兰州市2020年八年级下册生物 23.4人类的起源和进化 同步测试（I）卷

兰州市2020年八年级下册生物 23.4人类的起源和进化 同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 目前一般认为，现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）A北京人B东非人C长臂猿D森林古猿2 . 人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的标准之一（ ）A下肢骨增长B骨盆变短增宽C脊柱由弓形变为S形D直立行走3 . 下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）A生命起源于原始海洋B化石是研究进化的重要证据C人类的祖先是类人猿D生物多样性是自然选择的结果4 . 下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是A分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据B现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成的C人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿D人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的5 . 人类区别于现代类人猿的特点不包括（ ）A人能够直立行走B人有很强的思维能力和语言表达能力C人有喜、怒、哀、乐的表情D人能够制造和使用复杂的工具6 . 下列有关人类起源的说法正确的是A人类是由上帝创造的B人是从无机环境中自发产生的C人是女娟用泥捏出来的D人是由古猿经过长期进化而来的7 . 下列关于森林古猿、类人猿和北京猿人的叙述，不正确的是（ ）人类起源于类人猿森林古猿是指种类庞杂的化石猿类森林古猿最早发现于亚、欧、非的广大地区人类起源于与人类相似的大猩猩北京猿人学会了用火森林古猿、类人猿和北京猿人都是人类的祖先人类和类人猿共同起源于森林古猿ABCD8 . 下列植物中，全身都能进行光合作用、吸收水和无机盐的是（ ）A葫芦藓B贯众C海带D天竺葵9 . 下列有关人类起源和发展的说法不正确的（ ）A森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B古人类化石是研究人类起源和发展的最直接证据C少女“露西”化石说明距今300万年前古人类有可能就能直立行走D古人类用火将食物烤熟，改善身体的营养，促进了脑的发育10 . 地球上最早的生命起源于（ ）A岩石层B火山周围C原始大气D原始海洋11 . 森林古猿进化成人的历程中，最关键的过程是（ ）A产生语言B使用工具C制造工具D使用火12 . 下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（ ）A分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据B人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿C现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成的D人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的13 . 人类与现代类人猿分界的重要标志是（ ）A直立行走B大脑发达C使用工具D使用语言二、填空题14 . 现代类人猿和人类的共同祖先是_。15 . 保护生物多样性的根本措施是：保护生物的 _、保护 _的多样性；保护生物多样性最有效的措施是 _三、连线题16 . 将类人猿与其分布的主要地带连接起来。四、综合题17 . 如图一为人类进化历程，图二为人与黑猩猩的骨骼特征比较，请据图回答下列问题（1）图一中所示的人类进化的历程排序为_（填序号）（2）图二中人的骨骼是_（填序号，下同），黑猩猩的骨骼是_人的_骨更粗壮，有利于直立行走（3）从图二中可以看出，黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大脑_，黑猩猩的颌骨突出（4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，并能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人类的行为，这说明_18 . 根据“几类哺乳动物的起源示意图”回答有关的问题。(1)图示表明，现存的各类哺乳动物(B-C)具有共同的_。(2)原始哺乳_使动物向不同的方向发展。(3)图解表明，生物对环境具有_性。(4)本图解可以很好地体现生物界的_性和_性。(5)如果改变上述动物的生活环境，这些动物就会通过产生_来适应新的环境，并有一部分在自然选择的过程中被淘汰。(6)由此可以看出，生物具有_的特性，这种特性是不定向的，_是生物进化的内在因素，_是生物进化的外因。19 . 仔细观察如图所示的两个头骨，回答相关问题：（1）头骨图的甲是_（填“人类”或“现代类人猿”，下同）的头骨，乙是_的头骨。（2）早期的人类发展到现代的人，大致经历了_、_、_和_四个阶段，其中最关键的阶段是_。第 4 页 共 4 页