福州市2020年（春秋版）九年级语文上册第二单元检测题A卷

福州市2020年（春秋版）九年级语文上册第二单元检测题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出对西游记的情节表述不准确的一项（ ）A菩提祖师收石猴为徒，给他取了法名，传授了他长生不老的秘诀，教了他七十二变和筋斗云的口诀。B大圣以为能跳出佛祖的掌心，结果只在佛祖右手中指上留下“齐天大圣到此一游”八个字。C王母娘娘设蟠桃大会，因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙果，打伤了太上老君，抢走了葫芦金丹。D猪悟能初被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤百姓，但相貌丑陋，食量惊人，又经常飞沙走石，来去无影，所以被众人当作妖怪。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。B“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。C通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。D现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。3 . 下列选项中书写与拼音完全正确的一项是（ ）（2分）A晕（yn ）圈奇崛（ju）千锤百练潜滋暗长B迸溅（bng）枯瘠（j）仙露琼浆旁逸斜出C伫立（zh）挑逗（tio）心无旁骛纵横决荡D恹恹（yn）秀颀（q）坦荡如坻见异思迁4 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏和品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境。它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。各国的饮茶习惯不尽相同，各有千秋。全世界有一百多个国家和地区的居民都喜欢品茗。中国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。ABCD5 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）谦逊内敛的人，体味过人生的酸甜苦辣，知道世事的复杂艰辛，他们懂得放低身段，换位思考，替他人着想。坚实的底座与F1赛车的抓地轮胎，配上绿色环保的迸发器和USP导航系统，简直是一件的艺术品。他出身于书画世家，自幼便跟随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，最终选择了用线条和色彩演绎人生。成功的第一步，需要先拥有强烈的求知欲和积极的进取心，如果缺乏求知欲与进取心，到最后一定会。A设身处地鬼斧神工耳濡目染功败垂成B身临其境鬼斧神工耳闻目睹半途而废C设身处地巧夺天工耳濡目染功败垂成D身临其境巧夺天工耳闻目睹半途而废6 . 下列句子修辞手法与其它句子不同的一项是（ ）A放下饱食过稻香的镰刀。B树林子像一个面团了。C那座桥，是我要拜访的第一个老朋友。D那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!7 . 下面词语书写完全正确的一项是（ ）A瞭亮喉咙烘托渐淅沥沥B抖撒肌肤澄清迫不急待C水藻高邈屋檐呼朋引伴D化妆萧瑟骄媚盛气凌人8 . 下列加点词语运用不正确的一项是A在领奖台上，当领导把一等奖的奖旗送到他手里时，他感到自惭形秽。B如果我们在学习中取得一点小小的成绩就自吹自擂，忘乎所以，就一定会失败。C专家谈美对中国加征关税：一意孤行，必将损人害己。D有一种美德叫“饮水思源”，有一种悲哀叫“数典忘祖”。以目前功利弥漫的社会风气来看，情愿李代桃僵者，已不多见。9 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是A“你快点儿！”他急切地说：“考试马上就要开始了。”B他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？C我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥等都让我十分着迷。D看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。10 . 下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）A有些古文其标题就表明了文章的体裁。如陋室铭醉翁亭记出师表马说等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到秦汉时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，主要有赋、比、兴三种表现手法。C乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。D古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，如称欧阳修为欧阳文忠公，范仲淹为范文正，王安石为王文公等。二、现代文阅读阅读下面三则材料，完成小题。读书使人优美毕淑敏美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。11 . 阅读段，简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的？12 . “一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位，结合其精神品质，联系实际谈谈对自己的影响。推荐人物：诸葛亮鲁迅杜小康托尔斯泰贝多芬阅读下文，完成下列小题。论“入迷”茅盾有多种多样的“入迷”。吉诃德（指西班牙小说家塞万提斯的长篇小说堂吉诃德中的主人公）看武侠小说把一份家产几乎看光，还嫌不够，还要出去行侠，终于把一条老命也赔上。这是“入迷”的一种。红楼梦上香菱学诗，弄得茶饭无心，梦里也做诗。这也是“入迷”。但据说香菱居然把诗做好了。乡间有伧夫伧（粗人）读封神榜，搔头抓耳，心花大放，忽开窗俯瞩，窗下停有馄饨担，开了锅盖，热气蓬蓬直上。伧夫见了，遽大叫道：“吾神驾祥云去也！”跨窗而出，把馄饨担踹翻了。这又是一种的“入迷”，然而程度远在吉诃德先生之下。堂吉诃德先生的“入迷”，结果是悲剧。乡间伧夫的“入迷”，结果是喜剧。香菱的“入迷”，结果不悲不喜，只成了一篇平凡的故事。就“入迷”而论，堂吉诃德先生实在是伟大的；你看他始终不动摇。乡间伧夫那一幕喜剧，叫做一时发昏，也许他赔偿了馄饨担以后就发誓不再看封神榜了。但当他高叫“吾神驾祥云去也”，而且撩衣跳窗的时候，他那态度倒也是“严肃”的，他确实“走进了封神榜”，不自知其非书中人了！至于香菱，她茶饭无心地读杜工部温飞卿的时候，她唯一目的是自己也做个诗人。使她着了“迷”的，不是杜工部他们的作品，而是她自己想做诗人这一念的“虚荣”。故就“入迷”而论，香菱的，便是最下乘！有些人一拿起小说来读，便在心里说：“小说家言，岂能当真。”于是他带着怀疑的微笑，被动地看下去了。有些人进了戏园，就自己提醒自己道：“这是做戏呀！”于是他让戏拉着，坐到终场。他们自视为绝顶聪明的人，视堂吉诃德先生为天字第一号笨伯。可是我们说，真正含有严肃的人生意义的小说或戏曲，原来不是给此等人看的！此等人看小说进戏园只是糟蹋时间罢了！读小说或观剧，一定得有几分“入迷”就是走入作品中，和书中人一同笑一同哭，这才算不负那小说或戏曲，而小说或戏曲也没有白糟蹋了他的光阴。一位作家写作品的时候，也非“入迷”不可。他的感情要和他笔下人物的感情合一。他写的人物不止一个，然而他所憧憬的，或拈出来使人景仰或认识的人物，却只有一个或一群；作家就要恨此人物所憎恨的对象，拥护此人物所拥护的一切！作家必须自己先这么“入迷”，然后可望读者也“入迷”。然后他的作品不是消遣品，他的力气不算白费。一个演员在舞台上假使存了“我是在做戏”的念头，他的戏一定做不好。现在常听得人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但假使像香菱似的一面读杰作，一面心里想：“我读完了这些，我就是文学家了。”那他还是白读。他读杰作的时候，应当毫无杂念，应该只是走进书去，笑时就笑，哭时就哭他应该“入迷”！所谓技巧的学得这一步，是在他几次“入迷”以后自然而然的结果。他把杰作咀嚼消化，成为他自己的力量了。倘使他读杰作的时候心里总惦记着“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。要是他自以为“学到”了一点什么，那也不是真正的学到，而是生吞活剥的模仿，甚至是剽窃！归根一句话，人与文学的关系，“入迷”是必要的！13 . 文中列举三种“入迷”的人，他们的特点是什么？14 . 第自然段说“他们白视为绝顶聪明的人”，“他们”指的是哪一类人？“而小说或戏曲也没白糟蹋了他的光阴”，“他”又指的是哪一类人？15 . 作者最后指出：“人与文学的关系，入迷是必要的！”请阐述“入迷”在文中的确切意思。（不超过35个字）16 . 读完全文，你或许会联想到自己在阅读中入迷的情景，请用准确生动的语言描绘出自己读书入迷的情景。（不超过80字）三、句子默写17 . 古诗文默写。（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（3）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（4）_，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（5）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（6）_，液泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7）木兰诗用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情紧急的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面两段文字，完成小题甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐爱莲说）乙自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之态；迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（节选自李渔闲情偶寄）注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。异馥：异香。芙渠：荷花。18 . 解释下面句子中加点的字。不蔓不枝（_）陶后鲜有闻（_）不至白露为霜，而能事不已（_）此皆言其可目者也（_）19 . 用现代汉语翻译下列句子。莲之爱，同予者何人？无一时一刻，不适耳目之观。20 . 甲文写牡丹、菊有什么作用？21 . 甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。五、诗歌鉴赏（江苏省扬州市邵樊片20182019学年七年级上学期期中）阅读下面的诗歌，回答问题。再宿武关李涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。（注）李涉：唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。潺湲：溪水慢慢流动的样子。22 . 诗中的“乱”字有怎样的表达效果？23 . 从修辞角度赏析“关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁”。六、综合性学习24 . 综合性学习。育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。（1）（资料我来查）在查阅资料时，你看到下面三则材料。请你对其进行分析，写出两点探究结果。材料一：4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。材料二：近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引了更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。材料三：“三月三”期间，我市组织了“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江区壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高级中学等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展了对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传了民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。你的探究结果是：_（2）（板报我来做）为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。示例：民族音乐知多少栏目：_栏目二：_（3）（专家我来请）育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会。假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线上。_七、命题作文25 . 阅读下列文字，按要求作文。青春，是什么颜色？五四运动100周年之际人民日报新媒体推出微视频青春的颜色，叫奋斗！。奋斗，是青春最亮丽的底色。行动，是最好的传承。青春，是什么颜色？你有怎样的联想或感悟，如青春的颜色，是责任，是担当，是使命，是拼搏，是上进等。请以“青春的颜色”为题，写一篇记叙文。要求：有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；请勿透露考生个人信息。第 9 页 共 9 页