山东省2019版七年级上学期期末历史试题C卷

山东省2019版七年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法正确的是（ ）1945年8月台湾举行光复大会汉武帝设西域都护明成祖设东厂刘备建立吴国中国人民政治协商会议共同纲领使民族区域自治迈出法律化、制度化的第一步改革开放以来，城乡居民告别了物质生活相对短缺的时代ABCD2 . 成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”与中国历史上的哪次战争有关?（ ）A巨鹿之战B淝水之战C赤壁之战D官渡之战3 . 下列朝代中，不属于南朝的是（ ）A宋B东晋C齐D梁4 . 下列事件发生的顺序是（ ）赤壁之战曹丕废汉帝称帝建魏官渡之战孙权称王建立吴国。ABCD5 . 下列选项体现了孟子思想的是（ ）A兼爱非攻B仁政C无为而治D主张改革提倡法治6 . 约公元前2070年禹建立夏王朝，标志着A中国早期国家的产生B封建等级制度的确立C百家争鸣局面的形成D诸侯混战局面的结束7 . 下列不属于河姆渡原始居民生活情景的是（ ）A种植水稻B住干栏式的房子C住半地穴式的房子D使用磨制石器8 . 大盂鼎鼎内有291字，包括周康王告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。该鼎的价值在于研究A甲骨文B分封制C书同文D郡县制9 . 下列与丝绸之路的有关的历史中，符合历史史实的是A丝绸之路的起点在长安、终点在西域B在这条商路上，中国输出的主要是丝绸C公元前119年，设西域都护管理西域D西域是指玉门关、阳关以西的广大地区10 . 下图是位于河南安阳的殷墟遗址，在这里发现了大量甲骨和青铜器，具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的是哪个朝代？A夏朝B商朝C西周D东汉11 . 以下符合“文景之治”时期休养生息政策的是A减轻农民徭役，适当增加赋税B注重农业生产C铸币权和盐铁经营权收归中央D增加宫室和园林12 . 2016年10月29日重庆商报以李达科破解古铜钱蕴藏的圆周率奥秘，为世界数学历史补缺为题报道了数学家所阐释的中国古钱币与圆周率的数理关系。请说明：世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后第七位的科学家是（ ）A华佗B贾思勰C郦道元D祖冲之13 . 诗经卫风木瓜记载：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王两攘夷”的政洽策略。与以上信息相关的史实是A牧野之战B春秋争霸C楚汉之争D战国兼并14 . 宋书）记载：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。绵布帛之饶，覆衣天下。”材料反映的现象是A两汉时期江南经济迅速发展起来B东晋南朝时期经济重心出现南移趋势C三国统治者均重视农业发展D北魏孝文帝改革的作用15 . “纸上谈兵”是讽战国时期赵国大将赵括的成语。战国时的“纸”实际指A龟甲B兽骨C竹简、木简D植物纤维纸16 . 吕氏春秋上农在描述农耕之利时说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业生产效率提升的原因是A铁器牛耕的使用和推广B手工业和商业的发展C实施了分封制D大一统局面的形成17 . 下列历史事件中不可能在司马迁的史记中查找到的是A武王伐纣B商鞅变法C文景之治D三国鼎立局面18 . 御史大夫掌“监察”，主要监察百官，实际作用是牵制丞相，下列说法正确的是A丞相地位不如御史大夫B御史大夫权力过大威胁皇权C权力相互牵制威胁了中央集权D目的是防止相权威胁皇权19 . 班固汉书中“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经”记载的是汉武帝巩固统治的哪一措施？ （ ）A加强监察制度B罢黜百家，独尊儒术C派张骞出使西域D统一文字20 . 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，考古发现能为传说提供佐证。根据河南舞阳贾湖出土的骨笛（如图），我们能推断出下列炎黄传说中，具有一定可信度的是A炎帝教民种植五谷B炎帝能制作陶器C黄帝能制造船只D黄帝时期乐官制作音律二、简答题21 . 秦王赢政统一六国建立秦朝后，采取了一系列措施，把辽阔的疆域结成大一统的整体汉承秦制，经过前期的休养生息和汉武帝的积极开拓，使秦以来的大一统局面得到进一步发展。（1）秦王嬴政完成统一全国的时间是什么时候？他将秦朝的都城设在哪里？（2）秦王赢政建立国家后，在中央和地方各采取了什么措施来加强中央集权专制制度？（3）秦王嬴政为了维护国家的统一采取了一系列措施，请列举两个？（可从文字、货币、度量衡、车轨等方面来说）（4）历史上对秦始皇褒贬不一。你眼中的秦始皇是一个什么样的人？三、综合题22 . 自春秋战国以来，我国思想学术蓬勃发展，各家各派的思想甚至影响着国家统治者的治国方略。阅读材料，回答下列问题： 材料一：“为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。”论语为政材料二：“(新法)行之十年,秦民大悦.家给人足。民勇于公战.居五年,秦人富强。 ”史记材料三：汉书食货志记载：“天下既定，民无盖藏，自天子不能具醇驷（天子的马车找不齐毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车。”材料四：一臣子向汉武帝建议说，“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”汉书 请回答：（1）材料一是谁的言论？他是哪个学派的创始人？他的核心思想什么？ （2）材料二中的“新法”指哪一变法？此变法是在谁的支持下实行的？此变法内容受到哪一思想学派的影响？ （3）材料二的新法中的哪一措施改变了当时的土地性质？此变法最终取得哪些成效？ （4）面对材料三所反映的情况，当时统治者采取了怎样的治国政策？该政策受到哪一学派的影响？取得了怎样的治国效果？ （5）材料四中的“臣”指的是谁？他向汉武帝提出了什么建议？这一建议的实施对中国的思想文化产生怎样的影响？四、辨析题23 . 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料：商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。（角色扮演）（1）根据上述材料回答，假如你是一位生活在商鞅变法时期秦国的农民，你是否支持商鞅变法？为什么？（理解学习）（2）根据上述材料，指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施？（在材料中即可以看出）（方法探究）对商鞅变法的评价，两位同学产生了分歧。（3）你同意男孩还是女孩的观点？评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？第 6 页 共 6 页