河北省2020年（春秋版）生物八年级上册5.2.3社会行为同步练习题A卷

河北省2020年（春秋版）生物八年级上册5.2.3社会行为同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列都具有社会行为的动物是（ ）A蜻蜓、狒狒B蚊子、象C蜜蜂、白蚁D蚊子、蝉2 . 有些成群的动物并不具有社会行为，如下列动物中的（ ）A狒狒B蜜蜂C蚂蚁D蝗虫3 . 下列各种动物，不具有社会行为的是（ ）A鲫鱼B象C白蚁D金丝猴4 . 下列不是社会行为的选项是（ ）A秋末，大雁从北方飞向南方B“首领”雄狒狒优先享有食物C在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁D发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置5 . 下列关于探究“蚂蚁通讯”实验的叙述，错误的是（ ）A蚂蚁只能依靠气味通讯B如果没有通讯，蚂蚁个体之间无法取得联系C蚂蚁能利用触角相互沟通D蚂蚁的通讯是分工合作的必要条件6 . 在哺乳动物的社群中，最占优势者主要表现在（ ）A攻击行为上总是得胜者B群体中年龄最大者C群体中个体最大者D具有繁殖能力的雌性个体7 . 白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于A社会行为B取食行为C迁徙行为D学习行为8 . 某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图所示的实验，该实验设计不科学，你认为最好的修改意见是（ ）A甲组实验温度也应该设计为100B乙组实验温度也应该设计为37C乙组实验试管中应该加入2mL清水D乙组实验唾液加入量也设计为2mL9 . 下列不属于传递信息行为的是A黑长尾猴发现蛇时发出叫声B工蜂跳“8”字舞C蟑螂昼伏夜出D鸟类鸣叫10 . 下列描述中，哪项与社会行为无关（ ）A群体生活有利于维持种族的生存B不同成员之间分工合作，共同维持群体生活C群体的不同成员之间有信息交流D同种生物的许多个体简单地聚焦在一起11 . 具有社群行为的一组动物是（ ）蚂蚁 蝗虫 蜜蜂 黑猩猩ABCD二、多选题12 . 有些成群的动物并不具有社会行为，如下列动物中的（ ）A蜜峰B鸡C蝗虫D蚂蚁三、综合题13 . 湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：（1）图中所示代表不同的生理过程，其中是由该生态系统中的_完成的。（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_，能够进行光合作用。（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_，身体和附肢都分节。（4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_（填图中动物名称）一样，是恒温动物。（5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_的特征。（6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是_的多样性。14 . 下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答。（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_能力。（3）图二中的甲对应图一中的生物是_，此生物与鹰的关系是_。（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_，它通过生理过程_（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_。第 4 页 共 4 页