山东省2019年七年级上册第一单元第一章《认识生物》单元检测题A卷

山东省2019年七年级上册第一单元第一章认识生物单元检测题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）A制定出恰当的科学探究计划B提出有研究价值的问题C应作出符合科学事实的假设D购买所需要的材料用具2 . 调查是科学探究常用的一种方法。下列关于调查的叙述中不正确的是（ ）A要有明确的目标B要做好记录C要实事求是D要凭个人喜好取舍3 . 实验法研究的正确步骤是（ ）作出假设得出结论发现并提出问题收集与问题相关的信息设计实验方案实施实验并记录分析实验现象ABCD4 . 下列不属于生物的是（ ）A转基因大豆B流感病毒C克隆牛D机器人5 . 在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了（ ）A便于观察B设置一组对照实验C控制变量D提供一种无光的条件6 . 一位同学将调查到的生物进行了分类，他把蘑菇、猫、玫瑰归为一类，将河蚌、鲨鱼、海带归为另一类，这位同学分类的方法是（ ）A按照生物的形态结构特点B按照生物的用途C按照生物的生活环境D按照生物的数量7 . 某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题。记者主要采用的方法是（ ）A观察法B实验法C资料分析法D调查法8 . 生物兴趣小组的同学将调查到的生物进行了分类。他们将鯽鱼、金鱼、水草、荷花、虾等归为一类，而将松树、东北虎、牡丹、麻雀等生物归为一类。请问他们是按照什么方法归类的（ ）A按照生物的形态结构特点B按照生物的用途C按照生物的数量D按照生物的生活环境9 . 枯叶蝶的身体与枯叶极为相似，这属于A生物对环境的影响B环境对生物的制约C环境对生物的适应D生物对环境的适应10 . 下列有关生物实验及科学方法的描述，不正确的是A测定种子的发芽率时可以采用抽样检测的方法B观察花的结构时，要用手依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察C为了了解包头市初中学生的近视情况。可以选用调查法D测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值11 . 某生物小组统计了全校近300名学生，发现能卷舌的同学明显多于不能卷舌的。由此可以推测（ ）A卷舌特征遗传自父亲B卷舌特征遗传自母亲C卷舌可能是显性性状D卷舌可能是隐性性状12 . 科学探究是学习生物学的一种重要方法。要找出马和驴在外形上的不同之处,应采用的科学探究方法是A推测法B调查法C实验法D观察法二、填空题13 . 科学探究是人们获取_和_的重要途径。14 . 在一个生态系统中，营养级越高，能量流动中消耗的能量就越_,要获得相等的能量就需要_的食物。15 . 米勒模拟实验（Millers simulated experiment）是1953年由美国芝加哥大学研究生米勒（S.L.Miller）在其导师尤利（H.AUrey）指导下完成，如图所示填出空缺位置的内容。米勒的实验将水注入左下方的500毫升烧瓶内。先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入CH4、NH3和H2的混合气体（模拟_。再将500毫升烧瓶内的水煮沸（模拟_），最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）。由此实验可以证明：由_合成 _是完全有可能的16 . 在生物的观察和研究中常用的玻片有三种，它们是、涂片和17 . 脊椎动物的类群由低等到高等顺序依次是；、两栖类、哺乳类。三、综合题18 . 2017年2月，某中学的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校七年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下所示。调查人数患病人数患病时间春季夏季秋季冬季男生 52 16 8 1 2 5女生 48 14 5 2 1 6总人数 100 3013 3 3 11请回答下列问题：(1)上述方法为_，是通过_方法确定调查对象的。该项调查的主要目的是_。(2)去年春季，该校七年级男生中流感的发病率为_。(3)分析表中数据，你认为去年该校七年级学生流感发病有何规律？_。19 . 某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，请你帮他完成这个探究。（1）你认为他在_的环境中能找到探究实验用的蚯蚓。（2）按照科学实验的要求，他必须设计_实验，才更具有说服力。在这个实验中的_是变量，要保证变量唯一。（3）作出的假设是_：（4）请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响。准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，一侧在底部铺上一层湿土，另一侧在底部铺上一层_；在盒子两侧的中央各放入_形态、大小、活力相似的蚯蚓，盖上盒盖；实验过程中，保证盒子两侧蚯蚓所需的其他条件要_；观察，记录：几分钟后，观察盒子两侧蚯蚓的生活情况并记录。（5）得出结论：_。20 . 日常生活中，生物制品“酶”应用非常广泛，加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关，请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别，完成下列问题。（1）提出问题。（2）作出假设。（3）实验：材料用具：普通洗衣粉、加酶洗衣粉，布等探究方案：A.。B.。C.。预期结果及结论：A.。B.。C.。四、实验探究题21 . 探究实验：蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有 4 000年了。请你养几只蚕，探究它们的取食行为。提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？(1)作出假设：_。(2)制定计划：实验用的蚕的来源：向别人要来已经生长数天的大蚕。去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的大小蚕进行实验。请你选择获得蚕的方式，你的选择是_（序号）。(3)该实验的变量是_。(4)设计实验：请你选择出（_）组作为实验的材料。A桑叶和白菜叶B菠菜叶和油菜叶(5)每一组蚕的数量，应该选择10只进行实验。理由是：_。22 . 在探究“菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为”的实验中，请回答：（1）菜青虫是菜粉蝶的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?你的假设是：_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养。目的是_。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是_用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?_。实验时用的菜青虫是1条还是10条？_。为什么?_。分析结果：你的预期结果是_。结论是：_。第 6 页 共 6 页