初三语文期末模拟测试语文试题

初三语文期末模拟测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语的运用不正确的项是（ ）港珠澳大桥在众目睽睽下正式通车，每座主桥都向世人展示了设计师们别具匠心的艺术构思。其中青州航道桥塔顶融合“中国结”文化元素，精致优雅。江海直达船航道桥主塔造型取自“白海豚”元素，与海豚保护区的海洋文化相得益彰。九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”。每一座主桥都是道绚丽的风景线。A众目睽睽B别具匠心C融合D相得益彰二、字词书写2 . 给下列词语环境中的加点字注音或根据拼音写汉字。狭隘（_）废x（_）抽噎（_）冤枉（_）丰y（_） sh（_）香三、现代文阅读我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步 了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔 膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都 如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活， 为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还 暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。3 . 对于文中划线句子的理解有误的一项是（ ）A第一个“愿望”是指闰土渴望生活有所改善，过上吃饱穿暖的日子；第二个“愿望” 是指我心中对自由平等的新生活的向往。B闰土的希望在眼前，较实际，比我的愿望更容易实现，所以说他的“切近”，我的 “茫远”。C从“只是罢了”的语气中可以感受到作者认为“我”的“愿望”与闰土的“愿望”都是一种对于自己心中“偶像”的顶礼膜拜，反映的不过是不同人对于生活的不同理解。D从这句话可以看出作者对于新生活的到来彻底失去了信心，认为这一切不过是一个遥远的“梦”。4 . 文中加点的“这”字指代的内容是（ ）A希望B希望是无所谓无的C希望是本无所谓有，无所谓无的D其实地上本没有路阅读下面的文字，完成下列小题。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校 的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。”“拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方， 连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、 血管学、神经学。5 . 以上文段摘自（_），文章体裁是（_），全篇通过写了（_）和（_），不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑 恶面目，也写出了自己弃医从文的原因。6 . 下列有关名著的说法正确的是（ ）A二十四孝图写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。但他对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”持批判态度。B朝花夕拾共收录了十篇文章，包括五猖会、无常、父亲的病、琐记、范爱农、社戏等C湘行散记是一部散文集，它是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。D朝花夕拾以深沉凝重的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀 利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成后面小题。（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（乙）滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（注释）负依仗。贻遗留。规劝诫。7 . 岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是_；形容心境开阔、精神愉快的是_。8 . 下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）A或异二者之为为众忌疾B不以物喜扶苏以数谏故选自陈涉世家C先天下之忧而忧亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自出师表）D子京忽以书抵文正即书诗四句，并自为其名（选自伤仲永）9 . 翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。句子翻译：（1）噫！微斯人，吾谁与归？（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。翻译方法归纳：10 . 理解填空。从甲文可以看出，范仲淹具有_品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是_，滕子京是一个_的人。11 . 九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。五、句子默写12 . 用诗文原句填空。（1）戍鼓断人行，_。（杜甫月夜忆舍弟）（2）云横秦岭家何在，_。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （4）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）人有悲欢离合，_，此事古难全。 （苏轼水调歌头）（6）我是你额上熏黑的矿灯，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（7）人生总会遇到种种不顺，范仲淹岳阳楼记中的“_”告诉我们，对得失要有端正的心态；李白行路难中的“_”告诉我们，要对未来充满希望。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】春题湖上白居易湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。注：湖，即杭州西湖。13 . 甲诗以“”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤 ”终，乙诗围绕“春”和“湖”展开景境，都表达了之情。14 . 请赏析甲诗中“几处早莺争暖树”的“争”字和乙诗中“月点波心一颗珠”的“点”字的精妙之处。七、名著阅读15 . 阅读下面文字，按照要求回答问题。“他们打手势让我从那岩石上下来，走到海边去。我照他们的意思做了。那飞岛上升到一个适当的高度，边缘正好就在我头顶的时候，从最下面一层的走廊里就有一根链子放了下来，链子末端拴着一个座位，我把自己在座位上系好，他们就用滑轮车把我拉了上去。” （1）这段文字选自名著格列佛游记，上文写的是“我”第_次航海，到飞岛国的奇遇，这个国家的飞岛是靠_升降的。（2）飞岛国是如何平息叛乱的？（至少写两点）_八、综合性学习16 . 综合性学习近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。材料一：所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)认识与行为低碳理念生活方式生活习惯城镇初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%(1)从材料一中提取：什么叫“低碳生活”？_(2)从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为，所以”。_九、作文17 . 在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，瞻前顾后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。请以“机会面前_”为题写一篇作文。要求：在题目横线上填上合适的词语后再作文。字数600左右；文中不可出现真实的地名、校名和人名。第 7 页 共 7 页