西宁市2020年（春秋版）七年级上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环同步测试题（I）卷

西宁市2020年（春秋版）七年级上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环同步测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是（ ）A图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用B利用图二实验装置图，可以探究草履虫对环境的适应性C图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气D图四的实验结果不足以验证萌发的种子产生了二氧化碳，因为缺少了对照2 . 取同一种植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，各做如下处理：枝条不做任何处理，将枝条叶片下表皮涂上凡士林，将枝条叶片上、下表皮涂上凡士林，将枝条叶片全部去除，并在切口处涂上凡士林。然后将四根枝条放入如图所示试管中，将装置都在有光照的相同适宜条件下，12小时后，试管液面在同一水平的两组是（ ）ABCD3 . 下列说法不正确的是（ ）A叶是蒸腾作用的主要器官B蒸腾作用不能促进无机盐在植物体内的运输C蒸腾作用可降低植物叶片表面的温度，以防止被灼烧D植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，叫做蒸腾作用4 . 下列说法正确的是（ ）A根尖伸长区的细胞向外突起形成根毛B植物所有的芽都发育成为枝条C新芽是由芽原基发育来的D根的生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的5 . 一条根能够不断长长的原因是（ ）A根冠不断增加新细胞B伸长区的细胞不断伸长C分生区不断增加新的细胞D分生区细胞数量增加和伸长区细胞体积的增大6 . 玉米的根冠切除以后，约5天后就可以再生出完整的新根冠但在飞行的宇宙飞船中却不能再生根冠其理由最可能是（ ）A根冠的形成与大气中的CO2含量有关B根冠的形成与光周期有关C根冠的形成与昼夜温差有关D根冠的形成与重力有关7 . 下列说法正确的是（ ）A茎中的筛管是运输水分的管道，是由许多长形、管状的细胞所组成的B有些植物的气孔主要分布在植物叶片的下表皮，这有利于气体更好地进行交换C植物可以通过控制表皮细胞的形状和大小来控制气孔的张开和闭合D移栽树苗时常常带一个土坨，这样做可以减少水分的散失，保证树苗移栽成活8 . 下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是：（ ）ABCD9 . 如图所示是根尖的结构示意图，叙述不正确的是（ ）A是成熟区，是吸收水和无机盐的主要部位B是伸长区，是根生长最快的部位C是分生区，该区的细胞个大、核小、液泡大D是根冠，细胞排列不整齐，起到保护作用10 . 小明制作洋葱表皮细胞临时装片时忘记操作次序，请帮忙选出正确步骤ABCD二、实验探究题11 . 观察是科学探究的一种基本方法，很多生命科学原理都是通过观察发现的。 小明在学习“绿色植物与生物圈的水循环” 一章时，产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果，对这些疑问作出解答。（图3图5中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条，颜色较深处为被染红的部分）（1）为什么成熟区是根吸水的主要区域？从图1可见，成熟区最显著的特点是_，从而增大了吸水的表面积。从图6可见，成熟区内部出现了_，能够及时运走吸收的水分，从而使成熟区能持续不断地吸水。（2）导管是怎样形成的？从图6可见，分生区细胞形态相似而比较小，伸长区细胞形态相似且越往上越大，成熟区细胞的形态不尽相同，并且在功能上也有分工。由此可见，导管的形成是细胞_的结果。（3）导管能够把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗？从图_可知，除根外，导管也分布在植物体的其他器官，能把水分运输到这些器官。（4）气孔是一个个小孔吗？从图2可见，气孔是一个个的小孔，请在图2中准确标记出一个气孔的位置（表示方法参见图6中的“根毛”）。第 4 页 共 4 页