语文八年级上册 第五单元第20课《 蝉》同步练习

语文八年级上册 第五单元第20课 蝉同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A忿恚（hu）狼狈根深蒂固（d）心无旁鹜B恣睢（z）妖娆妄自菲薄（fi）方枘圆凿C佝偻（gu）真缔 吹毛求疵（c）舐犊情深D拮据（j）褴褛味同嚼蜡（jio） 强聒不舍2 . 下面各项中书写完全正确的一项是（ ）A阴蔽嘹亮人声鼎沸花团锦簇B抖擞宽敞翻来覆去小心翼翼C质仆徘徊浑为一谈人迹罕至D缠络暮名不求甚解咄咄逼人二、现代文阅读阅读下列文章完成下面小题。故乡的雷雨声美国鲍勃莫尔德对于密西西比州的布兰登这地方来说，五月份就热成这样是不正常的，星期天上午，妻子帕特和我坐在我们平屋顶上喝咖啡，慢啜细品。南边地平线上，雷雨云很快聚成崇山峻岭似的云团。空中丝风也没有，潮气很浓，手掌心都可以搓出水来。喝完第二杯咖啡的时候，天色已经暗下来。闪电狂舞着划过地平线，雷声隆隆，遥远而低沉。不久。第一阵大雨扑来，把我们赶回屋里，恰逢电话响了。帕特拿起话筒，在这阴郁的天气里。她的脸上露出了绝无仅有的欣喜。打来电话的是我们的儿子戴维直升机飞行员。三个月前他自立谋生了，被派往韩国，执行任务一年，驻扎在非军事区附近。戴维故意说得很高兴，反而使我们更清楚地感觉到了他的真实心境。二次大战期间，我作为一名士兵，把漫长的时间打发在南太平洋的一个孤岛上，实在知道严重的思乡病有什么样的症状。渐渐，交谈像良药一样提高了我们的情绪。接着，电话机旁的窗外响起了一声霹雳。“什么声音? ”戴维问，“炸弹吗? ”“没什么，打雷。“下雨都一个星期了。”沉默。“戴维，”我问，“你走了吗？”“我在想妈妈说的话没什么，打雷。可你们知道吗，我现在最想念的是什么?许多的士兵说他们所失去的是什么，是故乡的雷声。我们这里下雨、下雪、刮风，可从来不打雷。”“爸，记得我小时候吗?”他接着说，“我们俩是怎样躺在地板上聆听雷鸣的?为了我不害怕，你是怎样谈笑风生的?”“记得。”我说，努力克制自己，不让喉咙发哽。“现在能和你一起听一听雷声就好了。”他轻轻地说。刚刚打完电话，我就拿上我的磁带录音机、高尔夫大伞和一把木椅。“我去给儿子录下一些雷声。”我对帕特说。“鲍勃，邻居们会说你疯了。”“戴维不会。”我说，走了出去。电光闪闪划过天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大伞下，录下了半小时密西西比最好的雷声，孤独的士兵永远也听不厌。第二天，我把磁带邮寄给戴维，简书：特别礼物。三星期后，戴维又打电话来。这一次他已经心平气和，“爸，”他说，“你肯定想象不到我昨天晚上都干了些什么，我邀请朋友们到我房里举行了一次雷声晚会。听录音的时候大家的反应都一样开始是寂静，随后是一阵悲哀叹息，以为那是令人厌恶的战争之声。可当大家知道这是故乡的声音时，心情立即好转。我们如释重负晚会变得非常愉快，真不知怎么说，这磁带对我来说意味着什么。”他还说：“现在我安心了。谢谢你，爸！这礼物真的不落俗套，乡音解乡愁啊。”3 . 本文以“雷声”贯穿全文，请根据文章内容梳理情节，完成下列填空。我和妻子在喝咖啡，_接到儿子的电话，雷雨大作，_我撑起伞，走进雷雨中，_，向父亲表示感谢。4 . “戴维故意说得很高兴，反而使我们更清楚地感觉到了他的真实心境。”这句话的“真实心境”是指什么？戴维为什么要“故意说得很高兴”？请结合文中的语句，说说你的理解。5 . 文中有多处环境描写，试揣摩环境描写在文中有何表达效果。闪电狂舞着划过地平线，雷声隆隆，遥远而低沉。电光闪闪划过天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大伞下。6 . 结合文章内容，谈谈本文围绕“雷雨声”表现了怎样的主题思想？文学作品阅读轻蔑的一瞥（德）库尔特库什贝格电话铃响了，警察局局长拿起听筒：“喂！”“我是克尔齐警长。刚才有一位过路人轻蔑地瞧我。”“或许你弄错了吧，”警察局局长要他考虑一下，“几乎每个碰上警察的人都感到心虚，不敢正视。这看起来就像轻蔑。”“不，”克尔齐警长说，“不是这么回事。他轻蔑地打量我，从帽子、制服一直到皮靴。”“你为什么没有把他抓起来？”“当时我愣住了。在我想到这是侮辱的时候，那人已经不见了。”“你还认得出他来吗？”“肯定能，他蓄的是红胡子。”“你现在觉得怎么样？”“相当难受。”“坚持一下，我叫人来换班。”警察局局长打了一系列电话。他派出一辆救护车到克尔齐警长那个区去，同时命令手下的警察把所有蓄红胡子的公民抓起来。配备有无线电话器的巡警队接到命令的时候，正在值勤。有两个人正在试验哪一辆车跑得快，另外两个人在酒馆里庆贺店主的生日，还有三个人帮着一个同事搬家，其余的人在街上买东西。但一听到事情的经过，他们就急忙驱车直奔市中心区。他们封锁了一条又一条街道，逐户搜查。他们跑进商店、饭馆、住宅凡找到一个蓄红胡子的人，就把他拖走。围捕刚开始了几小时，虏获就已经很可观了：五十八个蓄红胡子的人给带到警察总局来了。克尔齐警长，由两名护理人员搀扶着，挨个审视这批嫌疑犯，但他却没有指认出作案人。警察局局长把这归因于克尔齐警长的健康状况，命令警察们拘留并审讯这批嫌疑犯。他说：“就算他们在这件案子里清白无辜，他们肯定也犯过别的错误，审讯一下总是会有收获的。”但审讯毫无收获。警察们要搜捕的那个人早已回到了他的寓所，警察按他的门铃的时候，他没有听见，因为他正往浴缸里放水。洗澡水准备好了之后，他倒是听见门铃声了，但那是邮递员送来了一份电报。消息是可喜的，有人给他在国外准备了一个好职位。不过，条件是：他得立即启程。“好，”这人说，“好，现在要做两件事。第一，胡子要剃掉，因为我讨厌它了：第二，要弄到一份护照，因为我没有。”他痛痛快快地洗了个澡，把胡子刮得干干净净，重又穿好衣服。办完后，他到警察总局去，因为他知道只有在那里才能在很短时间内领到一份护照。说到这里，得补充一点：这个人事实上是轻蔑地瞧过克尔齐警长的，原因是克尔齐警长的样子极像他的表兄艾贡。对那个不中用而且欠着他钱的表兄艾贡，这人一向是非常轻视的，这种感情在他见到克尔齐警长的时候就不由自主地流露出来了。申请护照的事并不如这人想象的那么简单。他身边带有一些证明文件也出示了电报，这都无济于事。他申请出国的计划，匆促得没有分寸，吓坏了经管护照的警官。“一份护照是一份重要文件，”警官解释说，“办这么一份重要文件是需要时间的。”这人点点头。“按规章制度可能是这样，但每种规章制度都有例外。”“这种情况我决定不了，”警官说，“只有警察局局长才能决定。”像一些独裁者一样，警察局局长也爱摆出社交场上老手的样子。他听取了报告后就把那警官打发走了，然后请客人就座。但客人要勉强装出笑脸却不容易，因为这位警察局局长的模样长得像他同样厌恶的堂弟阿突尔。但是，客人脸上掌管微笑机能的肌肉却尽忠职守这可是关系到护照的大事啊。“小官儿们胆小，”警察局局长说，“他们总是避免作出任何决定。您马上而且就在这儿就可以领到护照。您到伊斯坦布尔工作，是我们城市的骄傲。我祝贺您。”（21）警察局局长在护照上盖了个印，并签上了名。他大大方方地把护照递给客人，好像那是一个随随便便的什么小本儿。（22）警察局局长站起身来，把手伸向那人：“我祝您一路平安。”（23）他把客人送到门口，向他亲切地挥手致意，然后走进审讯拘留嫌疑犯的房间里。为了维短自己受折磨的时间，那些可怜人已经承认一些违法行为，但就是没有承认克尔齐警长指控的那一条罪行。（24）“继续审讯！”警察局局长大声命令道。7 . 阅读小说要关注故事情节。请根据内容提示，完成下面的填空。开端：克尔齐警长因被人轻蔑地打量而报案。发展：_高潮：_结局：警察局长亲自帮助“犯罪人”离开并继续审讯无辜者。8 . 阅读小说要重视品味作者的语言，理解语句的内涵。请结合语境，品析文中段画波浪线句子中加点词语的表达作用。就算他们在这件案子里清白无辜，他们肯定也犯过别的错误，审讯一下总是会有收获的。9 . 运用“闲笔”是本文写法上的一大特点，请结合下面知识卡片中的相关知识，对文中段和段划线处的“闲笔”，选择其中一处加以简析。知识卡片：“闲笔”就是在主线叙述中穿插的支线情节或闲散细节。这一表现手法在古今中外小说中极为常见，“闲笔”能够扩大叙述空间，让读者由此及彼、产生联想；能强化作品的真实感和动感，揭示小说主旨。10 . 本文以“轻蔑的一瞥”为题有什么好处？请结合小说内容，说说你的理解。三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。桃花溪（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（注）石矶：水边突出的石岩。尽日：整日。洞：桃花源记中武陵渔人找到的洞口。11 . 这首诗的前三句写了哪些景物？营造了一种怎样的氛围？12 . 诗人暗用陶渊明桃花源记的意境，表达了怎样的思想感情？请简要分析。四、综合性学习13 . 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季。(1)请你仿照下面的例子，给此次活动设计过程。一、触摸春天的心跳二、_三、_四、享受冬天的蕴藏(2)春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。上联：人杰地灵气象新下联：_(3)总有一些景物让我们流连忘返，看那“小桥流水、鹰击长空、长河落日、鱼翔浅底”，你有什么感受？任选一种景物，完成下面的填空。示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看_，感受到_。14 . 综合性学习。百善孝为先。尽孝就应当奉养老人、尊敬长辈，孝顺父母、祭奠祖先。某中学准备开展“孝亲敬老，从我做起”专题实践活动，请你参与完成下列任务。（1）（拟写标语）为了营造氛围需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。上句：弘扬孝道美德下句下句_（2）（活动形式）请你参照示例补写两种活动形式。孝亲歌曲我来唱_ _（3）（活动建议）为了让活动更好地开展，请你提两条合理化的建议。_（4）（材料探究）阅读材料，写出你的探究结果。材料一：从历史文化传承来说，尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德，別的民族咱们不管不论，但是中华民族之所以是中华民族，之所以历尽沧桑生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，尊老、敬老、爱老是一个重要方面。材料二：孔子在孝经中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”。材料三：孔繁森在聊城工作的一段时间里，毎逢元宵灯会，他就用地排车或三轮车推着母亲围城区观看花灯。你的探究结果是：_五、作文15 . 本文写了四季的雨，突出了不同季节雨的特点。请以“雨”为话题，至少运用一种修辞手法，写一个片段。150字左右。第 7 页 共 7 页