银川市2020版七年级上学期第二次月考生物试题（I）卷

银川市2020版七年级上学期第二次月考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）A淡水生态系统B农田生态系统C森林生态系统D湿地生态系统2 . 将小麦种子放在火焰上燃烧，最后剩下的灰色物质是A淀粉B蛋白质C脂肪D无机物3 . 在生态系统中，消费者（ ）A都是以现成的有机物为食B都是以现成的动物为食C都是以现成的植物为食D能够自己制造有机物4 . 我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是（ ）A鸡蛋、蔬菜B奶油、玉米C鱼、黄豆D牛肉、水果5 . 下图是某生态系统碳循环的示意图，下列分析正确的是（ ）AC 代表分解者BC 可以构成食物链C没有 B 的参与，碳循环仍能进行D能量可以在大气、B、C、D 间循环流动6 . 下列对有关事实的解释不正确的是（ ）AABBCCDD7 . 下列现象中，不是生物对环境的适应的是A北极熊白色的体毛B鱼的体型为梭型C牦牛的绒很保暖D大树底下好乘凉8 . 如图表示不同人群每天摄入的食物比例。下列有关说法正确的是（ ）A水果、蔬菜只为人体提供维生素B粮谷类食物中含蛋白质较多C肥胖患者应减少肉类的摄入量D营养不良是因为水果摄入量很少9 . 细菌和真菌是生态系统中的A生产者B消费者C分解者D非生物部分10 . 生物的生存依赖一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响，下列现象属于环境影响生物的是（ ）A枯叶蝶静止时像一片枯叶B马里亚纳海沟没有绿色植物C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D千里之堤毁于蚁穴11 . 如图所示为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（ ） A图中共有5条食物链B三叶草和猫之间是捕食关系C猫增多不会影响土蜂的数量D图中所示的生物中，除三叶草外均为消费者12 . 小明边吃西瓜边说笑，导致西瓜子误入气管，原因是（ ）A气流冲击，声门裂开大B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉的入口D环状软骨扩大13 . 海姆立克急救法能够帮助排出卡在气管口的异物，恢复呼吸。吃饭时大声说笑，食物容易误入气管，其原因是A流经消化器官的血量减少，不利于消化B有利于保护声带C会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管D唾液腺分泌唾液减少14 . 如图为某公园的一个小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（ ）A虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B图中有多条食物链，其中一条是“植物虫鸟细菌”C图中若去掉细菌、真菌，就构成了一个生态系统D图中的植物是生产者，细菌、真菌是分解者15 . 下列是为一名要参加中考的初中生准备的一份午餐食谱。搭配最合理的是（ ）牛肉炖萝卜红烧肉油炸带鱼炸薯条青椒炒肉黄瓜鸡蛋汤香肠西红柿炒鸡蛋米饭馒头ABCD16 . 海尔蒙特将90千克土壤盛在木桶里，将重2.3千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的5年后再次称量，发现土壤重量减少0.057千克，柳树重量增加74.5千克。柳树增加的重量主要来自（ ）A土壤中的无机盐B土壤中的有机物C空气中的氧气和土壤中的有机物D空气中的二氧化碳和土壤中的水17 . 要使视野中细胞数目最少的,应选用的显微镜镜头组合是（ ）A和B和C和D和18 . 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析错误的是（ ）A图中表示的生理过程是呼吸作用B图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙丙丁C甲代表的是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。D能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多19 . 肠道中胆汁的分泌部位及在肠道中的作用是（ ）A胆囊，参与脂肪消化B肝脏，参与脂防消化C胆囊，参与淀粉消化D肝脏，参与蛋白消化20 . 食物中含有丰富的营养物质，贫血患者应该多吃的是（ ）A含淀粉多的食物B含纤维素多的食物C含维生素多的食物D含蛋白质和铁多的食物二、判断题21 . 某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中，对实验中的试管要置于37温水中一定时间产生了疑问，于是取了等量的三小份馒头碎屑，设计如下实验方案进一步探究：试管加入的物质处理温度时间（分钟）加碘液后的现象馒头碎屑+2mL唾液搅拌3710不变蓝馒头碎屑+2mL唾液搅拌8010变蓝馒头碎屑+2mL唾液搅拌010变蓝（1）根据实验现象判断：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。（_）（2）“搅拌”相当于口腔中舌头的作用。（_）（3）假如号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是变蓝（_）（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该A（_）A狼吞虎咽B细嚼慢咽22 . 一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者。（ ）23 . 肝脏分泌的胆汁对于脂肪的消化是物理消化。（_）第 6 页 共 6 页