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贵阳市2020年(春秋版)九年级上学期期末语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( )【情境】有的学生为了迎接中考,整天埋在书堆里,从不参加体育课。体育课上,你邀请不爱运动的小强参加体育活动。你说:A小强,你怎么总也不参加体育运动?走!B小强,你整天窝在教室里,也不闷得慌?出去活动活动。C小强,我们一起出去活动吧,这样可以使你的大脑得到放松,学习效率也可以大大提高。D小强,打打篮球吧!2 . 下列说法不正确的一项是 ( )A说和做记闻一多先生言行片段的作者臧克家,代表作有诗集烙印等。B土地的誓言作者是端木蕻良,原名曹京平,作家,代表作有小说科尔沁旗草原,“七七事变”后,大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。C孙权劝学选自资治通鉴。资治通鉴是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。D黄河颂是光未然创作的组诗黄河大合唱中的第二乐章,后来经冼星海谱曲后,响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。3 . 下列各句中,加点词语使用错误的一项是A连续一个月的赛前精心准备,却换来最后淘汰出局的结果,他内心顿感分崩离析,抱头痛哭。B“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”读杜甫,我们不禁为他悲天悯人的人道情怀所震撼。C苏州园林吸收了江南园林建筑艺术的精华,游客们涉足其间,总是留连忘返。D校园“舞动青春”舞蹈大赛上,选手们纷纷婆娑起舞,年轻的气息在悠扬的韵律中弥漫开来。4 . 下列句子中没有语病的一句是 ( )A看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。B在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理、感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处,保护好属于我们的家园一一地球。D那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。5 . 下列各组中加点字的读音和书写都正确的一项是( )A锦幛(zhng)荇菜(xng)蓬蒿(go)乐此不疲(p)B干瘪(bi)簇新(c)胚芽(pi)如坐针毡(zhn)C瞰望(kn)慰籍(ji)羼水(chn)吹毛求疵(c)D蝼蚁(lu)晨曦(x)荣膺(yng)周道如柢(d)二、字词书写6 . 根据拼音写汉字和x(_)悬梁刺g(_)寸积zh(_)累三、现代文阅读阅读史铁生的老海棠树,完成小题。奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮: “咳,你呀你还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看得见?”奶奶说:“不能那样,人家看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不?”“不行。”冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。7 . 请按照春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事。春:_夏:_秋:_冬:_8 . 作者在第 段说:“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。”从全文看,“张望”是什么意思?体现了奶奶怎样的心态?9 . 品味语言,回答下列问题。(1)品味第段“奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前”中“凑”字的妙处。(2)请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”10 . 文中几次出现“老海棠树”,下面链接材料中作者也几次提到“菊花”,请结合具体内容分析这两个形象在文中有哪些共同的作用?(链接材料一):听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。她总是这么说。(链接材料二):母亲进来了,挡在窗前:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。(链接材料三):又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。史铁生秋天的怀念11 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着” ,“闹”字改为“飞”字好不好?为什么?阅读下面的文章,完成小题。父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话,”父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他”“什么,爹?”“在你面前低头弯腰。”(选文有改动)12 . 文中画线的句子是环境描写,说说它的表达效果。13 . 体会下面句子中加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把一沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”14 . 父亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。15 . 请用自己的话,说说文章结尾父亲“叮嘱”的含义。四、文言文阅读(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮出师表)(乙)诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿,遣张郃击亮将马谡,大破之。安定民杨条等略吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰:“大将军自来,吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。(节选自三国志魏书)(注释)真,指曹真,三国时魏国名将。16 . 解释下列句中加点的词。躬耕与南阳躬:_先帝不以臣卑鄙卑鄙:_帝遣真督诸军军郿军:_迁大司马迁:_17 . 甲文中诸葛亮说“当奖率三军,北定中原”,为此,他采取了哪些行为?请根据乙文作答。18 . 依据两段选文,分别概括诸葛亮和曹真的特点。五、句子默写19 . 默写(1)孤村落日残霞,_。(白朴天净沙秋)(2)_,此日中流自在行。(朱熹观书有感)(3)荡胸生层云,_。(杜甫望岳)(4)学而不思则罔,_。(孔孟论学)(5)_,_,太守醉也。(欧阳修醉翁亭记)六、诗歌鉴赏阅读江城子密州出猎,完成小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓徽霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。20 . 阅读这首词,说说作者是如何描出猎场景的。21 . 词中两次写到“射”字,表达了作者怎样的思想感情?22 . 弓,说文解字的释义为“兵也,所以发矢”,后引申出“形状或作用像弓的器物”之意。在古诗词中,经由诗人的描绘,弓又具有了表现英雄气概的内涵。下列诗句中,与“会换雕弓如满月”中“弓”含义相近的一项是(甲)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶塞下曲)(乙)但见时光流似箭,岂知天道曲如弓。(韦庄关河道中)(丙)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(白居易暮江吟)七、名著阅读23 . 判断题(正确的打“”,错误的打“”)(1)水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。(2)水浒传中三位女将是一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘、母大虫顾大嫂。(3)“醉打蒋门神”,“大闹飞云浦”、“元夜闹东京”等情节说的是这部名著中一位英雄人物武松的故事。24 . “鲁提辖拳打镇关西”是水浒传中一段非常精彩的故事,在这个情节中,鲁提辖的哪个做法能体现出粗中有细的特点?八、综合性学习25 . 阅读下面材料,按要求回答问题。材料一:君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(荀子)人而无信,不知其可也。(论语)小信成则大信立,故明主积于信。(韩非子)诚信者,天下之结也。(管子)材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。请综合材料一和材料二和内容,用一句话概括你从中探究出的结论。(20字左右)九、作文26 . 按要求作文日子中少不了一些滋味,醋是酸的,糖是甜的,药是苦的,盐是咸的其实,我们身边还有许多事物也有滋味。一件事、一本书、一首歌、一句诗词、一种表情、一个动作都可以带给我们独特的感受,让我们心头涌起别样的滋味。请以“别是一般滋味”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写3分,请认真书写。27 . 莫言说:“我是一个讲故事的人。”的确,读莫言的文章,就像是在倾听他以朴实亲切的话语,娓娓向我们讲述着他心中装着的无数个故事,诉说着他对生活的独特的感悟。是呀,在我们的生命中,总有一些这样的人,本以为随着光阴荏苒,渐渐模糊了,却在蓦然回首间,依然清晰地停留在脑海深处,召唤着你;总有一些这样的事,本以为随着岁月流逝,烟消云散了,却在不经意间突然跃出脑际,震撼着你;总有一些这样的景,本以为随着繁华落尽,永不再出现了,却在帷幕开启时,如梦如幻地浮现在眼前,感染着你时光匆匆,流年似水,抹不去的是记忆,难以忘怀的是情感,我们也是有故事的人。现在请你也学莫言讲讲故事,以特别的经历为题,写一篇文章。要求:1、取材自己的生活经历;2、注重记叙的完整具体,有真情实感。3、文中不得出现真实的校名、班名、人名。4、不少于600字。第 9 页 共 9 页
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