郑州市2019版九年级上学期期末考试语文试题（I）卷

郑州市2019版九年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面加点字注音有误的一项是（ ）A阻遏（）胚芽（pi）孜孜不倦（z）B汲取（j）稚嫩（nn）养精蓄锐（x）C蓬蒿（go）羁绊（bn）装模作样（m）D震悚（sng）归省（xng）眼花缭乱（lio）2 . 下列句中成语使用错误的一项是（ ）A今年十一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票。D在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。3 . 选出对下列文学常识表述有误的一项（ ）A“说”是古代的一种议论性文体，大多是就事、一物或一种现象抒发作者的的感想，写法上跟现代杂文相似，比如爱莲说。B左传是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。C江城子密州出猎作者是“唐来八大家”之一的苏轼，其中“江城子”，是词牌名。D宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别，其中豪放派代表人物是苏轼和晏殊。4 . 下列语言不得体的一项是（ ）A生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着任何工作都可以事半功倍。C同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过这件事,使我明白了一个道理。B只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。C祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国热情。D能否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。6 . 下列句子填入语段空缺处最恰当的一项是（ ）_。明代地理学家徐霞客留下了散文诗般的著作徐霞客游记；科学家诺贝尔出版过诗集兄弟们和小说在光明的非洲；著名数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。A卓越的科学家往往有很高的文学造诣B文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓有成效的文学家C凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作D说起科学家，就不能不联想到文学家二、字词书写7 . 根据拼音写汉字，并将其准确、规范、美观地书写在田字格中。微笑是一l轻柔的春雨，可以平息肆n的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间b涉者的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，可以chng载千万吨的重负。三、现代文阅读阅读下文，完成下列各题。不完满才是人生季羡林每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。 这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。 这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。 至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们的人生多是完满的呢？再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？ 现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此。人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 （有改动）8 . 为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？9 . 段中，作者是采用由到、由到、由到的顺序来逐层论证的。10 . 选取名人传中三个名人的事例，运用排比的修辞手法，为第段补充事实论据。11 . “不完满才是人生”，那么面对不完满的人生，我们应该如何对待？二、课内阅读汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？12 . 第段描写高原的景色在全文中有什么作用？13 . 请结合上下文说说第段和第段中加点字的作用及效果。14 . 选文第段从哪几方面写白杨树的外形？其作用是什么？15 . 文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？请结合上下文谈谈理由。四、文言文阅读16 . 你怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？五、句子默写17 . 根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。 _，思而不学则殆。（论语） _，志在千里。（曹操龟虽寿）长风破浪会有时， _。（李白 _）_，浅草才能没马蹄。（_）钱塘湖春行）门前流水尚能西， _。（苏轼浣溪纱）不畏浮云遮望眼， _。（王安石登飞来峰）陆游的游山西村中的两句话“_，_。”蕴含着生活的哲理：无论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面一首宋词，完成后面问题定风波莫听穿林打叶声苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狠狈，余独不觉。已而逐晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头针照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这首词为读者呈现出一种无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度，请结合全词分析作者是如何表现出这种人生态度的。七、综合性学习19 . 古今中外,也有许多类似于艾力泽布菲老人种树的故事或神话传说,请列举一二。八、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。读了上面的材料，请自拟题目，写一篇作文。要求：题目自拟；选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于500字。第 6 页 共 6 页