贵阳市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题（II）卷

贵阳市2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）【情境】有的学生为了迎接中考，整天埋在书堆里，从不参加体育课。体育课上，你邀请不爱运动的小强参加体育活动。你说：A小强，你怎么总也不参加体育运动？走！B小强，你整天窝在教室里，也不闷得慌？出去活动活动。C小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。D小强，打打篮球吧！2 . 下列说法不正确的一项是 （ ）A说和做记闻一多先生言行片段的作者臧克家，代表作有诗集烙印等。B土地的誓言作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小说科尔沁旗草原，“七七事变”后，大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。C孙权劝学选自资治通鉴。资治通鉴是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。D黄河颂是光未然创作的组诗黄河大合唱中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。3 . 下列各句中，加点词语使用错误的一项是A连续一个月的赛前精心准备，却换来最后淘汰出局的结果，他内心顿感分崩离析，抱头痛哭。B“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”读杜甫，我们不禁为他悲天悯人的人道情怀所震撼。C苏州园林吸收了江南园林建筑艺术的精华，游客们涉足其间，总是留连忘返。D校园“舞动青春”舞蹈大赛上，选手们纷纷婆娑起舞，年轻的气息在悠扬的韵律中弥漫开来。4 . 下列句子中没有语病的一句是 （ ）A看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理、感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们的家园一一地球。D那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。5 . 下列各组中加点字的读音和书写都正确的一项是（ ）A锦幛（zhng）荇菜（xng）蓬蒿（go）乐此不疲（p）B干瘪（bi）簇新（c）胚芽（pi）如坐针毡（zhn）C瞰望（kn）慰籍（ji）羼水（chn）吹毛求疵（c）D蝼蚁（lu）晨曦（x）荣膺（yng）周道如柢（d）二、字词书写6 . 根据拼音写汉字和x（_）悬梁刺g（_）寸积zh（_）累三、现代文阅读阅读史铁生的老海棠树，完成小题。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮： “咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。7 . 请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。春：_夏：_秋：_冬：_8 . 作者在第 段说：“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。”从全文看，“张望”是什么意思？体现了奶奶怎样的心态？9 . 品味语言，回答下列问题。（1）品味第段“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前”中“凑”字的妙处。（2）请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”10 . 文中几次出现“老海棠树”，下面链接材料中作者也几次提到“菊花”，请结合具体内容分析这两个形象在文中有哪些共同的作用？（链接材料一）：听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。（链接材料二）：母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。（链接材料三）：又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。史铁生秋天的怀念11 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着” ，“闹”字改为“飞”字好不好？为什么？阅读下面的文章,完成小题。父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话,”父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他”“什么,爹?”“在你面前低头弯腰。”(选文有改动)12 . 文中画线的句子是环境描写,说说它的表达效果。13 . 体会下面句子中加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”14 . 父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。15 . 请用自己的话,说说文章结尾父亲“叮嘱”的含义。四、文言文阅读（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）（乙）诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。（节选自三国志魏书）（注释）真，指曹真，三国时魏国名将。16 . 解释下列句中加点的词。躬耕与南阳躬：_先帝不以臣卑鄙卑鄙：_帝遣真督诸军军郿军：_迁大司马迁：_17 . 甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。18 . 依据两段选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。五、句子默写19 . 默写(1)孤村落日残霞，_。（白朴天净沙秋）(2)_，此日中流自在行。（朱熹观书有感）(3)荡胸生层云，_。（杜甫望岳）(4)学而不思则罔，_。（孔孟论学）(5)_，_，太守醉也。（欧阳修醉翁亭记）六、诗歌鉴赏阅读江城子密州出猎，完成小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓徽霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。20 . 阅读这首词，说说作者是如何描出猎场景的。21 . 词中两次写到“射”字，表达了作者怎样的思想感情？22 . 弓，说文解字的释义为“兵也，所以发矢”，后引申出“形状或作用像弓的器物”之意。在古诗词中，经由诗人的描绘，弓又具有了表现英雄气概的内涵。下列诗句中，与“会换雕弓如满月”中“弓”含义相近的一项是（甲）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲）（乙）但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。（韦庄关河道中）（丙）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易暮江吟）七、名著阅读23 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）（1）水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。（2）水浒传中三位女将是一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂。（3）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”、“元夜闹东京”等情节说的是这部名著中一位英雄人物武松的故事。24 . “鲁提辖拳打镇关西”是水浒传中一段非常精彩的故事，在这个情节中，鲁提辖的哪个做法能体现出粗中有细的特点？八、综合性学习25 . 阅读下面材料，按要求回答问题。材料一：君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（荀子）人而无信，不知其可也。（论语）小信成则大信立，故明主积于信。（韩非子）诚信者，天下之结也。（管子）材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。请综合材料一和材料二和内容，用一句话概括你从中探究出的结论。（20字左右）九、作文26 . 按要求作文日子中少不了一些滋味，醋是酸的，糖是甜的，药是苦的，盐是咸的其实，我们身边还有许多事物也有滋味。一件事、一本书、一首歌、一句诗词、一种表情、一个动作都可以带给我们独特的感受，让我们心头涌起别样的滋味。请以“别是一般滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。27 . 莫言说：“我是一个讲故事的人。”的确，读莫言的文章，就像是在倾听他以朴实亲切的话语，娓娓向我们讲述着他心中装着的无数个故事，诉说着他对生活的独特的感悟。是呀，在我们的生命中，总有一些这样的人，本以为随着光阴荏苒，渐渐模糊了，却在蓦然回首间，依然清晰地停留在脑海深处，召唤着你；总有一些这样的事，本以为随着岁月流逝，烟消云散了，却在不经意间突然跃出脑际，震撼着你；总有一些这样的景，本以为随着繁华落尽，永不再出现了，却在帷幕开启时，如梦如幻地浮现在眼前，感染着你时光匆匆，流年似水，抹不去的是记忆，难以忘怀的是情感，我们也是有故事的人。现在请你也学莫言讲讲故事，以特别的经历为题，写一篇文章。要求：1、取材自己的生活经历；2、注重记叙的完整具体，有真情实感。3、文中不得出现真实的校名、班名、人名。4、不少于600字。第 9 页 共 9 页