内蒙古自治区2020版七年级上学期期末考试语文试题（II）卷

内蒙古自治区2020版七年级上学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）A绮丽（q）啜泣（chu）猝不及防（c）B风靡（m）挫折（cu）周道如砥（d）C锃亮（zng）襁褓（qing）果实累累（li）D骊歌（l）字帖（ti）惩恶扬善（chng）2 . 下列句子没有语病的一项（ ） A为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守学校的规章制度。B能否掌握科学的学习方法，是提高学习效率的关键。C由于街道的一系列关爱活动，使孤寡老人感受到了社会的温暖。D中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好3 . 下列各项中加点成语运用不正确的一项是（ ）A为了筹建南极长城站，他沥尽心血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。B在我国的文学史上，司马迁是当之无愧的大文学家和历史学家。C我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。D小明这次期中考又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是可歌可泣。二、现代文阅读阅读下面的文章，回答小题有些人张晓风（1）有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着像晴空，整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。（2）那一年，我读小学二年级。有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写。她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴。我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”（3）我立刘快乐得有如胁下生翅一般我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。（4）那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人毫不吝惜的称赞，使我突然间长大了。（5）有一次，我到一家米店去。（6）“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。（7）“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事，我们是不敢的。”（8）她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然。她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她为什么其他的人竟无所畏惧呢！（9）有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上。他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。（10）我站了一会儿，想去扶他，但我不能不有所顾忌。如果他是疯子，如果他的行动冒犯我于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。（11）那个人是谁？我不知道，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。（12）那陌生的脸于我是一种永远无法弥补的遗憾。（13）对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。（14）接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋道”的精神。（15）那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书。我的最后一节代数课是蹲在泥地上的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。（16）代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。（17）是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是更有价值吗？4 . 文章共写了“我”记忆中的四个人，请依次写出他们各自让我难忘的原因。（1）女老师：_（2）米店胖女人： _（3）衣衫褴褛的中年人： _（4）代数老师： _5 . 按照括号中的要求赏析文中两处划线的句子。（1）“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事，我们是不敢的。”（从人物描写的角度）（2）泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。（从修辞的角度）6 . 文章结尾作者感慨道：“是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是更有价值吗？”试分析本段的作用。三、对比阅读阅读狼和牧竖，回答文后问题（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（狼蒲松龄）（乙）两牧竖（牧竖：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑（同“刨”，兽类用足扒土）号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（牧竖蒲松龄）7 . 下面对加点词语解释不完全正确的一项是（ ）A后狼止而前狼又至（跟上来）/入山至狼穴（进入）B投以骨（把，拿）/意将隧入以攻其后（来）C其一犬坐于前（像狗一样）/一狼洞其中（打洞）D止增笑耳（同“只”，只是）/后狼止而前狼又至（停下来）8 . 翻译文中划线句子。9 . 甲文中狼的特点是：_；乙文中体现出狼的_。10 . 狼与牧竖分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼的采取的行为，你赞同哪一种？为什么？四、句子默写11 . 默写填空。（1）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友思念与牵挂的名句是：_，_。（2）一个漂泊异国他乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：_，_。（用马致远天净沙秋思中的诗句回答）（3）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（5）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（6）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语十二章）五、语言表达12 . 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以是_。素不相识的陌生人走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个暗示的眼神不停的絮絮叨叨六、名著阅读13 . 名著阅读。 （甲）祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓猢。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓狲倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓孙罢。”A 听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。”A 道：“哪十二个字？”祖师道：“乃广大智慧真如性海颖悟圆觉十二字。排到你，正当悟字。与你起个法名叫做B ，好么？”A 笑道：“好，好，好！自今就叫做B也！”（乙）三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？”A 道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。”A 道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做B 。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为 C ，好么？”B 道：“好，好，好。”自此时又称为 C。A：B：C：_（1）结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。 （2）根据语境，填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼。七、作文14 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：暑假里那些美好的旅行、精彩的活动、独特的体验、动人的情思令人依依不舍，回味无穷。请以“放慢脚步”为题目写一篇作文，文体不限。题目二：请你用上“雪山”“星空”“种子”这三个词，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数在800-950之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 6 页 共 6 页