沈阳市2020年九年级上学期第一次月考语文试题B卷

沈阳市2020年九年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。B针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。D由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。2 . 文中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A黄晕（yn）烘托（hng）花苞（bo）诀别（ju）B静谧（m）应和（h）高邈（mio）莅临（l）C粗犷（kung）水藻（zo）酝酿（ning）抖擞（su）D竦峙（sng）憔悴（cu）瘫痪（tn）发髻（j）3 . 选出下列词语没有错别字的一项。（ ）A襁褓噩耗惟余莽莽大才小用B燥热花絮润如油膏变本加厉C肖象宽恕诚惶诚恐龙吟凤哕D狼藉荒谬含辛如苦开源节流4 . 下列成语运用有误的一项是（ ）A海峡两岸是一家，中华民族终究要统一，这是无可置疑的事。B对于孩子的毛病，她总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。C走进云南石林，一簇簇石头或凌空悬挂，或婷婷袅袅，千姿百态。一座座石头形成一道道独特的风景线，有的石头高高矗立，给人以鹤立鸡群的感觉。D他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。二、现代文阅读非文学性文本阅读苗族银饰韩宗树苗乡俗语说：锦鸡美在羽毛，苗女美在银饰。当你行走在苗乡时，无论是在人头攒动的集市，还是在石板铺路的村寨，都会有三三两两的苗家阿雅(妇女)、黛帕(少女)穿着由五彩的花边和闪亮的银饰镶成的民族盛装映入你的眼帘，让你感受到苗族银饰悠久、神奇、精美的文化魅力。苗族人酷爱银饰，不管在哪里生息繁衍，服饰（特别是银饰）都会成为当地的亮点和人文景观。据有关史料记载，自秦汉以来，苗族的银饰文化得到一脉相承，在很大程度上得益于苗族金银神话的诠释。苗家人一生中用银处极多，尤其女性更胜，主要有三项。一是青年男女定情，男方要送女方银镯、耳环等饰品做信物，而在正式出嫁时，如男方送不足一定银两则不能成婚。二是日常家珍饰银、存银又是苗家富有的象征。日常生活中，用银子来馈赠也是常事。为求“长命富贵，驱鬼避邪”，苗人从少年乃至中年，在手、脚、耳等处均系上适量的祀保银钏。三是给老年人祝寿或送终都离不开银子或银饰物。总之，“以银为结，以银为彩，以银为荣，以银为贵”，成为苗族区别于其他民族的重要标志。由于苗族在国内外散居很广，其银饰的品种也纷繁多样，主要有银雀凤冠、银牌耳环、银项链、银手镯、银脚环等等。在结构上有对称式、均衡式、连接式和放射式。图案则多为龙凤花鸟等动植物形象构成，造型生动，玲珑精美。从古迄今，苗族银饰的工艺水平从粗糙不断走向精美。这些令人叹为观止的民间艺术奇葩，都是由银饰工匠们手工制作的，工艺方法铸炼、捶打、编结、刻花、雕纹等。制作流程大抵经过吹烧、锻打、镶嵌、擦洗、抛光五道工序。苗族银匠在锤砧劳作上是行家，在造型设计上也堪称高手，他们善于从妇女的刺绣及蜡染纹样中汲取创作灵感，并根据传统习惯、审美情趣，在细节、局部的刻画上推陈出新。经过银匠精心设计和加工，件件银饰各具其妙。其中最具民族特色，又充分体现银匠聪明才智的是“呆四连环套梅花戒指”。它比现代魔方还巧妙，由四个连环组成，每个连环上有“L”形状物，平折成90度，其上饰有数朵梅花，每环交错套在一起，能分能合。此戒指若分开后，不熟悉之人难以复原，故名“呆四连环套”。苗族银饰丰富多彩，天成一韵，就像一首用白银写就的美丽诗篇，那么纯净，那么隽永，那么令人回味无穷，百读不厌。5 . 下列关于“苗族银饰”的解说，不正确的一项是（ ）A苗族银饰品种繁多、制作精美，是苗乡亮丽的人文景观。B苗族的银饰文化有悠久的历史，其传承发展得益于苗族金银神话的诠释。C苗族银饰的图案全由龙凤花鸟等动植物形象构成，与苗家的刺绣及蜡染纹样一致。D令人叹为观止的苗族银饰都是由民间银饰工匠手工制作而成的。6 . 下列表述与原文内容不一致的一项是（ ）A苗族与其他民族相区别的重要标志是“以银为结，以银为彩，以银为荣，以银为贵”。B银饰文化渗透于苗家人日常生活，男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物。C苗族银匠锤砧劳作的行家，是造型设计的高手，其所制作的银饰堪称民间艺术奇葩。D“呆四连环套梅花戒指”是最具苗族民族特色、充分展现银匠才智的苗族银饰。7 . 下列对文章分析有错误的一项是（ ）A第段描述苗女的民族盛装，点明苗族银饰之美，引出下文，使全文形成“总分”的结构。B第段中加点的“大抵”一词准确说明苗族银饰基本的制作流程，符合实际，也不除例外。C第段中的画线语句运用作比较、列数字的说明方法，具体而形象地说明“呆四连环套梅花戒指”的特点。D第段文字优美，富有诗情画意，展示了苗族银饰的非凡魅力，体现本文语言的生动性。阅读下面文字，回答后面小题恐惧时人体会如何反应？恐惧首先是一种生存机制。当我们的感官觉察到某种事物可能会对我们造成威胁时，大脑便会激活一系列身体反应，让我们奋起抗争，或是赶紧逃脱。俄亥俄州立大学的凯瑟琳布朗洛维博士解释说：“通常来说，这些都是可能会让你丧命的东西，如登高、猛兽、闪电、蜘蛛、在漆黑的小巷中追在你身后的人等。人们一般会对这些事物做出特定的恐惧反应。”此外，由于受文化民俗等的影响，人们可能会对一些特定的事物感到恐惧，如黑猫或恐怖小丑等。布朗洛维指出，恐惧是由大脑颞叶中一处名叫杏仁核的结构进行调节的。当紧张的情绪激活了杏仁核之后，杏仁核便会让你暂时无法做出清醒的思考，好让身体调集起全部能量，应对威胁。这时大脑释放出的神经化学物质和激素会使心率上升、呼吸加快、肠道的血液减少、更多的血液流入肌肉，让你做好战斗或逃跑的准备。身体在面对可能致命的事物时，有一些反应是从远古的祖先那里继承下来的。但如今已经用处不大了。比如当我们的皮肤由于恐惧而出现鸡皮疙瘩时，胳膊上也会寒毛直竖，但这既不能帮助我们和敌人战斗，又不能帮助我们迅速逃离。但在远古时期，人类祖先身上本来就生着厚厚的毛发，如果毛发竖了起来，就会使体型显得更大、更吓人。吓得呆若木鸡也是一种常见的反应，就像被车灯照到的鹿会吓得一动不动一样。布朗洛维指出，正被天敌追捕的动物身上常常出现这种行为。“如果你一动不动的话，天敌就有可能看不见你，不会注意到你，你或许就能逃过一劫。”人类在婴儿时就会感到恐惧，他们可能会害怕吵闹的声音，突然的移动以及陌生的面庞等。幼儿则会害怕一些成人知道并不存在的东西，如床底下藏着怪物，衣柜里藏着绷带怪人等等。儿童要到7岁左右，才能区分真实存在的威胁和想象出来的威胁。与其他动物不同的是，人类能够对恐惧情绪进行分析处理，一旦判断出自己并非身处危险之中，便不会再害怕了。“我们也会受到惊吓，但我们不会像受惊的兔子那样直接跑开，而是会对情境做出重新评估。如果意识到自己并不需要战斗或逃跑，”布朗洛维说道，“然后就一切照旧。”生活中，有些人甚至会故意让自己体验惊恐的感觉，如看恐怖片、坐过山车等。他们追求的是恐惧感褪去之后、在身体释放的化学物质影响下产生的狂喜感觉。8 . 下面对文章内容理解正确的一项是（ ）A恐惧只是人类进化形成的一种生存机制。B恐惧时人体的所有反应都是对我们有益的。C人类在婴幼儿时期就会感到恐惧，其与成人无异。D与其他动物不同，人类能够理性面对恐惧。9 . 简要概括，恐惧时人体会有哪些反应。10 . 第段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？江南无雪刘长春故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了”! 不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，叮叮咚咚。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降了，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪?”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上没有落过甜雪花怎能说懂得温柔你没有审视过六角的雪花你没有见过积雪成冰没有听过夜半的冰裂怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁”江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪11 . 第段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。12 . 请从修辞的角度赏析第段画线句的妙处。13 . 第段画线句在文中有什么作用?请具体分析。14 . 本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请根据全文说说作者这样写有何目的？阅读下面的文章，完成小题。“时光胶囊”里藏了什么据自然杂志报道，不久前，科研人员把一根不锈钢管埋在了北极地区的一座岛上。这根藏于地下5米、长60厘米的不锈钢管可以在地下保存逾50万年。埋藏它的科学家希望在遥远的未来，在经历地质隆起、海平面上升和海蚀作用后，这根不锈钢管能够重见天日，发挥“时光胶囊”的作用。这个“时光胶囊”里，装有一块45亿年历史的陨石碎片、冰岛火山喷发产生的玄武质熔岩，人类、鼠、三文鱼和土豆的DNA干样本、一只包裹在树脂中的蜜蜂、植物种子，以及手机、信用卡、一张从太空拍摄的地球照片等。这些物品，分别对应着迄今为止人类对地球地质的理解、生物学方面的研究成果、当今科技的发展状况和人们生活的日常等方面。其目的是“希望为我们这个时代留下一个纪念”，并向未来的发现者展示这个时代的科技，包括人类“对自己所处星球的自然历史和生命演化的认识”。这并非人类首次设计“时光胶囊”并向遥远的未来文明传递信息。40年前的1977年，随着两艘“旅行者”飞船升空的旅行者金唱片中，就包含115张图片、歌曲、自然音轨和口头问候，希望获得唱片的地外生命能读懂这些信息。有关时间旅行、星际探索的话题总能勾起人的遐思，人类与生俱来的好奇心始终驱使着人们探寻生命的源头、探求文明的未来，并渴望被理解“我们是谁”，这也正是人类居住在这个星球上的最基本需求之一。在看来只能购买单程票的时间旅程中，为未来留下一条意义深远又独具创意的信息，让科学家们挖空心思。不过，试想未来某一天，这个“时光胶囊”如果真的被发现，而且发现者解读上面的信息后露出会心一笑，那么，不管多么费尽苦心也都值得。古代的人们用壁画和制作的简单工具等不自觉地传递远古的信息，也被动地在现代考古学家的努力下显露着那时的生存状态。现代科学技术的发展，已经可以让我们制作“时光胶囊”或是发射星际飞行器，跨越更遥远的时间，超越以光年计的距离，主动用“技术化石”呈现这个时代的文明和文化，这也意味着人类对自己的当下发展更有信心。因此，小小的“时光胶囊”恰恰是人们致力于科学研究并取得不凡成就的重要见证。只要人们的好奇心不减，探究未知的勇气不少，会有更多更新更具科技含量的“时光胶囊”被制作出来并等待未来的开启，使未来的发现者足够清晰地了解“我们是谁”，促成穿越时空的握手。从这个意义上讲，科学进步本身就是最好的“时光胶囊”，值得我们不断去追求和刷新。（选自2017年11月20日人民日报，作者余建斌）15 . 通读全文，看看文中介绍了哪些“时光胶囊”？请用简要概括。16 . 通读全文，简要概括人类制造“时光胶囊”有什么目的？17 . 根据文章简洁概括“时光胶囊”有哪些特征。18 . 这是一篇介绍科学知识的小品文，语言具有生动性、准确性的特点。请结合下列语句具体分析本文的语言特点。在看来只能购买单程票的时间旅程中，为未来留下一条意义深远又独具创意的信息，让科学家们挖空心思。三、文言文阅读根据课文陈涉世家唐雎不辱使命，完成下列小题。19 . 下列选项中加点词的词义正确的一项是（ ）A法皆斩（法律）B上使外将兵（外面）C大王加惠（给予恩惠）D休祲降于天（吉祥）20 . 下列选项中加点词的意义相同的一项（ ）A秦王怫然怒吴广以为然B徒以有先生也扶苏以数谏故C当立者乃公子扶苏陈胜、吴广乃谋曰D又间令吴广之次所旁丛祠中此庸夫之怒也21 . 下列各句翻译无误的一项是（ ）A秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！”翻泽：秦王变了脸色，一着跪着感谢道：“先生坐！怎么会到这种地步！”B以君为长者，故不错意也。翻译：因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以没有会错意。C藉第令毋斩，而戍死者固十六七。翻译：即使能免于斩邢，但戍守边塞的人本来也要死十六七人。D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。翻译：如今如果把我们的人假装自称为公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出倡议，应当有很多响应的人。22 . 选出文意理解错误的一项是（ ）A唐雎不辱使命第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。这是斗争的第一回合，也是这场斗争中的高潮。B唐雌不辱使命篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点。C陈涉世家是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。文中真实、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局，表现了陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，从中反映了农民阶级的智慧，勇敢和大无畏的斗争精神。D陈涉世家在记述中，采取了先因后果的写法。写起义的动机，则先写暴秦的严刑峻法；写起义的发生，则又先写将尉的残酷等等。都入情入理，有力地突出了起义的正义性。文中还通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的印象。四、情景默写23 . 理解性默写。（1）描写桃花林美丽景色的语句是：_（2）表现桃花源中自然环境美好的句子：_（3）描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_（4）表现人民生活恬适的句子：_（5）描写桃花源人热情好客的语句是：_（6）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_（7）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？_五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成题目。燕山春暮明张羽金水桥边蜀鸟啼，玉泉山下柳花飞。江南江北三千里，愁绝春归客未归。24 . 诗歌一、二句从哪两个感官角度描绘了暮春之景，有何作用？25 . 近体诗最忌讳词语的重复使用，但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却用的恰到好处，为什么？六、名著阅读26 . 格列佛游记作者是_，主人公是_。七、作文27 . 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。要求： 你可以选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。特别提醒：书写分3分！书写一定要认真！八、其他14.傅雷希望儿子成为（ ）的人（3分）A、严肃正直B、随和C、乐观坚强、敢于正视错误第 9 页 共 9 页