黑龙江省2019-2020年度生物八年级上册5.1.2线形动物和环节动物同步练习体B卷

黑龙江省2019-2020年度生物八年级上册5.1.2线形动物和环节动物同步练习体B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于有关无脊椎动物与人类关系的叙述不正确的是（ ）A蝎子、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，用于疾病治疗B从水蛭中提取的蛭素，可以用来生产抗血栓药物C蛔虫寄生在人的肠道内，会引起人体营养不良D有珊瑚虫聚集在一起形成的珊瑚礁可以形成岛屿、加固海岸2 . 在以下动物中，属于腔肠动物的是（ ）A草履虫B水螅C猪肉绦虫D蜗牛3 . 猪肉绦虫的成虫和人蛔虫都寄生在人的小肠里，下列说法正确的是（ ）A猪肉绦虫和人蛔虫都属于线形动物B猪肉绦虫有口有肛门C人蛔虫身体分节，有口有肛门D人蛔虫体表有角质层而猪肉绦虫没有4 . 下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是蚯蚓体壁 蝗虫气门 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 鲸肺ABCD5 . 下列不属于哺乳动物的是（ ）A海马B海豚C鲸D家兔6 . 动物与其对应的结构，不匹配的是（ ）A蛔虫角质层B缢蛏外套膜C蚯蚓皮肤D瓢虫外骨骼7 . 下图为鸟的部分结构示意图，与鸟适于飞行生活无关的是（ ）ABCD8 . 下列关于动物与其气体交换的场所。相对应的一组是（ ）蚯蚓体壁蜗牛外套膜缢蛏鳃鯽鱼鳃青蛙肺和皮肤蝗虫肺家鸽肺和气囊ABCD二、填空题9 . 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是_，最低等的脊椎动物类群是_，最高等的脊椎动物类群是_。10 . 根据所学知识回答：在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润,其原因是：。三、综合题11 . 如图是部分无脊椎动物，请分析回答问题：(1)身体呈辐射对称的动物是 _(中括号内填字母，下同)。(2)A是涡虫，属于扁形动物，其主要特征是：身体呈两侧对称、背腹_，有口无肛门。(3)体表有角质层的动物是 _，该动物的消化管所具有的结构特点是_。(4)E属于_动物(动物类群），它的贝壳是由_分泌的物质形成的。(5)C是蚯蚓，判断前后端的标志是_。12 . 家兔比蚯蚓更复杂,更高等,主要表现在:（1）体表_,有利于_。（2）体腔被_分为胸腔和腹腔,分别容纳着不同的器官。心脏和肺位于_内,胃、肠、肝位于_内。（3）大脑发达,能够对不同的刺激做出相应的_。（4）心脏包括四个腔,使动脉血和静脉血_,提高了血液运输_的能力。（5）体温_,有利于适应多变的陆生环境。（6）胎生、哺乳,大大提高了子代的_,增强了对_生活环境的适应能力。13 . 下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物请利用所学知识分析回答：（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的_动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_（用字母表示）（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别如E用_呼吸；C用_呼吸，皮肤辅助呼吸（3）B麻雀等鸟类前肢演变为翼，适于空中飞翔，请再写出一项鸟类适于飞翔的特点：_（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_的特征（5）章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼四种动物中与E同属一类是的_四、实验探究题14 . 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大。请回顾本学期所做的观察实验，分析回答下列问题：（1）观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使蚯蚓体表保持湿润，原因是蚯蚓靠湿润的_进行呼吸。（2）取甲、乙两只同样大小的活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头浸没在水中，把乙蝗虫的胸部完全浸没在水里面而只露出头部，过一段时间，_（甲/乙）蝗虫死亡。其主要原因是_。（3）观察鲫鱼时，发现鲫鱼是用鳃呼吸，鱼鳃的颜色是_里面含有丰富的_，并且每一片鳃由许多细细的_构成。（4）观察青蛙时，把青蛙握在手中，会感到_。因为青蛙的幼体用_呼吸，成体用_呼吸，皮肤可辅助呼吸。（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现家鸽具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_与肺相通，可辅助呼吸。15 . 为了探究“淀粉在口腔内的消化”，某生物兴趣小组的同学设计了如下方案，请分析并完成下列问题。试管编号1234馒头形态馒头碎屑馒头碎屑馒头块滴加液体2 mL 唾液2 mL 唾液2 mL 唾液温度370滴加碘液2 滴（1）1和2号试管进行对照，应为_，生物兴趣小组想要探究的问题是：_？若1号试管滴加碘液不变蓝色，说明_。（2）1号和3号试管进行对照，滴加碘液变蓝色的是_号试管，说明牙齿的作用是：可以_食物消化。（3）若1号和4号试管可以形成对照，则应为_，滴加碘液4号试管变为蓝色，则说明_。（4）由上可知对照组是_号试管。第 4 页 共 4 页