七年级语文部编版上册达标测试卷

七年级语文部编版上册达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。C面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推进社会的进步。D老教授的演讲言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。C通过赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。D随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。(1)看红装素裹，分外yo ro（_）。(2)我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的xio w（_）。(3)先生之言，dn ki mo s（_），使备如拨云雾而睹青天。(4)假若恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xng xio g l（_）。三、现代文阅读阅读下面的小说，完成下列小题。灯周末，小伟回乡下看望父亲。看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自已做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。父亲说，蛤蟆鱼基本上是等吃食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。”这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。（选自小说选刊2019年第5期，有删节，作者/侯发山）4 . 下列对文章内容的理解与分析正确的一项是（ ）A小说的第段采用设置悬念的手法，为下文父亲抓蛤蟆鱼做铺垫，同时也吸引读者阅读的兴趣。B文中父亲晚上带“我”去钓鱼，主要是想借此引起“我”对儿时的回忆，并表达对“我”的关怀。C本文的主要人物是“我”，通过写“我”回乡陪父亲一起去钓鱼，表达对父亲的深深思念与真挚的爱戴之情。D文中第段写父亲把捉到的鱼扔到江里，是因为蛤蟆鱼的肉不好吃，想钓到鲜美的鱼，以表达自己的心意。5 . 结合语境，按要求赏析下面的句子。（1）父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。（赏析加点词的表达效果）（2）来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。（从修辞角度赏析）6 . 小说第段叙写父亲靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学一事有何用意？7 . 请结合文章的内容，简要分析父亲的形象。8 . 请分析小说题目“灯”的含义。阅读下面语段，完成各题捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上山。望着人迹罕见的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块，走到一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”“山上捡的。”牧童随口说了句便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手抢包。牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。”猛然间，牧童想起了妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇。在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，它不愿再让这金子迷惑他人。牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人一切都变了。“我的金子。”牧童自豪地说。（选自现代文阅读）9 . 阅读全文后回答，这篇文章让你明白了什么道理？10 . 作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。希望得到金子-_-金子带来厄运-_11 . 第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？12 . 首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写，这些词语写出该人物怎样的心理？ 13 . 牧童从开始“抱”着金子到后来将金子“深”地下，他前后不同的举动表明了什么?14 . 文章结尾处“我的金子”“牧童自豪地说。”这里的“金子”指的是什么？15 . 在下面的横线上填写相应的内容。金子，在不同人的眼睛有着不同的含义。守财奴说：金子是我的生命。创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。化学家说：金子是一种贵重金属。_说：_。我说： _。他们他“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活达成一片，经常和他们谈话。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。”“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”他他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他年轻的时候读过司马光的资治通鉴，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的思考。他还读了梁启超、康有为的著作，有一个时期，陈独秀的新青年使他对社会主义发生了兴趣，从此开始研究马克思主义。到一九二六年他已读了共产党宣言资本论简介、新社会、考茨基的阶级斗争以及许多对中国革命作了唯物主义解释的文章和小册子。他“我很小的时候，还是读了精忠传水浒传隋唐演义三国演义和西游记。我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晩上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。”他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他们我问道，“红军在哪个方面比中国其他军队好？”这个问题有十二个人立即站起来回答。我当时记下的答复，有一部分简述如下：“红军是革命的军队。”“红军是抗日的。”“红军帮助农民。”你们喜欢红军吗？我问他们。他们真的感到有些奇怪地看着我。他们显然都从来没有想到过会有人不喜欢红军的。“红军教我读书写字，”“老狗”说，“现在我已经能够操纵无线电，用步枪瞄准。红军帮助穷人。”“红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家都一样，不像在白区里，穷人是地主和国民觉的奴隶。这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人会不喜欢呢？”16 . 以上材料均选自红星照耀中国，你还记得材料中的“他”分别是哪位人物吗？第一位：他是_第二位：他是_第三位：他是_17 . 从以上三个人物中选取你最钦佩的一个，概括他的性格品质，并从原著中举出相关事例。18 . 红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很强的作品。请结合选文内容，谈谈你的发现。19 . 红星照耀中国可谓家喻户晓，无数人通过这本书了解中国的革命，了解红军和“红军精神”。请结合选文和红星照耀中国，谈谈你对“红军精神”的理解。四、文言文阅读阅读刻舟求剑一文，回答小题。刻舟求剑人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！20 . 解释下列句子中加点的词。其剑自舟中坠于水 舟止，从其所契者入水求之21 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。求剑若此，不亦惑乎！22 . 这个故事给了我们什么启示？请简要概括。戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（苏轼东坡志林）曝：晒。拊（f)掌：拍手。搐（ch）：抽缩。乃：却。23 . 下列各组句子中，加点词意思不相同的一项（ ）A好书画/知之者不如好之者B尾搐入两股间/屠自断其股C处士笑而然之/舍然大喜D不可改也/左将军王凝之妻也24 . 断句尤所爱锦囊玉轴常以自随。25 . 这则故事给人的启示是什么？五、句子默写26 . 默写（1）晴川历历汉阳树，_。（2）几处早莺争暖树。_。（3）它没有婆娑的姿态，_。（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，_，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（5）一怒而诸侯惧，_。（6）_，贫贱不能移，威武不能屈。六、综合性学习27 . 阅读下面关于“雾霾”的三则材料，回答下面问题。 材料一：“望长城内外，浓雾莽莽；京华上下，阴霾滔滔。车舞长蛇，烟锁国道，交通事故节节高。”去冬今春，严重的雾霾天气席卷中国大部分地区。级级升高的雾霾天气预警，警示着飞速发展的中国已经到了必须经济转型的时候。材料二：在改善空气质量方面，最为重要的是能源结构的改善，要抑制高污染企业的排放，要降低汽车尾气的污染量。材料三：“持续的雾霾已经向我们发出严厉的警示，中国经济到了必须彻底转型的时候，绝不能走上先污染后治理的老路，经济发展不可只看眼前利益，而忽视长远的代价。”华中科技大学公共管理学院王国华教授说。材料一中化用毛泽东沁园春雪中的词句来描写雾霾，有什么好处？ 概述上面三则材料阐述的主要观点。七、作文28 . 按下面要求作文。旧棉衣、针线篓、搪瓷脸盆。是爷爷奶奶的老物件；连环画、收音机、CD唱片，是爸爸妈妈的老物件；运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状。渐渐也将成为我们记忆中的老物件。这些老物件也许是思亲的寄托、乡愁的依凭、家风的见证，这些老物件背后也许有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁。请以“老物件”为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）不得出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页