语文八年级上册第五单元第19课《苏州园林》课时训练

语文八年级上册第五单元第19课苏州园林课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A琐屑(xu)狼藉(j)倔强(ju)秀颀（q）B蔓延(mn)交卸（xi）鄙视(b)避邪(p）C牛犊(d)俯瞰(gn)蹒跚(shn)遏制（ ）D濒临(bn)嫉妒(j )石埠(b)绿釉（yu）2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A红星照耀中国是美国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。B“我们要及时解决并发现学习中存在的问题。”这个句子存在语序不当的毛病。C消息的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，这五部分在消息中都必不可少。D三峡先写山，后写水，写山，突出了连绵不断、遮天蔽日的特点，写水，则描绘不同季节的不同景象。3 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A藉贯挑衅媲美一视同仁B凋零萧瑟轩昂看风使舵C酬和裸露淳朴人情炼达D滑翔拍板蓬篙沧海桑田4 . 下列各项分析判断中，不正确的一项是（ ）A“他浪费了三个小时”和“这趟飞机飞了三个小时”中的“三个小时”分别做宾语和补语。B志向远大、热烈鼓掌、愚公移山、勤劳简朴这四个短语的结构各不相同。C“歌声把王老师带入深沉的回忆。”这个句子的主干是“歌声带入回忆”。D“他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没有认真做过一件事。”这个复句的第一层是转折关系。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。人生如何快乐人，生来就是享受快乐的。可是，人往往不快乐，甚至会感到痛苦。为了摆脱这种痛苦，人付出了很大的代价。读周作人的上下身，感到人快不快乐根本上缘于人对生活所取的基本目标取向。一种认为生活的目的是欲求的最终实现；一种则认为生活的目的不是欲求之果，而是追求过程本身。换一种说法，即生活的目的不是经验之果，而是经验本身。持第一种人生取向的，只对欲求实现的那一刻感兴趣，甚至把那一刻看作生活的全部。待到欲求实现的那一刻，常常会听到人们快乐的感叹：“啊，这才叫生活！”有这种人生态度的人，欲求实现前的那段生活，是被忽视的，是无所谓的，甚至是多余的。然而，这段生活却正是最漫长的，躲也躲不开的，而且还需要浸以血汗，助以耐力的。这甩也甩不掉的生活过程便惹人痛苦。持第二种人生态度的人，将生活视为整体，其过程是不可以随便选取一二的：既不能专为饮食而工作，又不能仅为工作而饮食；既不以为人可以终日睡觉或用茶酒代饭吃，又不把睡觉或饮酒喝茶作为可以轻视的事。这都是生活的一部分，不可割裂，都要认真对待，认真享受。还是引周作人所举的旧例：一精通茶道的日本人，有一回去旅行。每到驿站，必取出茶具，悠然地调起茶来自喝。有人规劝他说，行旅中何必如此？他答得好：“行旅中难道不是生活么？”这种不割裂人生过程，每天都认真生活的人，才真正懂得生活的真谛。生活无过程，每一天的生活都是人生的目的，所以最终的目标实现与否便无多少意义。实现了，不会亢奋得失去理智；目的未果，也不会失落得终日昏沉，快乐伴随他整个人生。读哈兹里特谈有学问的无知，觉得获取人生快乐，还有一个技术性手段，便是求知。一个人受时空的限制，视之无多，听之寥寥，生活在一个很狭窄的世界里。狭窄的世界，造就狭隘的心胸，近视的眼力，脆弱的性情，造就囿于鸡毛蒜皮琐碎恒常的人。而这种人，激情消顿，想象力萎缩，又能感受到多少快乐呢？便要求知，便要阅读。读书，是借别人的眼睛、耳朵，看自己所未见，听自己所未闻，积累更多的人生经验，扩宽更大的感知空间。人生经验和感知空间，是人想象力的培养基；而想象力丰富的人，是有激情的人，激情，正是快乐之源。具体地说，读书读得多的人，起码是不自以为是的人，是不会认死理的人。自以为是的人，排斥他人排斥身外的世界，而离开他人离开身外的世界，快乐便失去了生发的条件。认死理的人，心灵幽闭，故步自封，不接受新异的事物，自己跟自己过不去，快乐便无处附着。需要特别指出的是，哈兹里特给“求知”予以鲜明的界定求知，是汲求“切合我们的经验、感情和追求，有助于人们的事业和心灵的那些知识”，而不是为了做“学问”而求知。为了“学问”而求知，即便成为所谓的学者，“他知道一首诗有多少韵脚，一个剧本有多少幕，可是关于诗的灵魂或精神却茫然无知”。于快乐，几无裨益。他称这叫“有学问的无知”。所以，从人生快乐的角度看，读书亦不该读死书啊。5 . 下列说法不符合作者原意的一项是（ ）A人快不快乐根本上缘于人对生活所取的基本目标取向。B对任何人来说，最终的生活目标实现与否都无多少意义。C不割裂人生过程，每天都认真生活的人，才真正懂得生活的真谛。D读书读得多的人，起码是不自以为是的人，是不会认死理的人。6 . 下面的材料，可用作本文第段的事实论据，请说明理由。伯乐相马经中对千里马有“高高的额头，眼睛鼓起，马蹄像叠起来的酒药饼子”之类的描述。伯乐的儿子读熟了父亲的相马经，按照书上所绘的图形去找千里马，发现有一只癞蛤蟆很像书中所写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家。7 . 结合选文，谈谈人生如何才能快乐。三、综合性学习8 . 综合性学习材料一：2017年10月7日，一场题为“一首歌，一个时代”的讲座在港大开讲。当主持人问台下听众他们的人生启蒙歌是什么的时候，一名中年男士回答，是我的祖国。随后，全场开始大合唱：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光材料二：我的祖国是电影上甘岭的主题曲，由乔羽作词，刘炽作曲，创作于1956年，是一首著名的爱国主义歌曲。它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。(1)请根据两则材料分别说说我的祖国为什么被国人所喜爱甚至成为他们的人生启蒙歌曲。_(2)爱国，是古往今来文人骚客最爱吟咏的主题。他们歌咏祖国的大好河山，赞颂爱国的历史人物，表达对国家命运的牵挂。请写一句你喜爱并熟知的爱国诗句，并说说你喜欢的理由。_四、其他9 . 文学常识填空。 穆旦，原名_，曾用笔名梁真，现代主义诗人、_，是“_”的代表性诗人。代表作有探险队穆旦诗集旗穆旦诗选穆旦诗文集等。第 4 页 共 4 页