陕西省2019年七年级下学期期末学期教学质量监测生物试题A卷

上传人:xt****7 文档编号:12583612 上传时间:2020-05-12 格式:DOC 页数:7 大小:212.50KB
返回 下载 相关 举报
陕西省2019年七年级下学期期末学期教学质量监测生物试题A卷_第1页
第1页 / 共7页
陕西省2019年七年级下学期期末学期教学质量监测生物试题A卷_第2页
第2页 / 共7页
陕西省2019年七年级下学期期末学期教学质量监测生物试题A卷_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
陕西省2019年七年级下学期期末学期教学质量监测生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于神经系统组成的叙述中,不正确的是( )A中枢神经系统由脑和脊髓组成B神经集结成束,外面包有膜就构成了神经纤维C神经系统结构和功能的基本单位是神经元D神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成2 . 以下反射活动与“听到梅子分泌唾液”反射类型相同的是A一朝被蛇咬,十年怕井绳B杯弓蛇影C聋哑人用手语交流D马戏团的小狗表演算算术3 . 造成近视的病理原因是( )A眼球的前后径变短,物体在视网膜后成像B晶状体变形,发生实质性病变C过度用眼,导致眼球的前后径过长,物像落在视网膜前D眼球调节结构过度紧张,屈光能力过强4 . 下列有关人和动物生命活动调节的叙述中,正确的是( )A人醉酒后走路摇晃、站立不稳,说明酒精已经麻醉了脑干B人体内的激素含量多,对各项生命活动都具有重要的调节作用C狗急跳墙”主要是狗的肾上腺素分泌增多,增加了中枢神经的兴奋性,充分调动了狗的潜力D马戏团的小狗能算算术(如1+1=2),说明狗能认识数字5 . 在日常生活中,我们应少用洗涤剂,不用的洗涤用品,减少对水的污染。A含氮B含钾C含碱D含磷6 . 研究人员最近研发岀一种新型艾滋病疫苗,猕猴实验显示,接种这种疫苗会引发免疫系统产生抗体。下列说法不正确的是( )A疫苗属于抗原B该过程属于自然免疫C该过程属于人工免疫D该过程属于特异性免疫7 . 下列器官不属于同一个系统的是A咽、小肠B咽、肺C胰腺、胃D肾脏、睾丸8 . “一针见血”说明这针至少刺到皮肤的( )A真皮B生发层C角质层D皮下组织9 . 小肠的结构特点与消化和吸收功能相适应,下列AD项中,哪项与吸收功能直接相关( )小肠很长,约56米小肠内表面有许多皱襞和绒毛小肠绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成肠壁内有肠腺ABCD10 . 为了减少雾霾天气的侵扰,减少化石燃料燃烧,开发绿色环保的新能源迫在眉睫。下列有关雾霾中的污染颗粒物进入人体途径,正确的是( )A外界鼻腔喉咽气管支气管肺B外界鼻腔咽喉气管支气管肺C外界鼻腔气管肺D外界鼻腔咽喉食道气管肺11 . 不少人容易晕车晕船是由于_过于敏感造成的 ( )A鼓膜和听小骨B听神经C前庭和半规管D前庭和耳蜗12 . 下列关于预防传染病,保护易感者的措施中,不正确的是( )A不让易感者与传染源接触B对易感人群进行预防接种C积极参加体育运动,增强抵抗能力D对传染病人,早诊断、早治疗13 . 人体能分泌激素调节生命活动,下列有关说法不正确的是A性激素能够维持男女第二性征B胰岛素不仅可以降低血糖还能消化小肠中的食物C人的饮食中长期缺碘易患地方性甲状腺肿D人在感动时爱流泪是神经调节和激素调节共同作用的结果14 . 下列实验中,材料用具与使用目的不一致的是选项实验材料用具使用目的A测定某种食物中的能量温度计测量水温B观察人血永久涂片放大镜观察红细胞、白细胞C探究馒头在口腔中的变化碘液验证淀粉存在D观察小鱼尾鳍内血液的流动湿棉絮保持小鱼正常呼吸AABBCCDD15 . 我们四肢上的“青筋”是静脉,下面有关静脉叙述正确的是( )A运输静脉血的血管B有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管C将血液从身体各部位输送回心脏的血管D管壁厚,弹性大,血流速度快的血管16 . 当人体患急性炎症时,血细胞中数量剧增的是A红细胞B白细胞C血小板D血细胞和血小板17 . 青少年处在生长发育的关键时期,每天需要补充一定量的蛋白质。下面有关蛋白质在人体内作用的叙述,不正确的是A是构成细胞的重要组成物质B是生物体内的主要储能物质C是构成酶和激素的重要物质D是组织细胞更新和修复的重要原料18 . 下列关于血液、血管及心脏的叙述正确的是( )A静脉的管壁最厚,血流速度最快B大量输血时,需实行同型输血C心脏的右心室壁比左心室壁厚D血小板具有吞噬病菌和止血的作用19 . 下列有关胸廓的描述错误的是A由肋骨、胸骨、脊柱和肋间肌构成B具有一定的弹性和活动性C与呼吸运动无关D胸廓内有心、肺、气管、支气管、膈等重要器官20 . 下列结构或物质属于人体第一道防线的是A血液中的吞噬细胞B体液中的杀菌物质C口腔黏膜D抗体二、综合题21 . 如图表示反射弧的组成示意图,请根据图回答:当某同学的手指突然受到针刺以后,手指皮肤中的5感受器受到刺激,产生的神经冲动,经4传入神经传到3_,然后神经冲动再通过2传出神经,传到1_引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作。反射是_调节人体各种活动的基本方式。反射弧任一环节出现障碍,反射活动_正常进行。(“能”或者“不能”)在膝跳反射中3所指的结构在_。(“脊髓”或者“大脑”)22 . 考场上的你,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?(1)吃饭时越嚼越甜,是图1中1分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步消化成_的缘故。(2)在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应该是_。(3)分泌的消化液中不含消化酶的结构是_。该消化液的名称为_。(4)在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,图中C字母代表的器官是_,曲线_代表蛋白质,它首先在胃中被_(填写酶的名称)分解,最终被消化为_才能够被吸收。(5)最主要的消化和吸收器官是_,此外,_只有消化功能而没有吸收功能。(6)对淀粉起消化作用的消化液有唾液、_、_。(7)请写出Z物质的消化过程:_。23 . 科普阅读题:1897年,人们发现了志贺氏菌,又称痢疾杆菌。感染这类细菌后,常导致水样便、急性腹痛、发烧等。志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾,并夺走超过100万人的生命,可谓是臭名昭著!众所周知,抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器。但因为这些武器被滥用,许多细菌出现了耐药性,其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性,成为“超级细菌”。人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢?在自然界中,生存着一种噬菌蛭弧菌(下面简称蛭弧菌),它以其他种类的细菌为食。“捕食”的对象正是多种致病菌,如大肠杆菌、志贺氏菌。其“捕食”过程如图。目前,人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道。因此,科学家们提出“以菌治菌”的设想,即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一种细菌,动物的免疫系统如果发现它们,会怎样对待这些“友军”?科学家用斑马鱼做了研究。在预实验中,将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑,24小时后,这些斑马鱼全部存活,而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少。这样来看,蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。接下来,研究者开始了“以菌治菌”环节。他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌,然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌。研究者发现,相比于对照组,注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少,72小时后斑马鱼的存活率也更高。在此过程中,斑马鱼的免疫系统也没闲着:白细胞探测到蛭弧菌后,它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬。这看起来是“恩将仇报”,但免疫系统其实也是在尽忠职守。随后,研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统,再用志贺氏菌感染它们。这时,尽管蛭弧菌依然神勇,斑马鱼的存活率却明显下降,这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。至此,研究者认为,在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”:蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速,能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头,帮免疫系统减轻应对的压力。而等到大批白细胞赶来时,蛭弧菌已经饱餐过一顿,收拾志贺氏菌余孽的工作,免疫系统自己也能完成好。在耐药菌问题愈发严峻的当下,我们都迫不及待地想找到新的应对手段。前景越令人期待,研究者的推进工作也越要细致周密。蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中,我们将继续关注。(1)志贺氏菌是引起痢疾的病原体,能破坏人体大肠内表面的_细胞,影响大肠对_的吸收,引起水样便。(2)蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段:识别吸附_利用_生长增殖裂解宿主细胞。由此可见,蛭弧菌的生活方式为_。三、实验探究题24 . 如图表示人体内血糖调节的部分过程,据图分析回答下列问题:(1)如图所示过程中包含反射,此反射的类型属于_,其中下丘脑作为反射弧结构的_参与此反射活动。(2)与饱食状态下相比较,饥饿状态下血液中胰岛素的含量_。(3)胰岛分泌的胰岛素通过_运输到全身各处。(4)从图中可以看出,血糖浓度保持相对稳定是_和_共同调节的结果。(5)调节人和高等动物生命活动的激素不仅有胰岛素,甲状腺激素也是其中的一种。小刚欲探究甲状腺激素的作用,做了如下实验。请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。方法步骤:I选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。II甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记,乙组蝌蚪不做任何处理。III甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养,一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。实验结果:甲组蝌蚪_,乙组蝌蚪正常发育成蛙。实验结论:_能促进蝌蚪的_。第 7 页 共 7 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!