想象力，书里的故事有阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等。他读的是（ ）A悲惨世界B天方夜谭C荷马史诗D诗经10 . 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）A古代印度人、古代巴比伦人B古代阿拉伯人、古代罗马人C古代印度人、古代阿拉伯人D古代阿拉伯人、古代埃及人11 . 13世纪，有一所大学被誉为“科学之母、大学之母”成为西欧大学的模型，它是（ ）A巴黎大学B牛津大学C剑桥大学D哈佛大学12 . 欧洲第一部系统完备的法律文献是（ ）A汉谟拉比法典B查士丁尼法典C拿破仑法典D人权宣言13 . 列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是选项因果A波斯帝国等吞并、占领古埃及古埃及文明没有延续下去B庄园的领主和佃户庄园是西欧中世纪社会的基础C日本进行大化改新日本走上了发展资本主义的道路D阿拉伯数字的传播开辟了从欧洲到亚洲的新航路AABBCCDD14 . “在这里，人一生下来就继承他父母的种姓等级，他没有任何选择的权利，只能接受。”材料中的“这里”指的是A古埃及B古印度C古巴比伦D古中国15 . 德谟克利特出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。德谟克利特最主要的成就是A写出著名的文学作品荷马史诗B创作了掷铁饼者C提出了“原子论”D创立了逻辑学科16 . 罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。那么，今天你是怎样理解该谚语的准确含义的？（ ）A入乡随俗B四通八达C殊途同归D流连忘返17 . 导致下图中现象出现的关键发明是A珍妮机B飞机C汽车D蒸汽机18 . “An eye for an eye and a tooth for a tooth.”出自（ ）A伊索寓言B罗摩衍那C法经D汉谟拉比法典19 . 马克思主义诞生的最根本的历史条件是.A人类优秀文化成果的积累B资本主义迅速发展C工人运动的兴起D国际共产主义联盟的成立二、综合题20 . 阅读下列材料，回答问题。材料一诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。托马斯潘恩材料二自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近左手握着的文件中有如下内容人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”材料三我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到，我们的独立和主权已经得到了确认。华盛顿材料四独立后的美国于1787年制定了一部宪法，这部宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法规定：国家行政机关授予总统，总统既是国家的行政首脑，又是军队的总司令。总统由选举产生，任期四年。（1）材料一中“挑战”开始的标志性事件是什么？（2）结合所学知识，说出材料二所述“自由女神像”左手中的文件是什么？从政治和人权角度，说出它发表的意义？（3）据材料三并结合所学知识，说出“战争的目的已经完全达到”的标志。这场战争的性质是什么？（4）结合所学知识，说出材料四中的“宪法”。它依据什么原则设计了一个联邦制共和国？21 . 近代以来，民主化、工业化成为人类文明演进主要趋势。结合所学知识回答。材料一（英国君主政体）是掺杂着一些新的共和政体因素的我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁。托马斯潘恩常识（1）潘恩所说的“关门下锁”是通过哪一历史事件实现的？“新的共和政体因素”集中体现在哪一历史文献中？“新的共和政体”指什么？材料二如果说19世纪的世界经济主要是在英国工业革命的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态到主要受到法国大革命的影响。霍布斯鲍姆革命的年代（2）英国工业革命中最具有影响力的发明是什么？法国大革命传播什么思想？材料三托马斯潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”他在常说小册子中痛陈英国的罪行，揭露英国的殖民暴政，号召北美殖民地人民勇敢战斗。（3）据材料三指出为接受“这次挑战”北美大陆发生的重大历史事件是什么？材料四在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断”（4）据材料四指出使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么？美国通过哪一历史事件实现了“绝不可折断”？（5）根据材料三、四，结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发展产生的共同作用。22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料三：归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破，以往一直受到严重压抑的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。（1）结合所学知识，分析材料一中“借古喻今”的含义文艺复兴采取这种态度的原因。（2）你是如何理解材料二中“这（文艺复兴）是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？（3）材料三中“个人主义的伦理观”指的是什么思潮？根据材料三概括解决“个人主义的合法性问题”有何重要意义？第 6 页 共 6 页