西宁市2020年（春秋版）九年级第一学期期末考试语文试题（I）卷

西宁市2020年（春秋版）九年级第一学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中读音或书写有错误的一组是（ ）A惬意(qi)恣雎(su)B陨(yn)落心无旁骛(w)C强聒(gu)不舍缄(jin)默D剽悍(pio hn)凛冽(ln li)2 . 下列各句中，没有语病，表意明确的一项是（ ）A通过杭州数万民众送别最美司机吴斌的现象，使我们感到我们这个民族的希望。B能否合理的安排上网时间和上网活动内容，是一个学生心理成熟的标志之一。C为了防止南海各国对中国诸多岛屿不再侵占，我国应该多渠道加强对南海的控制。D这里虽然被称为“世界工厂”，但是由于缺少核心技术，人们也不过是在替世界 “打工”。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A质问滞留 沧海桑田不可明状B真谛琐事鼠目寸光 粗制烂造C标致胆怯黯然失色 长嘘短叹D绯红轩昂无可置疑 微不足道4 . 根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）生肖也叫属相，是代表十二地支用来记人出生年份的十二种动物。猴年列第九，即“申猴”。从东汉出现关于生肖的文字记载以来，人们渐渐赋予其丰富的文化意蕴。比如“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的形象，寓意“马上封侯”。猴子的形象还常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。A神话小说西游记中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴B“齐天大圣”孙语空原本就是神话小说西游记中的一只石猴C一只石猴在神话小说西游记中还成为了“齐天大圣”孙悟空D原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说西游记中的一只石猴5 . 在下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是人们都说宽容是一种的品质，是一种的境界，是一种精神的成熟、心灵的。宽容其实也是一种博爱，一种忘却。忘记昨日的是非，忘记别人对自己的指责和伤害。A高贵崇高丰盈B昂贵崇尚丰润C昂贵崇高丰盈D高贵崇尚丰润6 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园地球。D那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。二、现代文阅读现代文阅读理解（甲）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（乙）自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？凭着我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没有过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。7 . 用原文中的词语概括所写景物的特点，（甲）文可以用来概括，（乙）文可以用来概括。8 . （甲）文中的总括句是；（乙）文第二段中议论、抒情的句子是。9 . 从（甲）文中“不必说也不必说单是”，可以看出作者是由到来写的，从（乙）文中“随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟”，可以看出作者是用的方式把读者引入画山绣水中的。10 . 从作者写景的目的来看，（甲）文写景是，（乙）文写景是。阅读下文，完成下列小题。十八岁那年的单车十八岁那年，李卓看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆，父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”李卓发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。李卓骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。李卓把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。那一天，李卓没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去，单车散了架。“你”李卓正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。第二天，李卓在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”李卓头也不回，走了。 “有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。李卓走后，母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。李卓真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听李卓的下落。母亲依然每天都给李卓留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。李卓吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下吧！”李卓不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。李卓在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。李卓两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？” “我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？” “关你什么事！”“我是你爹！”“起来！”父亲没动。“不起来拉倒！”李卓按了一把车铃，“叮铃铃”跑了！父亲爬起来，拍拍屁股，看见李卓又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”李卓的口气缓和了一些。父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。李卓身体一震，顿了一下，脚下一蹬，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声11 . 请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。母亲购买旧车_李卓挣钱买车_12 . 阅读全文，回答问题。（1）赏析“单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去，单车散了架。”中的加点字。（2）文章第段与第段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的内容，分析作者这样写的用意。13 . 你认为文中的李卓是一个怎样的人？14 . 细读第段，结合加点的词语，说说结尾的妙处。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15 . 解释下面句中加点词语的意思。（1）宠辱偕忘（2）或异二者之为（3）伛偻提携（4）太守谓谁16 . 下面句中加点字意义相同的一项是A至若春和景明/四时之景不同B一碧万顷/长烟一空C去国怀乡/游人去而禽鸟乐也D杂然而前陈者，太守宴也/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐17 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）微斯人，吾谁与归？（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。18 . 从（甲）文看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？从（乙）文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？19 . 范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。四、句子默写20 . 默写（1）_，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（2）怀旧空吟闻笛赋，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（4）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（5）寂寂江山摇落处，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（6）_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示任孙湘）（7）檞叶落山路，_。（温庭筠商山早行）五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下列小题。清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。21 . 赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。22 . 这首词抒发了作者哪些情感？六、语言表达23 . 学校为庆祝中华人民共和国成立70周年，讴歌祖国所取得的辉煌成就和人民生活水平发生的巨大变化，弘扬中华优秀传统文化，赋了上联，请你对出下联。上联：国庆七旬千业盛；下联： 七、名著阅读24 . 学校开展了“小小演说家之大话西游”综合性学习活动。在阅读名著西游记后，有位同学对书中主要人物有如下评价，针对他的评价，同学们展开了热烈的讨论。请你在“孙悟空”、“沙和尚”“猪八戒”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意”或“我不同意”开头，谈谈你的看法，150字左右。（人物评价）评价一:孙悟空可颂。评价二:沙和尚可敬。评价三:猪八戒可气。评价四:唐僧可憎根据阅读的名著，完成小题。25 . 根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。作品文段朝花夕拾（1）_听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”水浒传大雪下的正紧，_和差拨两个在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。海底两万里鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的_噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。_食粪虫是从地面往地下掘进；它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下转到地上，最后才钻开洞口。26 . 红星照耀中国向全世界真实地报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。请结合自己阅读名著的感受，回答下面问题。（1）第二章中，作者斯诺遇见了周恩来，周恩来亲自替他起草了一个旅程，因此他更了解周恩来，请根据章节对周恩来的介绍，概括周恩来的性格特征。（2）简述红星照耀中国这本书的写作意义。八、作文27 . 请以“那一刻，我懂得了_”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（诗歌、戏剧除外）。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4）文章不少于500字。第 9 页 共 9 页