语文七年级上册《第12课 纪念白求恩》2同步精讲精练

语文七年级上册第12课 纪念白求恩2同步精讲精练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）A在热烈的掌声中,李克强发表为“推动共同发展,共建和谐亚洲”的主自演讲。B赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被购一空。C近年来,我国加快高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生。D这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。2 . 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。“光明！光明！快给我光明！”小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。A对偶比喻 反复引用B对偶比喻反复 对偶C排比反复 拟人引用D排比反复拟人对偶3 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。B故宫的建筑，让我惊叹不已，怎能设计得如此巧妙绝伦呢？C又到岁末，直播平台再次成为热点，各大型直播平台纷纷摩肩接踵，再战2019。D国庆长假的最后一天，进出火车站的游客络绎不绝。4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A溃退(ku)督战歼灭（qin）摧枯拉朽B翘首(qio)潇洒凌空(lng)眼花潦乱C悄然(qio)凛冽浩瀚(hn)屏息敛声D默契(q)镌刻娴熟(xin)一丝不苟二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或给下列加点字注音。蹒跚（_）倔强（_） 侵略（_）纤维（_）踌ch （_）洗d（_）yo喝（_）推chng（_）三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题人民网10月23日电 收到快递后，为防止个人信息泄露，你是否会习惯性地销毁快递单，却又经常遇到单子难撕、难剪等问题？“隐私面单”的推出或能省去这一麻烦。（材料一）快递单“变脸”了。许多面单不再完整显示收货人的姓名、手机号和地址信息，而以符号代替。记者在一张京东快递单上看到，收货人的手机号中间4位数字被笑脸“(_)”代替；在一张圆通快递单上，收货人的部分名字、手机号和地址以星号“”代替。隐藏了快递单上的部分个人信息，从而达到加密效果，防止其他人从单子上窃取消费者的个人隐私。隐私面单已成为许多快递公司的选择。比如顺丰的“丰密面单”、京东的“微笑面单”，菜鸟网络也联合EMS、申通等主要快递公司共同推动使用“隐私面单”。（材料二）快递实名制自2015年底推行以来，关于如何保护个人隐私的探讨一直没有停息。“全面推行实名制，要解决两个问题。”中国人民大学商法研究所所长刘俊海说，一是确保寄件人的信息可追溯，二是保护好消费者的隐私，如果消费者的信息得不到充分保护，实名制就很难推行下去。“平衡实名制与个人隐私之间矛盾的一个重要技术手段，就是采用隐私面单。”刘俊海说。目前，隐私面单没有强制要求，也没有统一的标准。中国快递协会原副秘书长邵钟林在接受采访时指出，国家尚未从政策上要求快递公司一定使用隐私面单，推出隐私面单是各大快递公司的自主、自愿行为。可以看出，快递公司增强了保护消费者信息安全的理念。（材料三）近几年，个人信息遭泄露的事件层出不穷，隐私面单能在多大程度上防止信息泄露？分析认为“有作用，但作用有限”。“其实，真正的大面积快递数据信息泄露不在末端的快递员配送领域，而在于企业自身的安全管控是否严格及法律意识的体系。”贯铄企业CEO、快递专家赵小敏表示。他建议，企业在做好自身数据信息防护的同时，可以与专业的安全类公司合作，这样有助于提高运营效率、保护用户信息安全。邵钟林也指出，在保护个人信息方面，除了隐私面单，对快递公司内部来说，还要防止数据库里的数据外泄、在技术层面上防止黑客入侵等。6 . 下面选项中与文意不符的一项是（ ）A采用隐私面单是平衡实名制与个人隐私之间矛盾的一个重要技术手段。B各大快递公司增强了保护消费者信息安全的理念，自主、自愿推出隐私面单C企业在做好自身数据信息防护并与专业的安全类公司合作，这样可以有助于提高运营效率、保护用户信息安全D国家已从政策上要求快递公司使用隐私面单，保护消费者的信息安全。7 . 根据材料一，请简要概括什么是“隐私面单”？8 . 结合材料，请你谈谈该如何更好地保护个人信息安全？9 . 阅读下文，回答问题。雨中明月山梁衡江西西部有明月山，藏于湘贛之间，不为人识。当地政府恨世人不识壁中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团作考察之游。头一日，游人機道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。当晚，人走一半。第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。（A）但其拔地接天，已有千云捉月之势。众人精神为之一振纷纷冲上去照相。然后开始爬山。路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨濛濛，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，（B）只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，披开竹子一找，果然单双有别。我自调爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅鑲了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要襄挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底録竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。”（选自把栏杆拍遍）（1）（理清“所至”）第段，作者按游踪顺序记叙自己在雨中游明月山的经过。请根据文章内容，在下面的横线上写出相应的地点。_山谷石观景处_石板路_（2）（关注“所见”）作者好几处写到明月山的竹子，遺词造句，值得品味。请从（A）（B）两处画横线句中任选一句，结合语境进行赏析。（3）（分析“写法”）文章开头两段有什么作用？请简要分析。（4）（体悟“所感”）“所感”是游记的灵魂。请结合内容，体悟划线的两句话中所蕴含的情味。原来，这山不只是为了人看的。不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。第 5 页 共 5 页