语文七年级上册《植树的牧羊人》同步精讲精练

语文七年级上册植树的牧羊人同步精讲精练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A近期，广安市各学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。B国土资源部日前下发出紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为再发生。C春节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。D随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。2 . 下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）A他说话这样不客气，真有点咄咄逼人。B看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生！C得知自己获得了第一名，他高兴得喜出望外。D对待学习应采取认真态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。3 . 标点符号正确的一项是（ ）A它深信，乌云遮不住太阳是的，遮不住的！B鲁迅在阿长与“山海经”中表达了对长妈妈的怀念之情。C你聪明的，告诉我：我们的日子为什么一去不复返呢。D康熙皇帝说：“这里四围秀岭，十里平湖，致有爽气”，所以才题了这个殿名。二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的汉字。风雪zi（_）途农yn（_）连 qio（_）短c（_）5 . 给加着重号的汉字注音，根据注音写出相应的汉字。(1)时间不会停止，脚步也不会停滞_。6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，我们又来到一个新的时间节点。让我们以梦为马，披荆斩棘_, 再创辉煌!(2)走上田1ng_，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘shu_果，品味秋天的斑澜;走过寒冬，迎接春日的暖阳。三、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得?被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢。听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。武松托地从柜身前踏将出来。有几个当撑的酒保，手脚活些个的，都抢来奔武松。武松手到，轻轻地只一提，提一个过来，两手揪住，也望大酒缸里只一丢，桩在里面；又一个酒保奔来，提着头只一掠，也丢在酒缸里；再有两个来的酒保，一拳一脚，却被武松打倒了。先头三个人，在三只酒缸里，那里挣扎得起?后面两个人，在地下爬不动。这几个火家捣子，打得屁滚尿流，乖的走了一个。武松道：“那厮必然去报蒋门神来，我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他?蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我!休说三件，便是三百件，我也依得！”6 . 文段节选自古典名著水浒传第29回，原题是：“施恩重霸孟州道，_”。请再写出本情节后两个与武松有关的故事名称。_，_7 . 请说出选文中蒋门神被打的原因。8 . 试从人物描写的角度赏析选文第节画线的句子。9 . 选文结尾武松喝道“若要我饶你性命，只要依我三件事！”是指哪三件事？阅读下文，回答问题。一条流不尽的河家乡有一条属于我的小河。之所以这样说，是因为它没有名字，少有人关注，唯有我时常陪伴它静悄悄地流动。这河其实是碗口粗的一眼山泉，源头是我经过两个多小时的探险发现的。也许是它太不起眼吧，虽然一年四季从不断流，但几乎没有人留意过它。那河水在极浅极浅的小沟里流淌，发出轻轻的哗哗的声响，像极遥远的地方飘过来的玄妙的风笛声。你得倾耳聆听，否则风声、鸟鸣声或是你的呼吸声都会将它湮没。只要你全神贯注，那乐音就会穿过你的耳朵钻进你的心窝。甚至有时夜里，还偷偷地跑入你的梦里呢。我虽然发现了它的源头，却不知道它流向哪里。追问大人，他们大都用奇怪的眼神看着我，然后不置可否地走开。由于我的锲而不舍，终于有人随口告诉我，它流到了嘉陵江，然后又汇入长江。从此，喜爱之余，我对它竟多了一份敬意（这份敬意大多来源于电视里或是图画中的长江那无与伦比的磅礴的气势）。这清澈、明净的小泉竟和我崇敬的长江有着神秘的联系！那时我兴奋了好几天，得意地把这个“惊人”的消息几乎发布给我所能认识的人。于是，我常常伫立在它身旁，看它匆匆地欢快地前进。我想前方一定有什么在召唤它，就像母亲呼唤我一样。要不它为什么会穿过那块大石的底下，绕过那个小山包，永不停歇地向前？有时我会挖个小潭或是筑个小坝，想留住它。可它绝不眷念，它会在小潭里打几个滚儿就急匆匆地走了，或是毫不犹豫地翻过小坝继续前行。看着它流走的方向，我知道，没有什么能阻挡它流向大河！就像我玩累了要回家，大河应该是它的家吧。不过，什么叫回家，我在读大学后才真正有所体会。那时，我最怕放寒假，回一趟家就似打一场恶仗。一节六七十个座位的车厢里往往塞进来两三百人，坐过这种车的人对“身无立锥之地”有着切身体会。车里大多是学生和返乡的民工，买不到座票的又以民工居多，他们大多衣着马虎，言谈粗俗，有些人的身上脸上还残留着污渍或是建筑工地上的灰尘。像我这样读过几天书的人那时是极瞧不起他们的，甚至暗地埋怨他们非要在这个时候来和我们打挤，令我们不能舒舒服服地回趟家！回到家向家人抱怨，母亲只是淡淡地说：“这就是回家，你现在还体会不到。”大学的第二个寒假，火车上仍然那样拥挤。提前两周买到座票的我安坐在靠窗的位置上，冷眼看着拥挤在过道上的民工，为自己感到幸运的同时也为他们感到可悲，那时我仍认为他们不必为回趟家而忍受这样的折磨。由于中途有人上下，过道上的人也就跟着向前流动，刚才还在你面前的人过不了多久就被挤到较远的地方了，整个过道就像一条流动的河。不久，一对带着一个四五岁小女孩的年轻夫妇吸引了我的目光。男人穿着印着“#摩托”字样的制服，制服上有几块显眼的油渍，女人穿着简朴而整洁，小女孩被打扮得很惹人喜爱。这一小家子被推挤到我眼前的时候，我看到了令人惊异的画面：各背着一个大包的夫妻俩满头大汗地相对而立，互相把手搭在对方的肩上，身子努力地微躬着，小女孩紧抱着父亲的腿站在两人中间，身下的空间虽然很小，但小女孩竟能安然无恙地避开拥挤的人流。不一会儿，男人挎在胸前的小背包里的手机响了，夫妻俩把身子尽力向下蹲了蹲，妈妈柔声地对小女孩说：“宝宝，接电话，可能是爷爷来电话了。”小女孩懂事地踮起脚尖很费力地拉开小背包上的拉链，抓出一个旧款手机。那铃声是最普通的座机铃声，却仿佛响彻整个车厢，世界似乎都安静了下来。“喂爷爷吗嗯我们在火车上快回来了爸爸妈妈给你和奶奶买了好多好吃的”那甜美的童音和灿烂的笑容深深地感动了我，令我的双眼模糊起来。那画面镌刻在我的记忆里，一辈子都难忘啊！当我反应过来想给他们让座的时候，他们已被挤到远处。看着过道上还在涌动的人流，我竟想起了我的那条小河，一股敬意从心底翻涌上来家是什么？是父母，是妻儿，是爱啊！回家既是亲人的团聚，亦是一种不渝的信仰！我的眼眶又一次湿润了，我第一次体会到回家竟是这样的令人震撼！又临近春节，前几日路过火车站，眼前的场景还是那样熟悉。各种各样的人挤满了车站，他们有的背着包拎着袋，有的扶着老牵着小。他们的脸上大多没有我当年的焦虑和不安，眼里满是淡定和从容。有人说过，春节回家是最具中国特色的风俗习惯，是历史悠久的人文传统。是的，千百年前，春节将至的时候，驿道上古道边不也是挤满归家的谪人和游子么？我的眼前再次浮现我的那条小河，那奔驰的火车、汽车和涌动的人流不就是一条条流不尽的河吗？家的召唤就是大河的召唤啊！回家是一条流不尽的河，从亘古流向永远！10 . 在火车上，我的思想情绪发生了怎样的变化？摘取文中的词语补充。可悲_11 . 请根据括号内的提示赏析文中画线的句子（从描写的角度赏析）。12 . 除了“家乡的小河一年四季不断流”之外，文章标题“一条流不尽的河”还有哪些含义？请简要说出你的理解。13 . 中国人有着重家爱家的传统，这种传统有时体现在过节回家与亲人团聚的行为上。你怎么看待许多中国人过节时无论如何都要回家团聚的行为？请具体说说自己的看法并陈述理由。阅读下文，完成后面小题一个人的麦田我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊讶地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如织，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个我帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子，羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一颗吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。那年，我考取一所重点院校。以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。14 . 依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊讶力不从心游刃有余交流羞愧考试挥汗如雨15 . 请赏析第自然段画线的句子麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！16 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A第段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战，打好麦收战役。B第段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化大。C文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。D文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。17 . 文章标题“一个人的麦田”有何含义？四、综合性学习2018年10月30日，武侠小说大师金庸在香港逝世，享年94岁。班级开展以“先生已随桃花去 世间再无侠客行”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据搜集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求，完成下列小题。18 . 第一组同学向大家推介“大侠金庸”。下面是他们搜集整理的两则材料，请你根据要求，完成下列小题。（材料一）纵观金庸一生，他有两支笔：一支写武侠，一支写社评，享誉香江。少年游侠，中年游艺，老年游仙。为文可以风行一世，为商可以富比陶朱，为政可以论道经邦。金庸传奇的一生，可谓多姿多彩之至。他曾说，自己“办报是真正拼了性命来办，写小说是玩玩”。1959年，他创办明报。那时，他白天管理报社，夜里写社评，还有武侠小说。明报创刊初期，全靠他日更武侠小说吸引读者。从创刊到1972年写完鹿鼎记封笔，连载几乎从未间断。金庸白天承担着报社当家人的事务和压力，晚上动笔写文章，夜夜不辍，靠大杯咖啡提神。不敢停啊！一旦报纸上的武侠专栏开了天窗，这份小报就要夭折。通常他离开编辑部是凌晨两点。金庸维持这种通宵达旦的写作状态竟达13年之久。写社评需要冷静分析、客观评判，写武侠小说需要构造宏伟的世界，离不开雄奇的想象、生动的细节、 （可歌可泣有血有肉）的人物。社评与武侠小说的创作完全是两种思维模式的产物。金庸竟然能切换自如，“左手写社评，右手写小说”传为美谈。金庸写周伯通“左右互搏”时，不知是不是也有自己的影子。金庸讲述了15个神奇而浪漫的武侠故事，将武侠小说推到了一个前所未有的高度。他讲述了动人的爱情，创造了成人的童话，嘲笑了专制的可笑，歌颂了伟大的自由。金庸撰写社评数十年，切中时弊，见解卓然，预判准确，高峰时期每日一篇，近两万篇社评，累计数千万字，影响深远，人称“香江第一健笔”。30年时间，金庸将明报打造成香港极具影响力的报纸。有人曾经问他：“人生应如何度过？”他说：“大闹一场，悄然离去。”他真的大闹了一场，闹出了武侠小说的新世界，闹出了香港政治和文化的新风气。神雕侠侣里有一句话写离别：“今番良晤，豪兴不浅，他日江湖相逢，再当杯酒言欢，咱们就此别过。”再精彩的小说，终究要有结局；再漫长的人生，也会迎来终点。金庸大侠， （挥袖作别就此别过）。（材料二）一代武侠巨匠金庸开新派武侠小说的先河，以汪洋恣肆的想象力，穿梭于巨大的时空背景，既用行侠仗义的武侠人物书写儿女情长，展现人生百态，也用跌宕起伏的传奇故事展现人生百态，观照现实烟云，在20世纪中国文学史上刻下了不可磨灭的一笔。他的作品中凝聚着儒家的积极入世、道家的游心自然、佛家的明世旷达，显示出迷人的文化气息、丰厚的历史知识和深刻的民族精神。金庸小说不是畅销于一时一地，而是畅销于各时各地。对于金庸小说也有负面评价。有人说：“金庸小说不同于四大名著，是高级快餐。”其实，四大名著也是通俗文学，四大名著的说法刚问世的时候，也有过反对的声音，但最终历史证明了它们是经典。而且，水浒传本身就是古代最著名的武侠小说。无论如何，谁也不能否认金庸小说的文化价值。从“青衫仗剑载酒行”的飘逸，到“虽万千人吾往矣”的豪迈，我们深切感受到个性解放和人格独立的自由精神，从“且自逍遥没谁管”的洒脱，到“江湖一入催人老”的放下，我们深切感受到独善其身和归隐孤山的达观修养：这些都是金庸小说给人带来的思考。（1）对（材料一）中加点字注音的判断正确的一项是（ ）A.间断（jin）悄然（qio） B.间断（jin）悄然（qio）C.间断（jin）悄然（qio） D.间断（jin）悄然（qio）（2）对（材料二）文中画线字笔顺的判断正确的一项是（ ）A.“义”的第一笔是 “迈”的笔顺是：B.“义”的第一笔是 “迈”的笔顺是：C.“义”的第一笔是 “迈”的笔顺是：D.“义”的第一笔是 “迈”的笔顺是：（3）在（材料一）的两处，依次填入词语恰当的一项是（ ）A.可歌可泣 挥袖作别 B.可歌可泣 就此别过C.有血有肉 挥袖作别 D.有血有肉 就此别过（4）请你根据上下文，推测（材料一）第段中的画线词语具体指什么。（5）（材料一）第段和第段各有一处表达欠妥，请任选一处加以修改。（6）（材料二）第二段有一处标点符号使用不当，请你找出来并加以修改。19 . 第二组同学研究“金庸与对联”。下面是他们选取的材料，请你在两个横线处任选一处，根据上下文将内容补充完整。有传说我和古龙、倪匡合出了一个上联“冰比冰水冰”征对，真正是大开玩笑了。汉语的对联有一定规律，最重要的一点是： 。我们不会出这样的上联征对。为了使读者易于分辨，我把我十四部长、中篇小说书名的第一个字凑成一副对联：“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。我写第一部小说时，根本不知道会不会再写第二部；写第二部时，也完全没有想到第三部小说会用什么题材，更加不知道会用什么书名。所以这副对联当然说不上工整，如“飞雪”不能对“笑书”， 。但如出一个上联征对，用字完全自由，总会选几个比较有意思而合规律的字。选自金庸作品集（新修版）序言20 . 第三组同学也在研究“金庸与对联”。下面是他们收集的三副金庸小说中的对联，请你说说最喜欢哪一副，并说明理由。（甲）上联：桃花影落飞神剑下联：碧海潮生按玉箫选自射雕英雄传（乙）上联：不来辽东大言天下无敌手下联：邂逅冀北方信世间有英雄选自雪山飞狐（丙）上联：琴瑟琵琶，八大王一般面目下联：魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠选自射雕英雄传21 . 第四组同学研究“金庸与书法”。下面是他们选取的五幅金庸书法作品。请你说说最欣赏哪一幅，并从内容和书法两方面说明欣赏的缘由。22 . 第五组同学研究“金庸的文化底蕴”。下面是他们搜集的材料，请你根据材料将空白处补充完整。我今年春天去过绍兴，到兰亭王羲之以前写字的地方。那里的人要我写字，我说在王羲之的地方怎么可以写字呢？但他们非要我写不可，我便用对仗的形式写了两句：“班门弄斧，。”班门弄斧很狂妄，在王羲之家里写字就更加狂妄了。这次来北大，说好要作两次演讲，想起上次去四川杜甫草堂也写过诗，于是我在前八个字的基础上又加上了八个字：“草堂题诗，北大讲学”。选自金庸先生北大演讲实录中国决不能重蹈历史的覆辙23 . 第六组同学研究“金庸在中国文学史上的地位”。下面是他们根据二十世纪中国文学大师文库（其中“小说卷”金庸排名第四）制作的一张表格，请你从表格中挑选出三个作家的姓名（或原名、字），并写出其代表作。周舒沈贾李王万树润崇舍平尧蒙家郭谢文婉毛开郁宝棠凹佩镛贞予张煐弦朱查之莹良铮作人第 10 页 共 10 页