山东省2019版七年级生物期中检测卷（I）卷

山东省2019版七年级生物期中检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（ ）ABCD2 . 下列描述中不是生物对环境造成影响的是A人类大量燃烧煤炭、石油，引起温室效应B地衣能分泌酸性物质，对岩石有腐蚀作用C森林能够涵养水源，净化空气D睡莲在水下有长长的叶柄，将叶吸收的空气输送到根部3 . 下列关于使用显微镜的说法错误的是A显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少B调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降C对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在反光镜上4 . 春天到了，杨老师家阳台的花盆里长出了许多野生的小蘑菇，请问蘑菇在生态系统中扮演的是角色是（ ）A生产者B消费者C分解者D捕食者5 . 把含有草履虫的培养液倒入烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，说明草履虫的生活需要（ ）A阳光B温度C氧气D营养物质6 . 小玉用显微镜观察某种生物组织切片，她判断该生物是动物。她判断的依据应该是该组织细胞没有A叶绿体B细胞壁C线粒体D成形的细胞核7 . 用图四台显微镜观察黄瓜果肉细胞，视野中细胞数目最多的是（ ）A(1)B(2)C(3)D(4)8 . 在多细胞生物体的结构层次中，与肝脏属于同一结构层次的是（ ）A神经元B血液C茎D西瓜皮9 . 在“涵养水源，保持水土”方面起重要作用的生态系统是（ ）A淡水生态系统B湿地生态系统C森林生态系统D农田生态系统10 . 下列生物中，不能自己制造有机物的是（ ）；A豌豆B柳树C水稻D孔雀11 . 下列不影响鲤鱼生存的因素是A河中的水B水中的温度C同种类的鱼D岸上吃草的羊12 . 下列各项中，属于器官的是（ ）A胃组织和胃B肝脏和心脏C血液和肺D血液和心脏13 . 下列细胞中同时具有两种能量转换器的细胞是（ ）A人口腔上皮细胞B菠菜的叶肉细胞C番茄果肉细胞D洋葱鳞片叶内表皮细胞14 . 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 （ ）A整个身体由一个细胞构成B能够对外界刺激做出反应C都是对人类有害的D大多数生活在水域环境中15 . 生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能够说明生物影响环境的是A夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B千里之堤溃于蚁穴C鸟类迁徙D沙漠中的仙人掌，叶退化成刺16 . “一猪生九子，连母十个样”、“种瓜得瓜”，这两种现象生物具有的特性是A遗传与变异B生长与发育C遗传D变异二、综合题17 . 列表比较几种生物的主要特征，请回答问题：生物主要结构或方式特征营养的获得体内废物的排出对外界刺激作出的反应人消化系统神经系统草履虫口沟、食物泡收集管、伸缩泡、表膜表现趋利避逬桃树落叶春暖花开（1）表中是_（方式），是_（器官）。（2）草履虫对外界刺激表现趋向有利刺激逃避有害刺激的反应_（属于或不属于）反射。成年人有效控制排尿活动的神经中枢位于_。（3）血液总量4.5升的成年人一天形成原尿180升，与此相适应的结构及功能是_。18 . 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：(1)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_。(2)显微镜的使用操作步骤：取镜安放，_、_、观察、收放。(3)通过滴加_染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：该同学最终看到了视野C，在此之前他从B到D需要将装片往_移动。从AC需要调节显微镜的（填结构名称）_。.在视野C中，细胞内着色较深的结构是_。19 . 下图分别为显微镜、植物和动物细胞结构、生物结构层次示意图（1）显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数，是图甲中_两者放大倍数的乘积。（2）宁都空心菜在沸水中焯时水呈绿色，是因为高温破坏了图乙中的，使其丧失了_的功能。（3）和是两种能量转换器，能够分解有机物，释放能量的作用发生在_中。（4）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的_。（5）在丁图所示的结构层次示意图中，人体具有而植物体没有的是_。三、资料分析题20 . 科普阅读题。衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等。但同时也面临一个巨大的矛盾生殖和运动之间的矛盾。例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞。一种是体型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命爆发出了缤纷的多样性。细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作。例如，人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。细胞的分工与协作还能产生新功能，它能创造出单个细胞没有的能力。最典型的就是大脑里的将近一千亿个神经细胞，它们紧密缠绕，通过多达一千万亿个连接形成了密如蛛网的系统。它是人类喜怒哀乐、感知思考、学习记忆的根源。如果细胞没有出现分工，生命也就不可能发展出智慧。人体所有细胞都来源于受精卵，为什么它的后代却呈现出如此多的样貌呢？基因的选择性表达，回答了这个问题。例如，只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才得以表达；只有在胰岛细胞中，控制胰岛素合成的基因才得以表达。因此细胞的分工归根结底是基因的选择性表达的结果。总之，“整体大于部分之和”，人类这样智慧生命的出现，要感谢细胞的分工。（1）衣藻与人的结构层次相比，缺乏_、_和_层次。（2）细胞能够产生新细胞，这是通过_实现的。将小肠上皮细胞、神经细胞等执行“特定任务”的细胞取出来，理论上也可以像受精卵一样，发育为一个完整的生物体，原因是这些细胞内的_和受精卵的是相同的。（3）人体内的细胞结构不同、分工明确，这是通过_形成的。其实质是_的结果。第 6 页 共 6 页