贵州省2020年（春秋版）七年级第二学期期中语文试题C卷

贵州省2020年（春秋版）七年级第二学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下列一段文字，回答问题。人生充满了等待。等待，给人以chngjng（ ）（ ）,给人以希望，给人以慰藉（ ）。等待，宛如一个无瑕的梦。等待，有时像岩石，是一种顽强；有时像古藤，是一种柔韧；，但更像的是孕有了万物的土地，是一种成熟。（节逸自汪国真等待）（1）给文中加点字注音或根据拼音写汉字。chngjng（ ）（ ）慰藉（ ）（2）仿照划线句子，续写一个句子二、现代文阅读阅读下文，完成小题。他们学理工的我住的公寓很大，是学校的房子，有10个房间，每个房间里住一个人，有男有女。我在这个公寓里已经住了三年了，长得让我都不好意思。其他的人来来往往，住半年的、一年的，最多两年的，来无影去无踪，像个传说中的纽约客的样子。只有我，死皮赖脸地，一住三年，而且还要住下去，简直是一棵树，种在了这里。最近有一个中国人搬了进来。他住在靠门的一个房间。我是路过他房门口，听见他的中文电视声音，判断出来的。有一天，我在走廊里碰见他。高高的个子，但脸庞还很稚气，大约是刚来的。我直视着他，脸上准备好了一个热气腾腾的笑容，但是他低着头，旁若无人地从我身边擦了过去。这孩子，我有些气恼地想，肯定是学理工的。认识我的人都知道，我这个人很爱笑，而且是一点也不偷工减料的那种笑。以前我有一个男同学，有一天给我打电话，说：我昨天碰见你，你对我笑了一下，我跟充了电似的，高兴了一天半。这句话被我广为传播，直到一天半被如愿以偿地传成一年为止。在这种情形下，可想而知，碰上这么一个愣头青，我很有点怀才不遇的愤怒。以后我经常在走廊碰见他，他还是那副旁若无人的样子。我很想劝劝他，让他面对现实：哥们，其实我想对你笑，并不是想向你推销牙膏、电饭煲什么的，只是我们一不小心住到了一起。在这种情况下，我们之间的这个微笑，是迟早要发生的事。既然是迟早要发生的事，那就长痛不如短痛，早点把这个问题解决了。不就是牙一咬，心一横，笑一个嘛，有那么费劲吗？但他还是看也不看我一眼，愣头愣脑地在公寓里走来走去。我也开始装糊涂，像走在大街上一样对他视而不见，虽然我们宿舍的走廊不是大街，事实上比大街窄了几十米，窄到一个人给另一个人让道时，都要侧过身去。但是我没办法，我总不能冲到他眼前，用我的老虎钳，在他理工科的脸上，钳出一个龇牙咧嘴的笑吧。终于有一天，一个短兵相接的时机到了。那天我们一不小心，同时撞到了厨房里做饭。众所周知，做饭是一件费时的事，这就造成了一个局面：我们必须同时在厨房里呆上至少一刻钟。一刻钟啊。和一个陌生人在两米的距离以内，不说话，各自挥舞着一把菜刀，当然是一件恐怖的事。1分钟，2分钟终于熬到了第4分32秒，我憋不住了，我决定投降，先问他。“你刚搬来的？”“嗯。”“你是学什么的？”“物理。”哈，学理工的，我说了吧。“你以前是哪个学校的？”“科大的。”我问一句，他答一句。我再问一句，他再答一句。然后呢？没有了。还是不看我，还是面无表情。我立刻觉得特没劲。他得学了多少物理才能把自己学成这个样子。我只好闭了嘴，继续做我的豆腐。爱说话不说话吧，爱笑不笑吧。不就是冷若冰霜吗？世上无难事，只怕有心人。我也不是没人笑，你不稀罕，还有人高兴一年半呢。真是的。“你，你，你做的是豆腐？”我端起做好的豆腐，向厨房外面走时，突然听见这个学物理的小孩结结巴巴地说。我一回头，看见这个高高的、胖胖的男孩，他有一张稚气的脸，脸上涌现出一个憨厚的、紧张的，但确实没有偷工减料的笑。（视野2016年21期）2 . 请简要概述文中“我”对“他”情感变化的四个过程。3 . 第段能不能删？为什么？4 . 句中加点词的含义。但确实没有偷工减料的笑。5 . 划线句子的表达效果。不就是牙一咬，心一横，笑一个嘛，有那么费劲吗？6 . 请结合文章内容，并联系生活实际谈谈本文对你有哪些启发。阅读下面的文章，完成下列小题。有本事，你也撕马德我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么，谁也不是天生就什么都会的！不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。”那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。”毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。7 . 选文主要叙述了王老师的三件小事，请用简洁的语言分别概括出来。8 . 联系上下文，指出下面王老师所说的言外之意。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”9 . 谈谈文章标题“有本事，你也撕”的作用。三、句子默写10 . 在下面的横线上填写相应的句子。(1)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)(2)_，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(3)将月亮人格化，表达对友人的关怀的诗句是:_，_。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)作者直抒胸臆，道出游子孤寂的思乡之情的诗句是_，_。(马致远天净沙秋思)(5)阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是:_，_。（十二章）四、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成题目。甲环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。乙凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。注释灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园汴（bin）：汴水。余浸:支流。岩阜：假山。芡(qin)：水生植物。11 . 解释下列加点词语的含义。（1）醉翁之意不在酒（2）佳木秀而繁阴（3）修竹森然以高（4）以为陂池12 . 将下面的句子译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）其深可以隐，其富可以养。13 . 细读甲文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。春季：_秋季：_14 . 两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。五、名著阅读15 . 阅读语段，完成习题。这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧!”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。（1）语段中的老者是谁?2联系全书，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”。六、综合性学习16 . 阅读下面材料，按要求完成后面题。更加注重保障和改善民生，已构成“十二五”规划的主旋律，“十二五”规划不仅是国家的规划、各级政府的规划，也是一个人民的规划。强调关注民生、富民为主，其实质体现的是我国经济社会的发展将实现既要“国强”又要“民富”的战略性转变。党的十七届五中全会通过的“十二五”规划建议，为我们描写了一幅经济社会发展的新蓝图。“更加注重保障和改善民生”、“城乡居民收入普遍较快增加”、“人民物质文化生活明显改善”等清晰醒目的字眼跃入人们的眼帘，鼓舞人心，令人期待。显然，更加注重、改善和保障民生，已构成“十二五”规划的主旋律，“十二五”规划不仅是国家的规划、各级政府的规划，也是一个人民的规划。（活动一：语言运用）阅读上面两段文字，用简洁的语文概括其内容。（活动二：语病修改）材料第二段中有三处毛病需加以修改。第句中，搭配不当，改正：第句中，成分赘余，改正：第句中，语序不当，改正：（活动三：仿写训练）在物价普遍上涨的今天，百姓的“灰色幽默”得以展现，网络上出现诸如“豆你玩”、“蒜你狠”等词汇。请参照示例，结合右边漫画中的三种商品，拟两个三字词，并加以适当的解说来反应百姓内心的呼声。示例：“豆你玩”：老百姓把“逗你玩”中的“逗”改成“豆”，表达了百姓对大豆不断涨价的担忧。“蒜你狠”：老百姓把“算你狠”中的“算”改成“蒜”，反应了大家对大蒜价格攀升的无奈。（活动四：广告评析） “关注民生”是“十二五规划”工作的一个重点。国内传媒业纷纷对此予以极大关注，鲁中晨报打出了这样的广告语：让我们一起过好日子。请简要说说这句广告词的妙处。七、作文17 . 任选一题作文（1）题目：越来越的我要求：先把题目补充完整，然后作文。诗歌除外，其他题材不限。600字左右。（2）读下面材料，然后作文。燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？清自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。 第 8 页 共 8 页