济南市2020年（春秋版）七年级上册生物 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题B卷

济南市2020年（春秋版）七年级上册生物 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）A只有炎热的夏天才会进行B把体内水分全部散失掉C晚上比白天强烈D能带动植物体对水分和无机盐的吸收及向上运输2 . 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，是为了（ ）A使淀粉分解B将淀煮熟C把叶绿素溶解到酒精中D溶解淀粉3 . 生物小组同学探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计了如图所示的装置。下列叙述不正确的是（ ） A该装置可以研究光照强度对金鱼藻光合作用的影响B碳酸氢钠溶液可以增加水中二氧化碳含量C收集产生的气体，可使带火星的木条复燃D相同时间内，LED灯管调至第3级时产生气泡最多4 . 下列有关绿色植物的描述正确的是（ ）所有的活细胞都能进行呼吸作用；油菜缺少含硼的无机盐会只开花不结果；植物的花比叶呼吸作用强；贯众的种子比较小；银杏的种子没有胚；松的果实是球果ABCD5 . 如图所示是被子植物有关器官的结构图，图中标注有错误的是（ ）ABCD6 . 把细嫩植物的茎掐断，可观察到断面上会渗出一些汁液，这些汁液主要是（ ）A细胞释放的水B细胞破裂后渗出的细胞液C导管中的水D导管中的水和无机盐7 . 下列哪项叙述不正确（ ）A森林为人类提供取之不尽的木材等物质B森林美化了我们的居住环境C森林是野生动物栖息的家园D森林稳定了地球上的氧循环和水循环8 . 下图是根尖纵切面示意图，能够促使根不断向下生长的主要部位是ABCD9 . 如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。表述正确的是（ ）A检验呼吸作用，释放二氧化碳B检验呼吸作用，释放氧气C检验光合作用，释放二氧化碳D检验光合作用，释放氧气10 . 取一片载玻片，用滴管在载玻片的中央滴一滴土壤浸出液，把载玻片放在空气流通处，水分蒸发后，在载玻片上留下了结晶物质，该结晶物质主要是（ ）A无机盐B水C有机物D土壤11 . 夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为A增加了室内的温度B消耗了室内的氧气C提高了室内的湿度D增加了室内的氧气12 . 探究“阳光在植物生长中的作用”实验中，几位同学分别组建了如下几个实验装置，其中能迅速、安全地使叶片的绿色退去的是（ ）ABCD13 . 土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）A缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用B缺少氧，妨碍根的呼吸作用C缺少肥料，妨碍光合作用D缺少水分，妨碍光合作用14 . 晴朗的白天进入植物体叶片气孔和从叶片中通过气孔散失的气体依次是（ ）A二氧化碳；氧气B水蒸气；二氧化碳C二氧化碳；氧气和水蒸气D氧气；二氧化碳和水蒸气15 . 一位农民种植的某块农田，小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐为此，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验除施肥不同外，其他田间管理措施相同实验结果如图从表中判断，该农田缺少最多的无机盐是（ ）A含钾的无机盐B含氮的无机盐C含磷的无机盐D无法确定16 . 在大气中，因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因是（ ）A由于动、植物呼吸作用加强B由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收氧气的能力降低C由实验室逸出的二氧化碳增加D由于大量燃烧矿物燃料17 . 取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如图，分析正确的是（ ）A甲组是实验组B甲组减少的水分主要用于光合作用C乙组的叶片未被摘除D实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官18 . 韭黄的叶片不呈现绿色，这是因为（ ）A韭黄的生长过程没有光照，不能形成叶绿素B韭黄的生长过程中水分不足C韭黄的叶肉细胞没有叶绿体D韭黄的生长过程中肥料不足19 . 新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮存时间，主要原因A防止了水分散失B减弱了呼吸作用C减少了果皮损伤D保持了适宜的温度20 . 走进大森林中会感觉到空气湿润清新，这是因为植物能够同时进行（ ）A光合作用和呼吸作用B光合作用和吸收作用C蒸腾作用和光合作用D蒸腾作用和呼吸作用二、综合题21 . 下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：(1)从果实和种子的形成上来看，花最重要的结构是_和_。(2)果树要结出果实和种子，一般要经过开花_ 结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的 _就会进一步发育成果实，其中 6 _发育成种子，子房壁发育成保护种子的_，从而共同构成果实。(3)种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由_发育而成的。22 . 请分析下图漫画,结合所学知识回答问题。(1)画面1中根的表述说明它具有_的功能,完成该功能的主要部位是根尖的_。 (2)神奇的叶表达了自己能为其他器官提供_,发挥此作用所需的原料是_。 (3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的_停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的_作用提供动力,茎也难以完成该工作。 (4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有_的作用。 23 . 某实验小组的同学在完成“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地的现代智能温室通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。如图中，甲示现代智能温室，乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化，丙示在白天条件不变的情况下夜间温度控制在20和30时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请依据所学知识完成以下推理过程。（1）同一水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中，造成BD段二氧化碳的浓度下降的主要生理过程是_；通过该过程，水果内的有机物的含量会_；根据乙图曲线，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_。（2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为_时，温室内二氧化碳浓度高，实验表明，在一定范围内，温度越高，水果的_越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_。24 . 某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验，进行了如图1所示处理将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，将甲乙两片叶取下，脱去叶片中的叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）请分析回答下列问题（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_（2）如图2装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是_（3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙叶片的四个部分变蓝的是_ABCD（4）比较叶片甲部分的颜色变化，可以说明_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件叶片乙_处（填写或）不变蓝的原因是切断叶脉，导致光合作用因为缺少原料_（填写物质名称）而无法进行（5）除了上述装置验证的光合作用条件之外，植物的光合作用还需要_，所以，光合作用对维持空气的碳氧平衡意义重大三、实验探究题25 . 下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是_。（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自 _，发育成植株的结构是 _。（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于_。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_部位（用图中字母表示）。（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_。这是因为_。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的 _散发出来的水蒸气形成的。（5）下图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示_，结构2表示_。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向_移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的 _换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的 _，直至物像清晰为止。第 8 页 共 8 页